20xx北師大版九年級語文上冊第三單元 人生境界（第一課時）復習課教案 -預覽頁
【正文】 ，總結提高，交流復習所得。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 提示一：分組制作知識積累卡，梳理本單元的知識點，可以按照文學常識、課文解讀、課文結構、字音字形、詞語釋義、重點實詞、名句積累、通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、重點虛詞、特殊句式等方面進行歸類整合。 三．展示交流 師：下面請各組選一名或兩名代表把你們小組梳理的知識點，逐個展示給大家看，不全面的， 其 他同學可以相互補充。 （范仲淹 政治 文學） 2. 《登岳陽樓》 的作者是 ，字 ， 代偉大的現(xiàn)實主義詩人，人稱“ ”，他的詩歌被后代稱為“ ”。湖北公安人。（梁啟超 任公 飲冰室主人 戊戌變法） 8. 《談生命》 的作者是 ，原名 ，現(xiàn)代著名女作家。本文 能夠成為 千古傳誦 名篇并非因其對岳陽樓風景的描述，而是借 景物描寫 抒發(fā) 了作者“ ， ”的曠達胸襟和 、 的情懷 ，也表示了對好友的慰勉和規(guī)箴之意。（洞庭湖） 3.《登岳陽樓》表現(xiàn)了杜甫得償多年夙愿，即登樓賞美景，同時仍牽掛著國家的百感交集之情， 詩人將 和 聯(lián)系在一起，抒發(fā)了一種 的苦難感。 （干謁 能得到張丞相援引走上仕途之路） 6.《游岳陽樓記》是袁中道親歷岳陽樓的一篇 ，只是他并沒有把這篇游記寫成純粹的 山水游記，而是借岳陽樓、洞庭湖景抒發(fā) ，感嘆 的郁悶之情。 這篇山水游記通過描寫醉翁亭的秀麗、自然風光和對游人之樂的敘述，勾勒出一幅太守 的圖畫，抒發(fā)了作者的 的復雜感情。 （我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么 一江春水 一棵小樹 生長到壯大再到衰弱 生命不息、奮斗不止的意志 豁達樂觀） “ 表達 著重說明滕子京謫守后的政績。（抒情） 第三部分（ 5）：抒發(fā)作者的 。（虛擬、想象） 后兩句：寫洞庭秋色，抒發(fā)內(nèi)心不滿。（過渡） 尾聯(lián)：化用典故，委婉含蓄地表達了作者要做官的愿望。 第二部分：寫作者由洞庭湖上風景變幻而引發(fā)自己的 。引出醉翁寄情山水的樂趣。點出“ ”的思想感情。 (未盡責任 盡責任 負責任 ) 談生命 第一部分（ 1）：提示話題，引起下文，是全文的 句。（字音讀錯的，其他同學予以糾正） 滕子京 謫守 屬 予 浩浩湯湯 霪雨 霏霏 檣傾楫摧 岸 芷汀蘭 寵辱 偕 忘 嗟 夫 坼 刬 乾坤 戎馬 軒 涕泗 震撼 浩淼 斂衽 屏息 妖蒨 泫然 玄鬢已皤 增堞 詘 坎竇 箸 愀然 小舫 尾壚 滁 林壑 瑯邪 潺潺 釀泉 翼然 山肴野蔌 晦明 輒 酣 僧 弈 巖穴瞑 恩惠 卸卻 如釋重負 監(jiān)督 攬 賠禮 挾卷 怡悅 驕奢 羞怯 （ t227。ng j237。n kūn r239。n mi ǎ o li ǎ nr226。 di227。 ch ch225。o s249。 m237。 dū lǎn p227。） 。u（ ）（ ）交錯 陰 y236。i（ ）死犒生 q236。（ ）風 叢 mǎng（ ）驚 h224。指奮斗到死為止 21. 有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負的人 22. 形容江河水流迅速。（《岳陽樓記》） ；處江湖之遠則憂其君。（《登岳陽樓》） ，醉殺洞庭秋。（《醉翁亭記》） ，而不知太守之樂其樂也 。 江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。 ： 寵辱 偕 忘 屏息斂衽 妖蒨 泫然 玄鬢已皤 山肴野 蔌 戎馬 涕泗 投箸而起 小舫 挾卷 怡悅 。 ⑶ 新市長上任兩年，全市面貌大變， 干 群同心，社會安定，各項建設事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是“ ， 。 ⑺ 美國緊盯人民幣匯率 ，逼其 升值是 __________。范仲淹在《岳陽樓記》中的描 寫：“ ” 盡顯了洞庭湖的磅礴氣勢，展露出作者的寬闊胸襟。n qi224。o s249。 zh249。 六．布置作業(yè)： 課下請梳理本單元的通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、重點虛詞、特殊句式等方面的知識點。
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