【正文】 進(jìn)制計(jì)數(shù)法。（2）十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)，從七十萬(wàn)數(shù)到一百萬(wàn)。例如：125是三位數(shù) 1065080都是四位數(shù)。？讓學(xué)生體會(huì)一億有多大。（2）正常人的心臟一年要跳42000000次。五、總結(jié)方法，提升興趣通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有什么不懂的地方或者有疑惑的地方嗎？ 【板書(shū)設(shè)計(jì)】?jī)|以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn) 10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn) 10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn) 10個(gè)一千萬(wàn)是一億一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億都是計(jì)數(shù)單位。結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境感受大數(shù)的意義。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 計(jì)數(shù)單位和數(shù)位等概念的理解。(1)10個(gè)一是()，10個(gè)十是()，10個(gè)百是()。（3）匯報(bào)，學(xué)生可以繼續(xù)用計(jì)數(shù)器數(shù)，也可以采用其他方式。（3）說(shuō)一說(shuō)每個(gè)計(jì)數(shù)單位所對(duì)應(yīng)的數(shù)位是什么。鞏固練習(xí)做一做第2題 2．完成教材第8頁(yè)第2題 【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)】一．我是小法官，對(duì)錯(cuò)我來(lái)判。（學(xué)習(xí)目標(biāo)2）32086 93787 107397 3902050第三篇：四年級(jí)上冊(cè)第一單元《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》說(shuō)課稿四年級(jí)上冊(cè)第一單元《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》說(shuō)課稿四年級(jí)上冊(cè)第一單元《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的題目是《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》，對(duì)于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析，教法學(xué)法分析，教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。本節(jié)教材是小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)的認(rèn)識(shí)的重要內(nèi)容之一，一方面這是在學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較，億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法的基礎(chǔ)上，對(duì)億以內(nèi)數(shù)的深入認(rèn)識(shí)；另一方面，學(xué)好了本節(jié)課內(nèi)容，也為以后學(xué)習(xí)更大的數(shù)大小比較打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合本節(jié)教材內(nèi)容，以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：，能正確比較數(shù)的大小。，感受祖國(guó)河山的壯麗，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。我還十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在本節(jié)課中我指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為：自主探究法、合作交流法、類比遷移法、分析發(fā)現(xiàn)法。（二）小組交流，探究新知本節(jié)課我給學(xué)生充分的空間，讓學(xué)生從猜測(cè)到驗(yàn)證，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程。老師從例4圖中取出兩個(gè)數(shù)：美國(guó)：2116100 泰國(guó)：608000并請(qǐng)來(lái)數(shù)位順序表幫忙驗(yàn)證。④總結(jié)比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法。（三）應(yīng)用新知、拓展練習(xí)練習(xí)是掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展智力的重要環(huán)節(jié)，因此我對(duì)書(shū)中的練習(xí)進(jìn)行了補(bǔ)充，我設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)練習(xí)、延伸練習(xí)、拓展練習(xí)三個(gè)層次的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)?；A(chǔ)練習(xí)鞏固比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法，便于學(xué)生熟練的掌握方法。請(qǐng)六位同學(xué)拿著數(shù)字卡片站在講臺(tái)上，其他同學(xué)以小組為單位，從大到小的順序給他們排排隊(duì)，看哪個(gè)小組排得又對(duì)又快。以上是我的教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，總之我希望學(xué)生全身心參與到老師精心預(yù)設(shè)、組織的教學(xué)活動(dòng)中，“億以內(nèi)數(shù)的大小比較”的方法也水到渠成的、潛移默化地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的“比較數(shù)的大小”的方法。(共7題；共21分)1.（2分）一個(gè)數(shù)的最高位是百萬(wàn)位，它是________位數(shù)；一個(gè)八位數(shù)的最高位是________位。(共6題；共12分)8.（2分）(四上10.（2分）個(gè)位、十位、百位……都是計(jì)數(shù)單位。京山期中)在下面幾個(gè)答案中，（）是計(jì)數(shù)單位。(共4題；共19分)19.（5分）用四舍五入法進(jìn)行湊整．20.（5分）請(qǐng)你把下面的數(shù)位順序表補(bǔ)充完整。(共5題；共10分)1415161718四、解答題。⑵使學(xué)生經(jīng)歷揭示各計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系的過(guò)程，掌握數(shù)位順序表，理解位值的概念，并通過(guò)合作交流掌握讀數(shù)的方法，能正確讀出億以內(nèi)的數(shù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。出示“XX年第五次全國(guó)人口普查中四川、河南、x疆和黑龍江等省份人口普查的數(shù)據(jù)”。為遷移到億以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)做鋪墊。（然后一顆一顆的加上，一直加到九萬(wàn)。師：照這樣數(shù)下去，10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。數(shù)位及進(jìn)率計(jì)數(shù)單位所占的位置叫做數(shù)位。學(xué)生將數(shù)位順序表填完整并說(shuō)出每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)位十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位、億位。億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)……億位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位把計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來(lái)，他們所占的位置叫做數(shù)位。學(xué)生能完成的教師不要替代，要大膽放手讓學(xué)生自己完成。請(qǐng)同學(xué)們拿出本子和筆。我們每秒鐘在紙上畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，一刻也不停的畫(huà)，要畫(huà)3年2個(gè)多月。通過(guò)游戲來(lái)感受數(shù)的大小。是一個(gè)培養(yǎng)數(shù)感的有效途徑。把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家吧？總結(jié)規(guī)律它們的讀法不同。嘗試運(yùn)用大家運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生自主探究出來(lái)的規(guī)律比教師直接交給學(xué)生表面上是要多花一些時(shí)間，但是，學(xué)生通過(guò)思考，探究出的規(guī)律，它的作用是不能與教師生硬的灌進(jìn)去相提并論的。有“0”的數(shù)的讀法5’想想讀讀這些數(shù)有什么特點(diǎn)？怎樣讀呢？?jī)|級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)……億位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位***700085000300小組合作交流有的數(shù)含有一級(jí)，有的數(shù)含有兩級(jí)。第三個(gè)數(shù)和第四個(gè)數(shù)每級(jí)末尾有零。……數(shù)位上出現(xiàn)零，我們?cè)鯓幼x呢？探索總結(jié)每級(jí)的末尾，不管有幾個(gè)“0”，都不讀。有“0”的數(shù)的讀法，是本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生的潛能不可低估的，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，只有主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)才是高效和快樂(lè)的。⑶一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，從八千萬(wàn)數(shù)到一億。先找出錯(cuò)誤，再給與糾正。用數(shù)字卡片3個(gè)“5”和3個(gè)“0”組成下面的數(shù)。先讓學(xué)生獨(dú)立擺一擺，讀一讀。結(jié)合讀數(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和愛(ài)護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約的思想品德教育。通過(guò)游戲，提高學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的積極性。100000米=100千米從武漢到成都的空中航程大約1000000米。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。