20xx人教版高二語(yǔ)文選修（外國(guó)小說(shuō)欣賞）教學(xué)案：第2單元 安東諾夫卡蘋果 含答案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 2 步寫字形 —— 奧妙無(wú)窮方塊字 ???搖 h224。nɡ chu225。 h224。o ku242。 qi243。 qi232。實(shí)踐出真知 ， 尊重有經(jīng)驗(yàn)的人 ， 才能少走彎路。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：只聽(tīng)咚的一聲，博士生栽到了水里。水上漂？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊。 *安東諾夫卡蘋果 學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn) 有一個(gè)博士被分配到一家研究所工作 ， 成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。博士生也內(nèi)急了。你怎么不問(wèn)一聲呢？ ” 【哲理啟發(fā)】 學(xué)歷代表過(guò)去 ， 只有學(xué)習(xí)才能代表將來(lái)。n m236。 xū cǎn ch232。n li225。 yū q249。i xiāo 2． 多音字 幢 ???（ ）一幢大廈（ ）人影幢幢 宿???（ ）宿舍（ ）過(guò)一宿（ ）星宿 削 ???（ ）瘦削（ ）削蘋果 僂 ???（ ）傴僂（ ）佝僂 【答案】 zhu224。 xuē xiāo lǚ l243。（ ） ???雙 m243。（ ）腳震 sh232。 “ 安靜 ” ， ① 沒(méi)有聲音 ， 沒(méi)有吵鬧和喧嘩； ② 安穩(wěn)平靜。不絕如縷 “ 絡(luò)繹不絕 ” 指 (人、馬、車、船等 )前后相接 ， 連續(xù)不斷。 ② 香港旅游業(yè)丑聞 ________(絡(luò)繹不絕 /不絕如縷 )， 主要原因是缺乏獨(dú)立有力的監(jiān)管機(jī)構(gòu) ， 業(yè)界長(zhǎng)期處于放任自流的狀況。用于此處 ， 符合語(yǔ)境。句子強(qiáng)調(diào)昆明機(jī)場(chǎng)的布置非常漂亮、壯觀 ，符合語(yǔ)境。速覽 ] [識(shí)作者 ] 伊凡 1909 年被選為科學(xué)院名譽(yù)院士。創(chuàng)作成就主要是中短篇小說(shuō) ， 代表作有《安東諾夫卡蘋果》《鄉(xiāng)村》等。早期作品主要描寫貴族莊園生活 ， 批判貴族精神上的貧困、墮落 ， 又為其沒(méi)落唱挽歌。 [文脈 2． 如何理解 “ 我穿過(guò)打麥場(chǎng) ， 盡情地聞著新麥的麥秸和麥糠的香氣 ?? 而周遭則是無(wú)邊無(wú)際的黑暗 ” 這段話？ 【答案】 作者通過(guò)比喻、想象等手法來(lái)寫入暮以后果園的情形 ， 給人以如臨其境的感覺(jué)。 第 1 部分 莊園興盛 到處蘋果香 第 2 部分 莊園發(fā)展 蘋果大又甜 第 3 部分 莊園衰微 蘋果冷冰冰 第 4 部分 莊園沒(méi)落 蘋果香氣消失 。渲染了歡快明朗的氣氛，為這一部分奠定了歡快的基調(diào)。 [話題 我的觀點(diǎn)： 【答案】 風(fēng)景不僅僅是被描寫的對(duì)象 ， 同時(shí)也是作者的語(yǔ)言。 [寫法 敘述過(guò)程中穿插對(duì)打獵場(chǎng)景的描寫 ， 比如追趕野獸而闖 入另一座孤林、借宿時(shí)評(píng)論獵獲的巨狼等等。鼻尖肥大，頂著一顆滿是血筋的肉瘤，一般人不 無(wú)理由地說(shuō) ， 這顆瘤里全是刁鉆促狹的玩意兒。 (巴爾扎克《歐也妮我們走到湖堤上 ， 不由得驚喜交 集地停住了腳 ， 每當(dāng)人們突然看到無(wú)涯無(wú)際的海洋、湖泊 ， 或者從高山之巔俯視山谷時(shí) ， 都會(huì)情不自禁地產(chǎn)生這種 又驚又喜的感覺(jué)。它們就像張開(kāi)了灰色羽翼的巨鳥(niǎo) ， 但是在清晨的寂靜中還無(wú)力振翅高飛。在藍(lán)瑩瑩的清澈的湖水中 ， 可以看到湖底的沙礫、木樁和船骸。碼頭落在船后了 ， 離我們?cè)?來(lái)越遠(yuǎn)。望著從槳下飛濺出來(lái)的水珠 ， 真是一大樂(lè)事。甚至單憑這汩汩的水聲也可猜出湖水多么潔凈、多么清澈。它離我們那么遠(yuǎn) ， 有時(shí)我們只能隱隱約約聽(tīng)到它的聲音。當(dāng)年所有的理想主義者 ， 所有的戀人 ， 所有的年輕人 ， 所有來(lái)這里尋求幸福的人都已棄世而去 ， 永遠(yuǎn)消逝了。 【精要賞析】 這篇《靜》是蒲寧散文的名篇。
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