【正文】 做一個真正快樂的人。文明禮貌待人，應(yīng)從真誠的態(tài)度開始。所以請大家從說話開始做到文明！實現(xiàn)人人都用，人人會用，人人用好文明語言。我們應(yīng)從日常生活的點點滴滴入手，讓禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。在與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時，我們應(yīng)靜下心來換位思考并反思自己的言行。在家庭，我們習(xí)慣了被父母照顧，很少有學(xué)生想到要照顧父母，關(guān)心他人。從現(xiàn)在做起，從每一個細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。在學(xué)校我們也需要去遵守學(xué)校的文明制度。如果實在不行，自己沒法解決，就找家人或者老師幫忙，總有一個方法可以解決的。文明學(xué)生不只是不說臟話而已，更多的是要去行動。所以，在現(xiàn)在的社會日益發(fā)展中，很多東西也在改變，為人處世的一個規(guī)則也在不斷的更新，我們爭當(dāng)文明的中學(xué)生，是迫不及待的事情，于自己也有眾多好處，于別人也是錦上添花，一舉多得的好事為什么我們不做呢？文明的時代就應(yīng)該有我文明的我們，才會是一個美好的世界。校園因什么而文明?因你、我的文明而文明。還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生，那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強(qiáng)，祖國的未來一定會更加繁榮昌盛、燦爛輝煌!養(yǎng)文明習(xí)慣做文明學(xué)生演講稿3老師們、同學(xué)們：上午好!今天，我的講話題目是，告別陋習(xí)，擁抱文明。第一個例子：據(jù)報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。這些遠(yuǎn)道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個中學(xué)生。有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則。如果給我校的教學(xué)業(yè)績打個分，我打100分，因為我校的任何一項指標(biāo)都可以名列全省前茅。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個人的文明程度了?？梢?，人的儀表與其人格是密切相連的。俗話說：“站有站相，坐有坐相”，一個人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來的。從踏進(jìn)校門開始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。今天，在莊嚴(yán)的國旗下，我們高一(16)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個五”：“五無”：地面無痰跡。出言無臟語。把孝敬帶回家里。走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。 然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。因此，老師希望我們每一位同學(xué)都能從小去培養(yǎng)自己良好的`習(xí)慣。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。同學(xué)們，在新學(xué)期里，讓我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格；讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說臟話，不隨地吐痰，不在校園內(nèi)吃零食；管住我們的手，不亂倒垃圾，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋……，不攀爬樹木；管住我們的腳，不踐踏花草；彎下我們的腰，拾起地上的一個塑料袋……我相信，經(jīng)過大家的努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著更好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。作為現(xiàn)代中學(xué)生，如何去繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)呢？我想，首先要學(xué)習(xí)做人，做一名“守規(guī)則，守規(guī)范的現(xiàn)代文明新人”。作為一名中學(xué)生，除了要遵規(guī)守紀(jì)外，別忘了我們學(xué)生的職責(zé)———————勤奮學(xué)習(xí)。他們不僅上課不好好聽講，作業(yè)不認(rèn)真做，而且還擾亂課堂紀(jì)律，甚至有的同學(xué)還和老師頂嘴。道路，那么就應(yīng)該學(xué)習(xí)。她考試總是年級第一，但她從不驕傲。她從不遲到，從來不會說是哪次作業(yè)沒有交，從來不在上課時不隨便說話，從來不在下課的時候追逐打鬧。今天，學(xué)校開展這次“守規(guī)范，正學(xué)風(fēng)”的演講比賽，目的就是想讓我們言行舉止嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，好好學(xué)習(xí)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。以上兩個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格。管住我們我們的腳，不踐踏花草。文明是尊重別人，更是尊重自己。所以，同學(xué)們，讓我們行動起來，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生！我的演講完畢，謝謝大家！第三篇：養(yǎng)文明習(xí)慣 做文明學(xué)生《綠山墻的安妮》學(xué)生分析和教材解讀睢寧縣實驗小學(xué) 王嵐一、學(xué)生分析閱讀能力是一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心。讓孩子們在閱讀的過程中選擇自己喜歡的書，做自己想做的事，說自己想說的話，相信文學(xué)的陽光，會照進(jìn)他們稚嫩的心田，相信那“愛閱讀，會閱讀”的種子會生根、發(fā)芽。然而，隨著故事進(jìn)展，我們看到，安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅冰，給綠山墻和整個村莊帶來了歡快的春意。她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開愛和夢想的花朵，幾乎到了奢侈的地步。在進(jìn)行本次讀書交流會之前，孩子們已經(jīng)利用三周時間閱讀了該書，有的甚至已經(jīng)讀了好幾遍，并且圍繞著自己感興趣的問題在讀書小組中進(jìn)行了交流，表現(xiàn)出極其濃厚的興趣。為什么呢？人家的回答是：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。對于我們湯中同學(xué)來說，你們中有不少同學(xué)是經(jīng)過勤奮努力后，才得以成為了我們湯中的一員。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。尊敬的老師們、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，在樓內(nèi)走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。