20xx北師大版九年級語文上冊第二單元 鑒賞 評論（第一、二課時）教案 -預(yù)覽頁
【正文】 力是可以自己解決問題的。 八、布置作業(yè)： 背誦 本課。 下面對第四段的理解，不正確的一項是：（） A、“俄而”是表示時間的詞語，具有銜接前后事件的作用?！读魧W(xué)巴黎》主要在內(nèi)容本身、生活本身打動人，而平鋪直敘也使內(nèi)容更為突出。 側(cè)面描寫：開頭結(jié)尾部分對表演道具的交待。 婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。著有《鐵崖文集》等。演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。 評價任務(wù)： 學(xué)習(xí)用比喻的思維方法進行閱讀的習(xí)慣，提高思考能力。 品味比喻、通感修辭的作用。”“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。 第二單元 鑒賞 評論（第一、二課時） 課前預(yù)習(xí)： 閱讀全文，查找生字詞的讀音和解釋。 相關(guān)課程標準： “品味作品中富于表現(xiàn)力的語言?！? 學(xué)習(xí)目標： 賞析《口技》正面描寫與側(cè)面烘托表現(xiàn)事物精妙的寫作 技巧。 教學(xué)難點：運用《老殘游記》的文學(xué)技術(shù)的觀點，嘗試評析其他文 學(xué)作品。） 二．自主學(xué)習(xí)： 預(yù)習(xí)成果展示 ：（導(dǎo)學(xué)案） ？ 關(guān)于口技：雜技的 一種。 ： 林嗣環(huán)，字鐵崖，清朝福建晉江人，順治年間進士。 但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 作用：直接地表現(xiàn)藝人的高超技藝。 吸引人在：《口技》是生活瑣事的高超仿真，文字的表現(xiàn)技巧高明。 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 D、這段主 要內(nèi)容是寫表演者以口技摹擬失火、救火發(fā)出的各種聲音。教學(xué)《口技》時，我重點讓學(xué)生對字、詞、句的翻譯做
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