【摘要】選修三專題2動物細胞工程一、學習目標、條件及應(yīng)用。。。二、教學建議:本節(jié)教學建議用2課時。:(1)動物細胞培養(yǎng)的過程及條件。(2)用動物體細胞核移植技術(shù)克隆動物的過程。(3)單克隆抗體的制備和應(yīng)用。策略有了第一節(jié)的基礎(chǔ),學生對本節(jié)內(nèi)容易于理解。因此,本節(jié)教學采
2024-12-09 14:55
【摘要】第二章組成細胞的分子復習學案一、學習要求:1.說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點,以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程2.簡述蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能3.概述糖類和脂質(zhì)的種類和作用4.說出水、無機鹽在細胞中的存在形式和作用5.掌握鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的遠離和操作要點二、知識梳理:第一節(jié)細胞中的元素和化合物(一)、核心概念1.生物界與非生物界統(tǒng)一性:元素
2025-06-08 00:11
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學年高中生物專題2細胞工程測評新人教版選修3(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分),不正確的是()、細胞培養(yǎng)技術(shù)屬于細胞工程涉及的技術(shù)范圍上進行培養(yǎng)的技術(shù)解析:A
2024-11-28 19:56
【摘要】專題檢測A卷(時間:45分鐘滿分:100分)考查知識點及角度難度及題號][來源:數(shù)理化網(wǎng)]基礎(chǔ)中檔稍難植物細胞工程1、2、4、135動物細胞工程3、6、9、107、118、15綜合運用1214一、選擇題(共12小題,每小題4分,共48分)1
2024-11-28 11:02
【摘要】SARS(SevereAcuteRespiratorySyndrome,嚴重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥,俗稱非典型肺炎)是一種由冠狀病毒引發(fā)的嚴重的傳染病,有較強的傳染性和致死率。2020年春夏之交,非典型性肺炎在我國流行爆發(fā),部分城市出現(xiàn)了學校停課、工廠停產(chǎn)、商場停業(yè)的現(xiàn)象,很多與非典患者共同工作和生
2024-11-17 22:43
【摘要】人教版選修三基因工程的應(yīng)用情境導入知識目標:。。能力目標:通過引導學生網(wǎng)上探究,引導學生主動參與,培養(yǎng)收集處理信息的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。情感態(tài)度價值觀:,培養(yǎng)愛國主義熱情。。教學重點:基因工程在植物和動物等方面的應(yīng)用教學難點:乳腺生物反應(yīng)器
【摘要】■高中生物課件(人教課標版)組織培養(yǎng)營養(yǎng)繁殖扦插嫁接壓條課題1菊花的組織培養(yǎng)活動1:?什么是細胞分化?細胞分化的原因和結(jié)果??愈傷組織是怎樣形成的?有什么特點??組織培養(yǎng)的過程?以及組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)??脫分化、再分化??影響組織培養(yǎng)的因素??菊花組織
2024-11-17 22:42
【摘要】金昌市一中生物導學案依靠相互間的信賴和幫助,能夠完成偉大的事業(yè),并能有偉大的發(fā)現(xiàn)。——荷馬課題:第周第課時授課人:審批人:學習目標受精作用的概念、特點和意義;減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化;解釋配子中染色體組合的多樣性。學習重點減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變
2024-12-08 06:56
【摘要】第一課時第一章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié) 細胞生活的環(huán)境【課標點擊】1、描述不同細胞生活的環(huán)境,描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì),認識到多細胞生物的細胞也需要與環(huán)境進行物質(zhì)和能量的交換,從而更好的理解這些細胞的生活環(huán)境,并加深對生命世界的認識。2、嘗試構(gòu)建人體細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。學習重點:內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì),內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介?!咀灾魈骄?/span>
2025-04-17 12:30
【摘要】人教版選修三關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題情境導入知識目標:認同對生物技術(shù)倫理問題討論的必要性,簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能和已經(jīng)帶來的利與弊。能力目標:面對來自媒體和他人關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的倫理問題的不同觀點,能夠運用已有的生物學知識進行辨析,初步形成客觀的科學的評價能力。情感態(tài)度價值觀:(1)認同
【摘要】細胞膜——系統(tǒng)的邊界細胞與外界環(huán)境的邊界是什么??光學顯微鏡下能看見細胞膜嗎?之前就已確定它的存在了呢?科學家用顯微注射器將一種叫做伊紅的物質(zhì)注入變形蟲體內(nèi),伊紅很快擴散到整個細胞,卻不能逸出細胞。伊紅為什么不會逸出細胞?此實驗說明了什么?
2024-11-17 08:14
【摘要】第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界人教版必修1本節(jié)聚集:???在發(fā)育成熟過程中,哺乳動物紅細胞的核逐漸退化,并從細胞中排出,能攜帶氧的血紅蛋白騰出空間。人的細胞只能存活120天左右相關(guān)知識一、細胞膜的成分思考:如何從混合液中分離出純度較高的細胞膜?
2024-11-17 08:13
【摘要】細胞中的無機物北京時間2020年10月9日晚7點38分左右,美國宇航局用一枚運載火箭和一顆衛(wèi)星先后對月球南極附近成功進行了兩次撞擊,美國宇航局將通過撞擊來探察月球的土壤中是否含有水。美國宇航局完成火箭撞月工作“勇氣號”火星車火星2020年1月24日,美國“勇氣號”登陸火
2024-11-16 22:23
【摘要】人教版選修三轉(zhuǎn)基因生物的安全性情境導入知識目標:能力目標:舉例說出對轉(zhuǎn)基因生物安全性問題的不同觀點及論據(jù)情感態(tài)度價值觀:讓每個學生都能認真嚴肅地去思考生物技術(shù)帶來的安全爭論,形成理性的思考和看法,培養(yǎng)學生的求實態(tài)度和責任心。教學重點:、多角度的關(guān)注。。教學難點:從關(guān)注整
【摘要】第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)8個池塘,其中6個池塘養(yǎng)的是鯽魚,另外2個池塘養(yǎng)的是地中海鰨魚,那么,這8個池塘里的魚是()解析:地中海鰨魚和鯽魚屬于不同的物種。每個池塘的魚都是單一的魚種,是一個種群,8個池塘對應(yīng)8個種群。答案:D,長期生長在南極海冰區(qū)-2~
2024-11-28 14:30