兼職教研員個(gè)人年終工作總結(jié)2009-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 導(dǎo)教育。注重積淀自己的師德，確立指導(dǎo)教師的形象，使年輕教師深入了解優(yōu)秀教師崇高的精神境界，起到感染青年教師的作用。我每學(xué)期要上一堂示范課，由組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)課，進(jìn)行研究。幫——在幫助中豐富經(jīng)驗(yàn)“幫” 就是幫助改進(jìn)。（3）帶——在帶動(dòng)中培養(yǎng)能力“帶”就是帶動(dòng)激勵(lì)。二、存在問(wèn)題和努力方向我今年對(duì)幫帶年輕教師研究多一些，但是對(duì)學(xué)生、對(duì)課程研究少一些，課程改革是當(dāng)前學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是教師研究的重點(diǎn)。我認(rèn)真解讀兼職教研員職責(zé)，明確自己的任務(wù)和義務(wù)。本，我深入學(xué)習(xí)“新課程”方面的有關(guān)書(shū)籍，豐富自己的教育理論知識(shí)，及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教改的最新動(dòng)向。(3)、在日常教育教學(xué)中努力進(jìn)取，積極探索提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的方式方法，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)反饋、活動(dòng)開(kāi)展等方面大膽探究實(shí)踐。(1)、做好校本教學(xué)研究認(rèn)真開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。在我校說(shuō)、講、評(píng)活動(dòng)中，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記錄，主動(dòng)評(píng)課交流，活動(dòng)后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失，而且能及時(shí)和同行交流切磋，努力提高我們整體的課堂教學(xué)的水平，互相學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務(wù)。做好自己的本職工作，搞好校本教學(xué)研究，立足本崗，增強(qiáng)底蘊(yùn)?；仡欉@一年多的工作，緊張、忙碌而充實(shí)，在教研中得到成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中得到新知，在交流中獲得啟迪。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料，提高理論水平。一學(xué)期來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，積極鉆研教材、教法與學(xué)法。二、改變教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量在素質(zhì)教育與新課程改革的背景下，在教學(xué)理念的不斷更新下，課堂教學(xué)模式也運(yùn)用多樣化，其中個(gè)別化教學(xué)模式，就是當(dāng)今改革與實(shí)踐的主流之一。三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致地做好本職工作我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。學(xué)校組織的各類公開(kāi)課，我都積極參加，通過(guò)此平臺(tái)使自己的業(yè)務(wù)水平得到迅速提高。如：在備課時(shí)吃透教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求不夠，只是憑著對(duì)教材的理解備課，重點(diǎn)往往把握的不夠準(zhǔn)確等等。作為一名兼職教研員，今后我將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，精心教研。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。我一直崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。注重自我發(fā)展，營(yíng)造積極的教研氛圍?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在工作中我深知：要給學(xué)生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補(bǔ)充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。帶動(dòng)全校教師搞教研，形成良好的教研氛圍一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?？梢哉f(shuō)是一腔熱血，毫無(wú)保留，政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)誠(chéng)懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長(zhǎng)，從而贏得了青年教師的尊敬。每次的教研活動(dòng)，我從上課內(nèi)容到活動(dòng)程序安排，到研討主題的征訂與確立，都一一落實(shí)到位，爭(zhēng)取使每次活動(dòng)取得圓滿的成功。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，作為兼職教研員，必須有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有發(fā)展。作為一名兼職教研員，今后我將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，精心教研，追求精致的教育，為辦好人民滿意的教育繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。積極參加教研室組織的各種活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教研員虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)。(2)、積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。相互交流，開(kāi)展教研教科研是教師發(fā)展成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。特別是與同年組老師堅(jiān)持每日一交流，做到互通有無(wú)，共同進(jìn)步，語(yǔ)文組教師業(yè)務(wù)能力提高很快成長(zhǎng)起來(lái)。如在使用現(xiàn)代媒體技術(shù)上不如年輕教師，需要提高；在評(píng)課技巧和深度上還需要提高；語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)容廣泛、從古到今，而且與時(shí)俱進(jìn)，深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的必要性。深入研究教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略。2010年2月
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