【摘要】填一填352728598964.5＋33＋5一共有幾只？想一想：怎樣列式呢？一共有幾只？說一說，怎樣計算呢？方法一：數(shù)一數(shù)?？磮D可以數(shù)出一共有8只小猴。5＋3＝83＋5＝8一共有幾只？35
2025-11-08 02:29
【摘要】連加回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊草地上有4只白兔,一、情境導入樹上有5只,跑過來3只黑兔,1只跳進水里,又跑來2只灰兔。又有2只跳進水里。一共有多少只兔子
2025-11-08 10:22
【摘要】9+（）=119+（）=149+（）=159+（）=172658準備題9+2=九個蘋果加上兩個是幾個？11十一個蘋果，吃了九個還剩幾個？11-9=想：九加二得11，11減九得2。2算一算（1）十二朵花減去九朵還有幾朵？
2025-11-19 23:33
【摘要】認識第幾回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內數(shù)的認識QD一年級上冊一、情境導入???跑步的有多少人？一、情境導入排第幾？排第幾？12435二、你說我講排第幾？呢？為什么有的同學說
2025-11-08 18:16
【摘要】一年級數(shù)學第二單元質量調研檢測試卷成績：一、細心算，就能算對。（32分）9＋4＝12－8＝6＋9＝11－4＝7＋7＝12－4＝14－9＝18－9＝
2025-11-19 18:07
【摘要】比較課題：信息窗2幫媽媽放衣服，比較（新授課）教學目標：、操作，會比較事物的多少、大小、輕重、高矮等。，能在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關比較的簡單數(shù)學問題。教學重、難點：重點：經(jīng)歷比較的過程，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。難點：會比較事物的多少、大小、輕重、高矮等。關鍵：經(jīng)歷比較的過程，與生活密切聯(lián)系。教具準備：掛圖、有關
2025-11-30 02:00
【摘要】綜合測試一、是幾就圈幾。二、寫一寫，看誰寫得好。三、把卡片上的數(shù)從小到大排列。四、畫一畫，填一填，說一說。五、看圖，列式計算。六、把右邊的6串葡萄圈起來，把從左邊數(shù)第7串涂上顏色。七、看誰算得又對又快!八、看圖計算。
2025-11-06 15:36
【摘要】課題100以內進位加法課型探究課教學目標1、結合具體情境，進一步理解加法的含義，掌握100以內兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的口算方法。2、經(jīng)歷解決問題、探索、交流算法的過程，體現(xiàn)算法的多樣化，培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。3、能夠運用所學知識，提出簡單的實際問題，培養(yǎng)初步的應用意識，體會數(shù)
2025-11-10 12:49
【摘要】《移多補少》專項練習1、有兩堆棋子，第一堆有5個，第二堆有15個，從第二堆中拿多少個放在第一堆后，兩堆棋子同樣多？2、哥哥給弟弟4枝鉛筆后，哥哥與弟弟的鉛筆就一樣多，原來哥哥比弟弟多幾枝鉛筆？3、姐姐有18元，給妹妹2元后，兩人的錢就同樣多，妹妹原來有多少錢？4、小明給小紅
2025-11-07 01:38
【摘要】第一篇：一年級下冊數(shù)學青島版《5以內的減法(信息窗2)》參考教案 5以內的減法 教學內容：課本第34-36教學目標：知識與能力 1、在具體情境中體會減法的意義，能正確列出并讀出減法算式。 2、...
2025-11-06 00:52
【摘要】①任選一組算一算，看看有什么秘密。探究一10-0=11-1=12-2=13-3=14-4=15-5=16-6=17-7=18-8=19-9=20-10=1010101010101010101010這些算式都等于10。
2025-12-04 16:08
【摘要】8、9的加減法教學內容：課本第45-48頁教學目標：1、創(chuàng)設花果山水簾洞的情景，以前面學習的加減法的知識為基礎，讓學生在活動中體會和運用加減法，熟練8、9的加減法計算。2、感知數(shù)學計算與生活的練習，在計算過程中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重難點：重點：能正確計算8、9的加減法。難點：熟練運用8、
2025-11-29 19:19
【摘要】被減數(shù)是6、7的減法回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入一、情境導入從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？有6個同學樹上有6個樹上有7只你能提出什么數(shù)學問題？走了2個同學還
【摘要】媽媽的小幫手——分類教學內容：青島版實驗教材一年級上冊第24頁，第一課時“幫媽媽整理衣服”——分類。教學目標：1、結合實際生活體驗分類的意義，通過動手操作學會分類的方法。2、通過實踐活動感知不同的標準下，分類的結果也不同。3、在操作中提高學生對比、分析的能力。4、滲透思想教育，教育學生平時應多幫爸爸媽媽做一些力所能及的
【摘要】《8加幾》參考教案教學目標：1、進一步學習運用20以內進位加法解決實際問題；2、借助“運動會分飲料”這種現(xiàn)實情境，引導學生認識到生活中處處有數(shù)學，同時，在解題過程中，體驗數(shù)學價值，從而激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣。教學過程：一、看圖講故事并提出問題出示83頁信息窗2，組織學生“看圖講故事”，讓學生理清情境圖中所包含的種種信息，通
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