八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13旅鼠之謎教案新人教-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 究，討論交流1．旅鼠奇特的行為給我們哪些啟示? 學(xué)生分組討論、交流，然后各組選代表發(fā)言，共同交流。研究的失敗，說(shuō)明研究方法和思維方式需要調(diào)整，只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開大自然之謎。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生有自己的獨(dú)到見解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。2．科學(xué)的內(nèi)容與文學(xué)的形式相結(jié)合。時(shí)間：“有一天”；地點(diǎn)：“巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址”；人物：“我”和丹尼斯；事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；經(jīng)過(guò)：“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘；結(jié)局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠行為的奇特發(fā)表他的感想。通篇幾乎都是“我”和丹尼斯的對(duì)話，既通俗又親切。自然是一位智慧老人，他用多種形式啟發(fā)我們，教育我們。下面是小編分享的八年級(jí)下冊(cè)《旅鼠之謎》教案，歡迎大家參考!設(shè)計(jì)思路：本文是一篇融科學(xué)知識(shí)于記敘之中的科學(xué)小品文。然后學(xué)習(xí)并掌握本文運(yùn)用的幾種說(shuō)明方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生自己探究課文解答旅鼠之謎，培養(yǎng)探究能力。完成“讀一讀，寫一寫”。今天，我們就與位夢(mèng)華先生一起走進(jìn)旅鼠世界，詳細(xì)了解旅鼠的奧秘!(板書課題)二、整體感知，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：①畫出生字詞，運(yùn)用工具書并結(jié)合課文注釋理解具體語(yǔ)言環(huán)境中的詞語(yǔ)含義。如果死不成，幾百萬(wàn)只旅鼠直奔大海，集體自殺。啟示：(1)自然界本身具有調(diào)節(jié)作用，一旦打破生態(tài)平衡，就出現(xiàn)向新的平衡轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)。?請(qǐng)舉例說(shuō)明。教師先將本文的概括介紹投影顯示，學(xué)生在對(duì)比中明確：① 作者運(yùn)用記敘的方式，采取對(duì)話描寫的方法，生動(dòng)形象的介紹科學(xué)知識(shí)。①作者運(yùn)用靈活的方式，采取多種描寫的方法，生動(dòng)形象的介紹科學(xué)知識(shí)。，你還知道哪些動(dòng)植物的奇特行為，請(qǐng)將課下搜集的相關(guān)知識(shí)講給同組同學(xué)聽。2．了解北極旅鼠的三大奧秘。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1．把握文意，領(lǐng)會(huì)給人的啟示。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)家們絞盡腦汁，卻始終解不開它們的奧秘。二、檢查預(yù)習(xí)1．正音媲美挑釁迷惘篤信嚙齒滑稽徘徊逃竄2．解詞前赴后繼：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踴躍前進(jìn)，連續(xù)不斷。道聽途說(shuō)：從道路上聽到，在道路上傳說(shuō)。相輔相成：互相補(bǔ)充，互相配合。歸納并總結(jié)北極旅鼠有哪些奧秘？北極旅鼠的奧秘：驚人的繁殖能力；控制繁殖，吸引天敵；死亡大遷移；??教師追問(wèn)：同學(xué)們，除了課文里邊提到的三大奧秘之外，其實(shí)旅鼠身上還有許多的謎，請(qǐng)閱讀課文，再去發(fā)現(xiàn)，提出你的疑問(wèn)。討論：旅鼠奧秘的原因。找到旅鼠之謎的真正原因。四、討論與探究1．一只小小的旅鼠尚能如此，我們?nèi)四?？正如課文所說(shuō)：“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。而我們?nèi)祟惸兀矐?yīng)該與自然和諧相處，以求得可持續(xù)發(fā)展。本文具備記敘的六要素。如把丹尼斯講述旅鼠三大奧秘的話篩選出來(lái)，連接起來(lái)，是一篇完整地介紹旅鼠知識(shí)的說(shuō)明文。七、總結(jié)全文《旅鼠之謎》是一篇文質(zhì)兼美的科學(xué)小品。2．學(xué)習(xí)作者娓娓動(dòng)聽的對(duì)話中講述故事的寫作手法。3．由學(xué)生自己講述課文內(nèi)容，解答旅鼠之謎。前赴后繼：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踴躍前進(jìn)，連續(xù)不斷。道聽途說(shuō)：從道路上聽到，在道路上傳說(shuō)。相輔相成：互相補(bǔ)充，互相配合。三、閱讀課文，整體感知提問(wèn)：歸納北極旅鼠的幾大奧秘。3．達(dá)到一定密度就自然吸引敵人來(lái)消滅自己。(提示：旅鼠是集體觀念很強(qiáng)的動(dòng)物。)3．除了旅鼠之外，其他動(dòng)物也有一些奇異的現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)你的觀察和了解，寫一段文字，說(shuō)明某種動(dòng)物奇異的表現(xiàn)及其原因，在班上交流。它的第一大奧秘是繁殖能力強(qiáng)：第二大奧秘是一旦繁殖過(guò)多。文章的意義不止于此，旅鼠保持種群數(shù)量的方式也給我們?nèi)祟惽庙懥司姡骸叭绻祟愐埠翢o(wú)節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路”。2．選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《旅鼠之謎》教案 人教新課標(biāo)版《旅鼠之謎》教學(xué)目標(biāo)掌握字詞，了解作者反復(fù)閱讀課文，了解事實(shí)，從事實(shí)中概括提煉觀點(diǎn)。第三大奧秘：死亡大遷移，數(shù)百萬(wàn)旅鼠奔往大海，葬
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