20xx-20xx學年北師大版八年級物理上冊教案：第四章二、樂音-預覽頁
【正文】 ，這是怎么回事呢？ （二）聲音的特性： 既然聲音是由振動著的物體發(fā)出的，我們會這樣猜想：聲音的差別必然跟物體的振動情況有關(guān)，是不是這樣呢？ [師演示 ]： 請聽：用吉他彈幾個不同的音。 過程：把刻度尺緊壓在桌邊上， （ 1） 將刻度尺 1/5 伸出桌外； （ 2） 將刻度尺 1/伸出桌外； （ 3）將刻度尺 1/2 伸出桌外，使其振動發(fā)聲。 我們得到的結(jié)論是：物體振動的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。 一起來看教材上的“想想議議”。 下面我們一起來探究，響度和振動的哪方面有關(guān)？ 先引導學生猜想 [生分組實驗 ] 物品：刻度尺，記錄表格。觀察：刻度尺兩次撥動時，振動幅度情況？發(fā)出聲音的特點？ 結(jié)論：振幅大聲音大（響度大）好，這次探究也很成功！ 我們得到的結(jié)論是：振幅大，響度大；振幅小，響度小。舉例： 聽喇叭廣播，遠近聽聲音大小不同。 輕輕撥細弦──音調(diào)高，響度小。讓前排指定同學判斷是誰的聲音。（板書 ）──這是聲音特征中的一個十分重要的因素。
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