【正文】 好習(xí)慣一定要堅(jiān)持。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。先是學(xué)生自己刷，再師生共同探討正確的刷牙方法；再學(xué)生練習(xí)，除了練自己的，同桌之間還要互相檢查，老師也在一邊看，一邊指導(dǎo)；然后指名上臺(tái)演示，再一次發(fā)現(xiàn)糾正存在的問(wèn)題；最后唱一唱、跳一跳《刷牙歌》，鞏固刷牙方法，更是讓學(xué)生達(dá)到了高潮，課堂充滿了活力，愉快地結(jié)束了這個(gè)活動(dòng)。牙齒和刷牙對(duì)他們并不陌生，但大部分學(xué)生的護(hù)牙意識(shí)不夠，正確的刷牙方法掌握不夠。在教學(xué)中應(yīng)選擇符合兒童興趣的電教手段，利用豐富的色彩、圖片、聲音、故事激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)重難點(diǎn)了解保護(hù)牙齒的方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。（相機(jī)出示牙齒圖片），沒(méi)保護(hù)好牙齒的后果。（2）得出結(jié)論——正確的選擇是兒童牙膏。（3）相機(jī)播放錄音——選擇什么樣的保健牙刷，并定期更換。（3）得出結(jié)論——選擇健康的食物，少吃糖和含糖的零食。（2）師生交流，得出結(jié)論——定期檢查牙齒三、游戲：我是小牙醫(yī)：五個(gè)秘方都已經(jīng)集齊，牙齒寶寶已經(jīng)成功到達(dá)健康大本營(yíng)，它正在課本36頁(yè)的護(hù)牙小常識(shí)里等著大家，快去看看！。：那正確的方法是什么？別著急，要學(xué)會(huì)刷牙，首先要了解牙齒，拿出準(zhǔn)備好的小鏡子，看看你的牙齒是不是都一樣？，認(rèn)識(shí)上牙、下牙、咬合面、牙反面。：看大家刷的這么開心，小紅也想加入了，但她忘帶牙刷了，把你的借給她，可以嗎？（師生交流，得出結(jié)論）五、課外拓展 1．師：同學(xué)們現(xiàn)在正是換牙的時(shí)候，新長(zhǎng)出的恒牙如果壞了，就沒(méi)法換了，所以我們一定要好好——生接：保護(hù)牙齒。掌握正確的刷牙方法。今天老師想讓小朋友們來(lái)猜謎語(yǔ)，大家猜猜看是什么？師說(shuō)謎語(yǔ)幼兒猜?！白兒凇⒆儔幕蛘哐a(bǔ)洞的牙齒是怎么回事？—齲齒（2）了解齲齒的危害。教師出示教學(xué)圖片和牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來(lái)回刷?！侗Ｗo(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)2【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)保護(hù)牙齒方面的知識(shí)了解的特別少，為了彌補(bǔ)幼兒對(duì)保護(hù)牙齒方面知識(shí)的欠缺，我制定了這樣一個(gè)《健康的牙齒》活動(dòng)方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識(shí)，又教會(huì)了幼兒正確的刷牙方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重難點(diǎn)：懂得保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對(duì)應(yīng)的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同。臼齒(磨牙)用來(lái)磨碎食物。(1)小熊為什么會(huì)牙疼?(2)牙疼會(huì)給我們帶來(lái)什么影響?(3)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?(4)想讓牙齒健康，最好的辦法是什么?通過(guò)音樂(lè)《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法?！侗Ｗo(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)3【活動(dòng)目標(biāo)】了解保護(hù)牙齒的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件。“護(hù)牙小常識(shí)”貼圖。學(xué)生：自己平常用的牙膏牙刷，用干凈的口袋裝好。(用上評(píng)價(jià))獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的孩子吃餅干。來(lái)，看看是怎么回事。)師：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢?指名結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)，教師相機(jī)追問(wèn)。(板書、貼圖)師：你們喜歡吃的零食里，哪些含有糖?學(xué)生舉例說(shuō)。有的牙齒會(huì)變成這樣。怎么辦呢?咱們幫他們想想辦法。請(qǐng)吃餅干孩子上臺(tái)漱口。現(xiàn)在，還害怕嗎?那咱們又繼續(xù)開開心心地上課吧。提醒放回口袋?；顒?dòng)二：我來(lái)學(xué)刷牙(進(jìn)一步認(rèn)識(shí)刷牙行為，掌握正確的刷牙方法。眼睛仔細(xì)看，耳朵仔細(xì)聽，你就能找到正確的方法。學(xué)生評(píng)價(jià)。練刷牙師：刷牙方法你都記住了嗎?你們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)來(lái)了。(發(fā)舊牙刷 ppt:刷牙方法兒歌)同桌合作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)?？凑l(shuí)能夠一步步地做好刷牙準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備后坐端正。)(沒(méi)有兒童牙刷的，老師送)學(xué)生做準(zhǔn)備，教師評(píng)價(jià)。擦嘴巴，把紙放到紙杯里。師：在交流護(hù)牙方法時(shí)，有孩子提醒大家牙刷要三個(gè)月更換一次。)師：要想擁有健康的牙齒，可不是一天刷牙就能行的，必須得每天堅(jiān)持，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。希望孩子們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣，擁有一口健康美觀的牙齒。三、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因那小朋友的齲齒是怎樣形成的那？（請(qǐng)幼兒討論）出示幼兒的漱口水，請(qǐng)幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請(qǐng)幼兒聞一聞是什么味道？（酸的、臭的）這種酸的、臭的物質(zhì)會(huì)對(duì)牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪？堅(jiān)硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友剛剛問(wèn)過(guò)的漱口水，那蛋殼經(jīng)過(guò)醋的浸泡會(huì)發(fā)生什么變化哪？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們每人從碟子里拿一塊沒(méi)有用醋泡過(guò)的雞蛋殼，和泡過(guò)的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。使幼兒懂得保護(hù)牙齒的意義，了解保護(hù)牙齒的方法。找齲齒（1）用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的。討論如何保護(hù)牙齒形成齲齒（少吃甜食 早晚刷牙 吃完?yáng)|西漱口）結(jié)合《刷牙歌》教會(huì)幼兒正確的刷牙方法 結(jié)束活動(dòng).《保護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)6活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》，幼兒學(xué)唱?；顒?dòng)延伸與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。歌曲《保護(hù)牙齒》情境表演：小白兔看見山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過(guò)去問(wèn)：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說(shuō)：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家，所以我一吃東西牙就痛?！毙“淄靡宦犆φf(shuō)：“那我得趕快刷牙，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”《保護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)7【課程標(biāo)準(zhǔn)】品德與生活課程是一門以小學(xué)低年級(jí)兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)具有良好品德與行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。【教材分析】本課是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)第一單元《健康生活每一天》的第一個(gè)主題《我換牙了》的內(nèi)容。換牙是孩子必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，但是他們關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少?！净驹u(píng)價(jià)題目】全班交流，發(fā)現(xiàn)牙齒的問(wèn)題。除了刷牙，生活中還有哪些保護(hù)牙齒的方法？【教學(xué)重點(diǎn)】了解愛護(hù)牙齒的一般方法。【教學(xué)過(guò)程】一、激發(fā)興趣 揭示課題出示圖片，學(xué)生觀察。師：同學(xué)們，你們看看這個(gè)同學(xué)他怎么了？生：牙疼了。牙齒真是我們身體重要的一部分。】二、觀察交流、了解牙齒【活動(dòng)一我是小牙醫(yī)】觀察同桌的牙齒。師：牙黃了看起來(lái)就不漂亮了。老師把這個(gè)問(wèn)題畫成一個(gè)小問(wèn)號(hào)放在這里，待會(huì)我們一起來(lái)解決。師：同學(xué)們，掉牙千萬(wàn)不要著急，我們每個(gè)人在七八歲的時(shí)候都要換牙，長(zhǎng)出來(lái)的恒牙可是要陪伴我們一生的。你們平時(shí)最常用的保護(hù)牙齒的方法是什么？生：刷牙。師：誰(shuí)愿意給大家來(lái)演示一下自己平時(shí)是怎樣刷牙的？其他同學(xué)仔細(xì)看，看他刷牙的方法和你的方法一樣嗎？學(xué)生演示刷牙，教師相機(jī)進(jìn)行解說(shuō)。生：他刷牙用勁太大了。師：你的生活習(xí)慣真好。師：牙博士告訴我們，我們的牙齒分為上呀和下牙，上面一排是上牙，下面一排是下牙，上下牙齒咀嚼食物的地方叫做咬合面。生：一邊讀一邊做動(dòng)作。擠上牙膏，想一想，擠多少牙膏呢？把刷牙的杯子從盆子里拿出來(lái)。師：同學(xué)們，跟老師一起來(lái)做動(dòng)作，輕輕吸一口氣，什么感覺？生：清新。出示刷牙卡簽，讓刷牙的好習(xí)慣從課內(nèi)延伸到生活?！驹O(shè)計(jì)意圖】這個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握刷牙的本領(lǐng)。⑷睡覺前不吃東西。生活當(dāng)中，保護(hù)牙齒的方法可多了，你都知道哪些保護(hù)牙齒的好方法？生：少吃糖。師：我們要多吃蔬菜水果。生：飯后漱口。生：三個(gè)月?lián)Q一次牙刷。生：牙齒活動(dòng)了不要?jiǎng)印Ｉ憾ㄆ诳囱泪t(yī)。出示圖片，判斷正誤。生：判斷正誤。教授做口腔操的方法。五、延伸課堂 宣傳護(hù)牙做一個(gè)護(hù)牙小小宣傳員，把保護(hù)牙齒的好方法告訴給每一人。板書：畫微笑的圖案