遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)記錄-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、拆分表頭部分問題7：突顯“優(yōu)秀”和“不及格”的部分第二篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作計(jì)劃遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：為了讓教師更好的地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì)，以使教師改進(jìn)教學(xué)手段,充分利用我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)，發(fā)揮我?，F(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備及遠(yuǎn)教資源的使用效益，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校將在以往教師計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展教師計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作應(yīng)用技能培訓(xùn)。（7）Internet基礎(chǔ)知識(shí)及及應(yīng)用；（8）遠(yuǎn)教設(shè)備的使用及遠(yuǎn)教資源在教學(xué)中的運(yùn)用。（3）培訓(xùn)由教導(dǎo)處與遠(yuǎn)教培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)確定，凡統(tǒng)一集中培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)由教導(dǎo)室嚴(yán)格考勤。校長(zhǎng)平俊彥任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎(jiǎng)懲制度的制定；教導(dǎo)主任徐教才全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，總務(wù)主任趙明真負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配合組織校本教師培訓(xùn)工作的實(shí)施，配合教導(dǎo)處組織開展校本教師培訓(xùn)工作。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識(shí)，以方便日后教學(xué)所需。四．培訓(xùn)安排時(shí)間：第周五下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，逢單周語(yǔ)文組、逢雙周數(shù)學(xué)組；培訓(xùn)教師：徐雙斌培訓(xùn)對(duì)象：全體教師第三篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)總結(jié)雙語(yǔ)中學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)總結(jié)（20132014 學(xué)年第一學(xué)期）為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開展，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校根據(jù)學(xué)期初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求，本學(xué)對(duì)全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了很好的效果。領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，組織到位，效果顯著。通過(guò)培訓(xùn)、組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師深深感到遠(yuǎn)程教育的意義。內(nèi)容實(shí)用，措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)保證遠(yuǎn)程教育工作在校的長(zhǎng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。（2）局域網(wǎng)的組成及網(wǎng)絡(luò)連接電纜的制作。計(jì)算機(jī)、交換機(jī)普通口、交換機(jī)級(jí)聯(lián)口之間的連接應(yīng)用正線還是反線？將兩臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)置為同一工作組、同一網(wǎng)段并分別設(shè)置一個(gè)共享的文件夾，進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)拷操作。）Internet提供了哪些類型的服務(wù)？上網(wǎng)需要哪些設(shè)備，應(yīng)該如何設(shè)置撥號(hào)？如何更快捷地在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資源？如何下載所需要的資源？1學(xué)習(xí)使用各種上網(wǎng)輔助工具。為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師素質(zhì)，推動(dòng)教學(xué)的改革，讓每位教師積極地，熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，特制定我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃。由校長(zhǎng)從不同的側(cè)重點(diǎn)作好重要性和緊迫性的專題報(bào)告，作好思想工作，使教師思想上有新的改變。Excel 中文電子表格學(xué)習(xí)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握滲透到要求教師辦出自身化和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)運(yùn)用的各個(gè)方面，如：電子備課就需要掌握文字處理和電子表格制作以及圖象和音效制作技術(shù)。校長(zhǎng)陳亮同志任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎(jiǎng)懲制度的制定；教導(dǎo)處主任袁小忠同志負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作教師的考核；電教管理員袁小忠同志負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的開展。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識(shí)，以方便日后教學(xué)所需。集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)確定。前楊小學(xué)
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