假如我是“神筆馬良”之一-教學(xué)教案-預(yù)覽頁
【正文】 的人們出行時(shí)既方便，又迅速，而且又很安全。我還會(huì)畫一種新的空氣清新器，將所有的空氣進(jìn)行凈化，轉(zhuǎn)化為新鮮空氣，使全世界的人們，時(shí)時(shí)刻刻都能呼吸到?jīng)]有任何污染的新鮮空氣。我想，只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，我將來一定會(huì)擁有一支像馬良那樣的“神筆”的！◆[2003年6月7日]第二篇：假如我是神筆馬良假如我是神筆馬良假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫一些對(duì)人們有幫助的東西。讓下暴雨的時(shí)候，讓水不能流進(jìn)農(nóng)村把莊稼淹沒。貴州安順西秀區(qū)安順市第五小學(xué)三年級(jí):1255324318第三篇：假如我有馬良神筆假如我有馬良神筆假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。還跟他們畫了一些身活用品和一條河流，這個(gè)地方過上了快樂的生活。醒的時(shí)候還在想我是真的神筆馬良就好了。在霧天時(shí)，云朵娃娃是孤獨(dú)的，因?yàn)樘柵笥巡焕硭?。人間寒冷時(shí)，云朵娃娃家喚來太陽朋友。
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