【正文】 理軟件中的類似。如果要使打印出來的表格具有邊框線，就需要進行相應(yīng)的設(shè)置。第十四課 統(tǒng)計圖表展數(shù)據(jù)活動目標(biāo)：一、認(rèn)識常用統(tǒng)計圖表的類型；二、了解常見的幾種統(tǒng)計圖表的適用場合；三、能夠建立統(tǒng)計圖表來展示數(shù)據(jù)；四、能夠?qū)﹄娮颖砀窕驁D表數(shù)據(jù)進行初步的分析。二、制作統(tǒng)計圖表：每種統(tǒng)計圖表都有適用的場合，應(yīng)根據(jù)需要合理選擇。教學(xué)導(dǎo)入：前面我們學(xué)習(xí)了用電子表格軟件處理數(shù)據(jù)、創(chuàng)建統(tǒng)計圖表的方法。三、活動過程：（1）商議活動主題，然后依據(jù)主題制定用于采集數(shù)據(jù)的調(diào)查表；（2）小組分工：（3）調(diào)查獲取數(shù)據(jù)，制作電子表格，計算、匯總、分析數(shù)據(jù)；（4）制作統(tǒng)計圖表，直觀展示數(shù)據(jù)；（5）制作演示報告，展示調(diào)研結(jié)果，提出主要觀點和結(jié)論。第二篇：信息技術(shù)教案 六年級 上冊信 息 技 術(shù) 全 冊 教 案六年級上冊 主備人 高培第1課 手工制作網(wǎng)上搜 教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞進行搜索，掌握利用多關(guān)鍵詞搜索信息的方法。用多個關(guān)鍵詞搜索信息。那么怎么折呢？二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)查找“折紙花”的制作方法 打開搜索引擎——百度。查找“康乃馨”的制作方法增加一個關(guān)鍵詞“康乃馨”縮小搜索范圍，使搜索結(jié)果更加精確打開搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“折紙花 康乃馨”進行搜索查看搜索到的結(jié)果。板書設(shè)計：第1課 手工制作網(wǎng)上搜用關(guān)鍵詞搜索信息用多個關(guān)鍵詞進行搜索 雙引號綁定關(guān)鍵詞第2課《網(wǎng)上信息可保存》 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：能夠根據(jù)需要將網(wǎng)上的圖文信息復(fù)制到word中并保存，掌握利用word初步整理下載信息的方法。但是，現(xiàn)在有很多人對營養(yǎng)與飲食有很多誤區(qū)。1．選擇有價值的信息打開“家庭營養(yǎng)配餐知識”網(wǎng)頁并瀏覽信息。學(xué)生匯報演示 教師總結(jié)操作步驟①選中網(wǎng)頁中需要保存的內(nèi)容②在選中區(qū)域內(nèi)右擊鼠標(biāo)，執(zhí)行“復(fù)制”③新建word文檔，執(zhí)行“粘貼”保存文檔（注意保存位臵、文件名）任務(wù)二：無格式文本巧粘貼網(wǎng)頁上的信息直接復(fù)制到word中會將網(wǎng)頁格式也復(fù)制過來，即影響美觀，又給排版帶來不必要的麻煩，怎么解決這個問題呢？ 學(xué)生討論交流 學(xué)生匯報演示 教師總結(jié)操作步驟 ①復(fù)制網(wǎng)頁中的文字 ②在word窗口中執(zhí)行“編輯—選擇性粘貼”。①編輯起來更容易；②保存能節(jié)約空間；③對下載的內(nèi)容進行排版美化讀起來更賞心悅目。加油站：把表格內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文本將網(wǎng)頁上的信息保存到word中，有時會將用于網(wǎng)頁布局中的表格同時復(fù)制過來，這怎么辦呢？可以通過word中“表格轉(zhuǎn)換成文字”去掉這些無用的信息。飲食健康了，身體更健康，今天我們學(xué)習(xí)了解那么多飲食健康營養(yǎng)的知識，在生活中我們要保證合理營養(yǎng)膳食，才能更健康。那我們怎么統(tǒng)計一周的食譜呢？可以在word中制作表格課新授 教師 課1課時 時 型通過學(xué)習(xí)，掌握在WORD中制作表格的方法。二次備課 一點通： 調(diào)整列寬： 注意指導(dǎo)，當(dāng)鼠標(biāo)變成雙向箭頭才可以拖動。然后單擊單元格，把一日三餐營養(yǎng)美食放進去。加油站： 拆分表格： 將光標(biāo)定位在表格的第1行第一列。展播優(yōu)秀作品，并進行賞評。初步應(yīng)用下載工具，培養(yǎng)學(xué)生運用工具提高下載效率的意識?！窘虒W(xué)難點】：批量下載和斷點續(xù)傳。再試一試使用迅雷下載 操作步驟：啟動迅雷軟件。討論：與“目標(biāo)另存為”方式相比，借助迅雷工具下載有什么不同？ 小結(jié)：使用工具軟件下載如此方便，我們是不是就可以隨心所欲地下載各種資源？回答是不可以。三、拓展提高 嘗試練習(xí)借助計算機中安裝的下載工具下載你喜歡的歌曲。結(jié)合最后的漫畫式討論交流讓學(xué)生自己總結(jié)，還可以結(jié)合知識卡倡導(dǎo)學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)上下載要避免侵權(quán)。情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生有意識地關(guān)心、了解家人，體味濃濃的親情。二、任務(wù)驅(qū)動 探究新知 任務(wù)一：調(diào)整圖像的大小重陽節(jié)快到了，我們快做個相冊，送給爺爺奶奶當(dāng)禮物吧。在ACDSee瀏覽窗口中可以查看圖像的尺寸和大小，大致判斷是否符合上傳的要求。三、操作實踐 拓展延伸探索練習(xí)：在自己的空間或博客上建立一個親情相冊，“曬曬”你的家人吧。操作步驟：①在“瀏覽器空格”中選擇多張圖像，然后執(zhí)行“工具”—“調(diào)整圖像大小”；②在“批量調(diào)整圖像大小”對話框中選擇一個選項，如選擇“以像素為單位的大小”進行適當(dāng)設(shè)臵；③單擊“選項”設(shè)臵圖像保存的位臵和文件名，確定；④單擊“開始調(diào)整大小”。情感目標(biāo)：通過對圖像信息進行編輯的過程，培養(yǎng)學(xué)生利用技術(shù)改變構(gòu)圖的意識，提高學(xué)生的審美能力。二、任務(wù)驅(qū)動 探究新知任務(wù)一：將照片中無關(guān)的人物“請”出去（裁剪圖像）出示示例照片，學(xué)生討論修改意見。注意：通過調(diào)整尺寸控制點改變裁剪范圍，裁剪后的圖像寬高比例可以參考黃金分割比例。②選擇“自定義角度”用鼠標(biāo)單擊角度指針，預(yù)覽效果，保存圖像。找一幅圖連續(xù)旋轉(zhuǎn)幾次，并一一保存成連續(xù)的文件，快速瀏覽這些照片，觀察產(chǎn)生的效果。閱讀知識卡：黃金分割介紹黃金分割的相關(guān)知識，了解生活中的黃金分割?！窘虒W(xué)難點】：文字信息與原有圖像的和諧融合 【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動、講解示范、合作探究【教學(xué)準(zhǔn)備】：ACDsee軟件、部分照片資源（學(xué)生課前搜集自己的照片）【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 故事導(dǎo)入我們電腦里保存的照片越來越多，有的數(shù)碼相機，拍攝后會有拍攝日期，但是沒有其它的文字介紹了，時間長了，可能會忘了照片在哪里拍的，或是參加的什么活動。二、操作實踐 探究學(xué)習(xí)給圖像添加文字編輯模式——添加文本——在“文本”區(qū)域輸入標(biāo)題內(nèi)容，設(shè)臵字體、大小、顏色等——調(diào)整位臵——單擊應(yīng)用。在ACDsee中如何操作？小組內(nèi)嘗試“添加文本”——勾選“氣泡文本”——輸入對話內(nèi)容——在“氣泡文本設(shè)臵”欄設(shè)臵氣泡樣式，完成。發(fā)揮你的想象力，為照片中的小動物設(shè)計合理有趣的對話。教學(xué)重點：利用ACDSee消除照片中人物的紅眼和照片上的瑕疵。接下來，我們來共同學(xué)習(xí)一下怎樣用ACDSee看圖軟件來解決這些問題，把照片修復(fù)的更加完美。提示：單擊放大工具放大圖像，然后拖動圖像使眼部處于中央位臵?！半s物”師展示照片（照片中的人物或人物背景有雜物）： 觀察圖片，看圖片哪些地方不完美有瑕疵，找出來。教師展示圖片，這幅圖片有什么問題？ 答：眼鏡的反光很影響效果。三、大顯身手，鞏固提高 “克隆”一個小伙伴； 。了解計算機采集信息聲音信息的全過程，培養(yǎng)學(xué)生運用技術(shù)服務(wù)文藝活動的意識。同時觀察音調(diào)高低波形區(qū)的相應(yīng)變化。每人錄一段話，點播猜猜是誰的聲音?！窘虒W(xué)重點】：聲音的定位 【教學(xué)難點】：聲音的定位和截取【教學(xué)準(zhǔn)備】：詩歌 背景音樂 聲音播放器 【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣錄制聲音，今天我們先開一個詩歌朗誦會，一、導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《望洞庭》這首研討中所描寫的美妙意境，為古詩選擇一首古箏曲伴奏。指名進行演示。刪除空白音樂學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。三、探索練習(xí)，大顯身手 任務(wù)：你喜歡朗誦哪方面的文章，選擇一段合適的伴奏音樂，你也來一段配樂朗誦吧。第11課 選用經(jīng)典好鏡頭 教學(xué)目標(biāo)：掌握播放視頻光盤、定位要截取的視頻片段、保存視頻片段等基本操作。運動會上大強和能能認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行著志愿者的義務(wù)，為運動員們做了大量的服務(wù)工作，錯過了不少精彩的比賽。搜集自己從出生至今的所有視頻資料，從中截取各個成長階段最有代表性的鏡頭，制作自己的成長寶盒。五、知識卡——奧運會最早的運動會就是古希臘的古代奧運會，全稱是“奧林匹克運動會”。板書設(shè)計：第11課 選好經(jīng)典好鏡頭 截取視頻 精確截取 第12課 視頻信息用心拍 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識生活中常見的視頻拍攝設(shè)備，至少會使用其中的一種設(shè)備。尤其是能能，心里一直惦記著動物園里精彩的海豚表演。第一步：拍什么？——確定拍攝對象 第二步：在哪拍？——尋找拍攝位臵 第三步：拍多長？——確定拍攝時間三、探索、實踐勤勞的小蜜蜂，忠實的小狗，機靈的小貓，可愛的小兔子??動物大家族中你最喜歡誰？讓它當(dāng)一回主角，給他拍攝一段視頻吧。拍攝過程中，要在拿穩(wěn)機器、保持身體穩(wěn)定的情況下，慢慢移動攝像機。秘笈三：選助手。五、知識卡——保護動物 閱讀把握 板書設(shè)計：第12課 視頻信息用心拍 抓住時機 保存視頻第三篇：六年級上冊信息技術(shù)教案第一課 認(rèn)識多媒體 教學(xué)設(shè)計教材簡析本課是第一單元《多媒體世界》的第一課，在第一單元《多媒體世界》中占有非常重要的地位，它是《多媒體世界》的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo) 1．知識目標(biāo)了解多媒體計算機及其應(yīng)用；了解多媒體的基本概念——學(xué)會使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站； 認(rèn)識ACDSee軟件——學(xué)會使用ACDSee軟件游覽圖片；認(rèn)識Media Player Classic軟件——學(xué)會使用Media Player Classic軟件播放音樂、視頻文件。3．情感目標(biāo)讓學(xué)生體會多媒體電腦給我們生活方式帶來的巨大改變，激發(fā)學(xué)生熱愛信息技術(shù)的情感。如何使用電腦觀看圖片、音樂、電影、體驗多媒體電腦帶來的快樂，一直是學(xué)生夢寐以求的事情。教學(xué)方法情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動法、引導(dǎo)講解法。教學(xué)過程1．創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣師：同學(xué)們，如果把現(xiàn)在的計算機跟20年前的計算機相比，除了性能上的差異外，最大的區(qū)別可能就在于，以前的計算機只是一個埋頭苦干的計算工具，而現(xiàn)在的計算機更像一個“多面手”。（板書：認(rèn)識多媒體）2．講授新課（1）多媒體和多媒體計算機師：首先請同學(xué)們觀看投影。師：剛才同學(xué)們看到的就是媒體，媒體是指表達和傳播信息的載體，如我們平時所見的文字、圖片、聲音等就是媒體，它們向人們傳遞各種信息。（2）體驗計算機的多媒體功能 瀏覽圖片師：有很多同學(xué)繪制了漂亮的圖畫作品，也保存了許多精美的圖片，但圖片的瀏覽和查找卻不是一件容易的事，現(xiàn)在我們可以借助看圖軟件方便地欣賞存儲在計算機中的圖片，目前用得最多的看圖軟件是ACDSee。步驟3：雙擊你要瀏覽的圖片，這張圖片就會單獨顯示在窗口中，以便于查看。? 使用放大、縮小功能，將圖片放大或縮小。教師講解。顏色深度：數(shù)值越大，色彩就越豐富，越逼真。步驟2：單擊“文件”菜單，選擇“打開文件”來打開音樂文件。常見的視頻文件格式類型有：mpeg、avi、rm和dat等。3．授課完畢，課程總結(jié)本節(jié)課主要講了以下知識點：（1）了解多媒體計算機及其應(yīng)用；（2）了解多媒體的基本概念——學(xué)會使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站；（3）認(rèn)識ACDSee軟件——學(xué)會使用ACDSee軟件游覽圖片；（4）認(rèn)識Media Player Classic軟件——學(xué)會使用Media Player Classic播放音頻視頻文件。本課教學(xué)重點難點挖掘比較深入，內(nèi)容講解到位。本課主要指導(dǎo)學(xué)生如何收集圖片、音頻、視頻等多媒體素材，操作技能比較強。3．情感目標(biāo)通過作品展示和評價，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。自己動手制作圖片、音樂、電影等多媒體素材，體驗多媒體電腦帶來的快樂，一直是學(xué)生夢寐以求的事情。牢牢抓住本課特點——“獲取”，以“獲取多媒體素材”為核心，使用多媒體課件，以學(xué)生為主體對象，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、整合信息應(yīng)用的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和獨立分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、自學(xué)能力、理論聯(lián)系實踐能力，增強學(xué)生獨立意識和團體協(xié)作意識。4人為一個小組，每個小組選出一名學(xué)生出任組長。一個優(yōu)秀的多媒體作品常常包含圖片、音樂和視頻等多種媒體素材，因此，我們要制作一個精彩的多媒體作品，常常需要收集大量的圖片、聲音等素材，這些素材也有賴于平時的積累，否則，就會出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”的情況。師：大家的回答都很好。但值得注意的是，為了保護知識產(chǎn)權(quán)，如果要引用別人的圖片資料，必須注明圖片的來源。（4人為一小組。步驟3：單擊選中的“獅子”圖片，就可以看到實際大小的圖片。如：記錄我們實際生活的圖片就不一定能夠在網(wǎng)上找到。與傳統(tǒng)相機相比，數(shù)碼相機從外觀上看，有一個液晶顯示屏，感光元件CCD和數(shù)字存儲卡取代了傳統(tǒng)膠卷，拍照的結(jié)果可以立刻顯示在顯示屏上，存儲卡容量的大小決定了拍攝相片的數(shù)量，如果對拍攝結(jié)果不滿意可以立刻刪除，因此使用數(shù)碼相機就不用買膠卷了。投影廣播普通照片被掃描的過程。步驟2：對著話筒說一段話或朗誦一首古詩，這時會看到窗口中顯示綠色的波形圖，同時刻度尺上的滑塊正在緩慢地向右移動，表示錄音的進度?！颁浺魴C”默認(rèn)的聲音文件的擴展名是wav，保存文件時計算機會自動添加擴展名。投影廣播任務(wù)：請同學(xué)們利用“錄音機”錄制自己朗誦古詩的聲音（靜夜思），并保存下來。在因特網(wǎng)上，有許多視頻素材是以流媒體形式存在，需要使用專門的軟件才能下載。與數(shù)碼相機一樣，數(shù)碼攝像機也是我們獲取視頻素材的重要工具。四、課堂作業(yè)請同學(xué)們使用“錄音機”軟件，課后錄制一首古詩。本課內(nèi)容講授到位，挖掘也比較深入，以任務(wù)驅(qū)動的方式，促進了學(xué)生對知識的理解和運用。它起著承前啟后的作用。教學(xué)目標(biāo) 1．知識目標(biāo)學(xué)會根據(jù)需要，對聲音、圖像和視頻素材進行簡單處理。教學(xué)難點聲音素材的加工； 圖片素材的加工； 視頻素材的加工。在本課教學(xué)過程中，盡量尊重學(xué)生的興趣和操作欲望，以“素材的加工”為教學(xué)重心，以學(xué)生為主體對象，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、整合信息應(yīng)用的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和獨立分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、自學(xué)能力、理論聯(lián)系實踐能力，增強學(xué)生獨立意識和團體協(xié)作意識。4人為一個小組，每個小組選出一名學(xué)生出任組長。下面我們學(xué)習(xí)一些簡單的多媒體素材加工方法。投影廣播任務(wù)：運用我們上節(jié)課所學(xué)的知識，四人為一小組摸索去掉“靜夜思”前后的雜音。步驟2：將定位游標(biāo)移到第23秒要刪除的位置上，單擊“編輯”→“刪除當(dāng)前位置以后的內(nèi)容”菜單命令。師：同學(xué)們對處理后的聲音還滿意吧。步驟2：單擊“編輯”→“插入文件”菜單命令，將會彈出 “插入文件”對話框，在該對話框中，選中要插入的聲音文件，并按“確定”按鈕，該聲音文件就被插入到指定的位置。投影廣播任務(wù)：使用畫圖軟件，對圖片進行裁剪。步驟2：單擊“工具