【正文】 我一直堅持著。我們要學習劉忠鑫() 這道題以七城會南昌首金獲得者劉忠鑫言行為載體,考查的知識點涉及理想、堅強的意志、挫折、競爭與合作等考點。而這中間,有多達83%的人不贊成3000元的減除費用標準。憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力”這些考查角度,題目更具有綜合性,有效地考查學生的概括能力和分析能力。三、試卷加大設問思維含量,突出問題的探究價值,考查學生的探究能力探究性是江西省中考命題的優(yōu)點和風格所在,樣卷(五)注重培養(yǎng)學生的探究意識,注重考查學生的探究思維能力以及在具體情境中綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。1932家國有、民營企業(yè)成了扶貧開發(fā)的一支生力軍,扶貧工作社會化,億元匯聚社會各界無限愛心??十一五以來,我省扶貧攻堅取得顯著成效,農村貧困面貌得到根本改變。要解答好該題,需要先認真感知材料,把握材料的關鍵信息,再把材料與所學知識鏈接起來,從而構建答題體系。第(2)問“各美其美、美美與共”反映了當今世界文化發(fā)展的什么要求?第(3)問解決材料中的矛盾和問題,應該從哪些方面做起?這些問題都有一定的探究意味和價值,回答這些問題都需要學生具有創(chuàng)新思維,具備一定的分析、歸納、概括能力。要改變教師一言堂、滿堂灌的教學方式,要改變重知識、輕能力,重結果、輕過程,重訓練、輕思考的教學方式。如17題(試題略)聯(lián)系留守兒童的社會現(xiàn)象,選取的材料都是來源于學生身邊的事件,該題設計了三個問題,問題(1)“用一句簡潔的話表達漫畫中小女孩的內心世界”,該設問觸及孩子心靈世界,點燃學生情感的火花,讓學生感悟到父母的愛很珍貴。大多數(shù)主觀題都給出了諸多方面的參考答案,最后還要寫上“等等”,評分標準趨于寬泛,對考生來說便于得分,不至于禁錮學生的思維,充分體現(xiàn)了以人為本、倡導創(chuàng)新、和諧發(fā)展的時代要求。做到這“兩個見面”學生才能夠對自己的作答情況做到心中有數(shù),做明白人。今秋開學以來，我們已在觀望與期待、調整與適應、繁忙與緊張、焦慮與不安之中度過了兩個月時間，不知不覺中這兩個月時間就悄悄溜走，現(xiàn)在離中考只有200多天時間了，這200多天說多不多，說少也不少。如果按上屆一中的錄取分數(shù)469算，與我們預期的目標還相差很大，尖子生打分的五科，除了數(shù)學稍好外，其余都遠遠地達不升一中的要求，還要花大力氣拔高，使尖子生具有競爭力和爆發(fā)力，爭取在2014中考中能力保68名學生升入一中；就八年級地生來說，按今年中考標準算，打AA情況也很不理想。（4）有的科目課堂容量較小，而且很少有中考考點的滲透。主動問問題的學生少；學生學習方法死板；學生不會合理安排時間，不能有效學習；課后不復習；運用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學生對難題缺乏信心和攻堅精神；學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力。覆行好對2014中考新授、復習備考工作的指導、治理、研究中考問題及對策，積極協(xié)調復習進度、收集、傳達中考信息，協(xié)班主任、科任教師研究中考的問題與決策，督導教師共同分析近三年中考試題，找出本學科的考試規(guī)律，認真鉆研《2014中考考試指導叢書》，探討2014年中考命題方向。同時也求班主任要加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行，要根據(jù)本班的實際情況制定本班的奮斗目標，并要求每個學生制定出自己的奮斗目標和學習計劃。一方面要關注中考的信息動態(tài)，認真鉆研《2014中考考試指導叢書》及相關各科考試說明；另一方面教師在教學中要做到心中有數(shù)，明確本學科中考會考什么，不考什么，哪些地方經(jīng)?？?，哪些地方很少考；針對考試重點、難點、疑點、熱點、考點作通盤考慮，進行強化點拔。第四篇：思想品德中考備考研討會發(fā)言材料2013年10月中考思想品德備考會發(fā)言材料尊敬的各位同行：現(xiàn)在，我把我校畢業(yè)年級思想品德的復習現(xiàn)狀、存在的問題、下一步的復習思路簡要向你們做一匯報。4．做好學生的減負工作，面對中考，學生手頭的各學科的各種復習資料滿天飛，為避免學生出現(xiàn)“撂挑子”的現(xiàn)象，政治課教學應避免資料成堆，學習一點也不知道的現(xiàn)象發(fā)生。資料不宜太多，主要是復習要精簡、要點、主要考點、熱點。在方法上，不要象平時學習新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學習，要將教材上的知識串起來，要認清各部分知識橫向、縱向之間的相互聯(lián)系，雖然打亂了教材的編排順序，但便于學生加深理解，加深記憶，更牢固的掌握知識。其次，理解，是在識記的基礎上，對有關概念、原理、觀點進行轉換或解釋、推理。再次，運用：就是在理解的基礎上，把有關知識應用于新材料、新問題中，分析解決那些教師未曾講過的問題?！岸嗑殹币笪覀兪紫纫倪x擇題目，由淺入深，要采取多種形式，如口頭回答、討論、試卷分析等。中考要獲得政治科目的好成績，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，必須關心時事，胸懷祖國，放眼世界，把課內外知識結合起來，政治課具有時政性的特點，這也是與其他學科相比的最大特點，不僅考查知識，還考查運用知識分析國內外重大時事的能力。經(jīng)過這樣的解析、挖掘、創(chuàng)新，最終一定會達到綱舉目張的效果，學生能力必然會有較大的發(fā)展，適應中考的考試形勢?？傊?，中考前的復習方法，有它的特殊性和復雜性，究竟如何是最佳的復習方法，是對我們原有的課堂教學方法提出的新的挑戰(zhàn)，有待于我們在實踐中不斷探索、不斷總結、不斷提高。有不當之處，敬請批評指正。這樣才能在指導學生復習時，使學生明白哪些知識是識記內容，哪些是理解內容，哪些是應該拓展的內容等等，做到重點突出，有的放矢。所以我對復習的第一階段重點要求是夯實基礎，全方位對知識進行梳理，決不遺漏一個知識點。重視專題復習，做到縱橫聯(lián)系，提高綜合能力。三、關注社會焦點、熱點問題。例如：關于臺灣問題，讓學生在課前整理課本中相關內容，搜集我國政府對臺灣的政策和當今社會與之相關的材料。復習中對各知識點要經(jīng)常性的鞏固，在以前上課和考試過程中，發(fā)現(xiàn)同一個知識點，換一種考法學生就不會了的現(xiàn)象，針對這種情況，我在備講課時收集相關試題，精挑細選，歸類分析，做到多方面多形式地考查知識點，最大程度地加深學生的認識，在解決問題過程中提高能力，達到講一個，會一類。材料解析題則是：（1）、帶著問題讀材料；（2）、重視材料出處 ；（3）、讀懂材料，挖掘引申含義；（4）、積極提取有效信息；（5）、規(guī)范做答。少量學生認為開卷就是抄資料，不用復習，答案都在資料里，到考場只管抄就可以了。以上是我在中考歷史復習過程中的一些做法及困惑，望各位領導同仁給以指正！