20xx北師大版生物七年級(jí)下冊(cè)122《感受器和感覺器官》2-預(yù)覽頁
【正文】 的嗅覺辨別能力因人而異，差別有時(shí)較大。 另外，人的嗅覺也很容易產(chǎn)生適應(yīng)。 當(dāng)能夠溶解在唾液中的某些物質(zhì)接觸舌面時(shí)。 練習(xí)說明 看書、記憶 歸納總結(jié) 設(shè)定疑問 布置實(shí)驗(yàn) 指導(dǎo)實(shí)驗(yàn) 在舌尖上，則立即感到有甜味。舌尖上分辨甜味的味蕾較多，舌根部感受苦味的味蕾較多，舌兩側(cè) 感受酸味的味蓄較多，而感受咸味的味蕾則較多分布在舌側(cè)面的前部。觸覺感受器的分布和分辨本領(lǐng)如何？人們又怎樣來研究這些問題呢？ 觸覺敏感程 度的測(cè)定實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)證實(shí)。 當(dāng)我們接觸的外界物體（也包括空氣和水）的 分組練習(xí) 分組實(shí)驗(yàn) 得出結(jié)果 幫助分析 溫度發(fā)生 變化，使皮膚和黏膜的溫度也發(fā)生變化時(shí)，我們就會(huì)覺得“冷了’或“熱了”，這就是溫度覺。 分析結(jié)果 教學(xué)反思： 板書設(shè)計(jì) 第 5節(jié)感受器和 感覺器官 一、 耳與聽覺 二、 嗅覺與味覺 三、 觸覺與溫度覺
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