排球感想-預(yù)覽頁
【正文】 ，隨時(shí)累了都能休息，就連現(xiàn)在我正在敲的作業(yè)也沒有規(guī)定字?jǐn)?shù)。再說說我對(duì)你的印象，首印象從小眼睛、肉肉的臉蛋中總結(jié)出一個(gè)詞：可愛，相處久了覺得你親切好說話。這個(gè)排球班集合了不同的專業(yè)學(xué)生，但我平時(shí)只局限與和認(rèn)識(shí)的同專業(yè)同學(xué)交流，（上次考實(shí)心球我才發(fā)現(xiàn)咱們班的女生總體力氣都很大耶，看樣子瘦瘦弱弱的竟然能扔出個(gè)七、八米）因?yàn)槟泓c(diǎn)名比較頻繁所以我記得了好多名字。謝謝老師讓我們能輕輕松松的上排球課！第四篇：排球課感想排球理論題一、通過排球課的學(xué)習(xí)，談?wù)剬?duì)排球運(yùn)動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)，并對(duì)上好排球課提出自己的意見和建議。排球源于1895年由美國馬薩諸塞州霍利奧克城的基督教青年會(huì)干事摩根()所創(chuàng)的室內(nèi)游戲，如今也已走過百年，成為了全世界最受歡迎的體育項(xiàng)目之一，成為了國際重大體育賽事的比賽項(xiàng)目?，F(xiàn)在前四局每局比分為25分，最后一局比分為15分?？矍蛑饕謨蓚€(gè)動(dòng)作揮臂和擊球。其特點(diǎn)是一傳的目標(biāo)明確，二傳隊(duì)員易于接應(yīng)，加之戰(zhàn)術(shù)配合簡單，便于組織進(jìn)攻。2011年5月8日浙江省第十三屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)排球比賽在紫金港校區(qū)風(fēng)雨操場舉行。經(jīng)過調(diào)整后，溫州醫(yī)學(xué)院的同學(xué)明顯平靜了很多，沒有那么求勝心切，接對(duì)方發(fā)過來的球更穩(wěn)更到位，采用了“邊一二”戰(zhàn)術(shù)，而且在每次得分后隊(duì)員間也相互鼓勵(lì)相互吶喊，其中有一位隊(duì)員還多次發(fā)球得分，最終以25:21扳回一局。即便面臨強(qiáng)勁對(duì)手也不能再士氣上輸給對(duì)方，比賽不僅要賽出水平還要賽出風(fēng)格，賽出一種精神風(fēng)貌。后排隊(duì)員要集中注意，全力接好后排的球，女生由于彈跳、力度等都有限制，所以可以不直接后排扣球，而采用組合打。技術(shù)要點(diǎn)主要有以下五部分： ：看清來球后，迅速移動(dòng)到球的落點(diǎn)上對(duì)正來球。同時(shí)，在手觸球時(shí)，肘關(guān)節(jié)尚未伸直，也便于繼續(xù)伸臂用力。用拇指內(nèi)側(cè)、食指全部、中指的二、三指節(jié)觸球，無名指和小指在球兩側(cè)輔助控制傳球方向。兩一組，一人按傳球手形持球于額前、另一人用手壓住球，傳球者按傳球用力方向，向前上方伸展，體會(huì)傳球手形和身體的協(xié)調(diào)用力。（4）兩人一組，自傳一次再傳給對(duì)方。（6）移動(dòng)傳球。要求傳球有一定弧線，隨時(shí)準(zhǔn)備移動(dòng)，對(duì)準(zhǔn)來球。第五篇：體育課排球感想排球課程總結(jié)其實(shí)上排球課之前我就比較喜歡排球了，所以在體育選課那么千鈞一發(fā)的時(shí)刻我就選上了排球課。第一是關(guān)于排球的歷史以及發(fā)展，第一節(jié)課老師為我們講述了排球是如何成為今天這項(xiàng)全世界普及的運(yùn)動(dòng)的，這讓我們更加了解了排球。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，其排球也是比較可怕的，但是我們并沒有因此對(duì)排球課產(chǎn)生退縮，從而逃課什么的，我們繼續(xù)這每節(jié)課的訓(xùn)練，我們的連續(xù)傳球數(shù)正在慢慢增加，雖然旁邊已經(jīng)有很多人達(dá)到了六七十，但是我們還是在不懈的努
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