20xx年湖南心理咨詢師考試報名時間-預覽頁
【正文】 4月8日、10月14日)，向我廳報送考生相關申報資料。第二篇：2014年3月份心理咨詢師考試報名2014年月份“心理咨詢師”考試報名通知一、報名條件三級咨詢師報名條件——專科及以上學歷（本?？茖W歷同學需三年級以上）。（2）一寸藍底彩照4張、二寸藍底彩照2張。補考報名條件：一寸藍底彩照2張兩寸藍底彩照1張。申報條件：（有些條件可以咨詢本中心）——心理咨詢師三級（具備以下條件之一者）（1）具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)本科及以上學歷。（2）取得心理咨詢師三級職業(yè)資格證書，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年，經(jīng)心理咨詢師二級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)。老師課件本中心免費提供。二級專業(yè)班、三級升二級班2700元/人，包括資料費（含答案）、考試費、證書費、培訓費、論文答辯費。二、遵守保密原則的重要性（1）尊重求助者的自主性（2）體現(xiàn)心理咨詢師的誠信（3）避免對求助者造成傷害（4）使求助者獲得安全感（5）利于建立良好的咨詢關系三、攝入性會談的工作程序是怎樣的？（1）確定會談的目標、內(nèi)容與范圍（2）確定提問方式（3）傾聽（4）控制會談內(nèi)容與方向（5）對會談內(nèi)容歸類（6）結束會談四、確定會談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點有那些？（1）求助者主動提出的求助內(nèi)容（2）心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點（3）心理咨詢師可以依據(jù)心理測評結果的初步分析發(fā)現(xiàn)問題（4）上級心理咨詢師為進一步診斷而下達的會談目標。（2）提問中避免失誤（3）心理咨詢師在攝入性會談中，除提問和引導性語言之外，不能講任何題外話。（4）不得亂用心理測驗（5）不得使用“地毯式轟炸”方式實施心理測驗。該求助者心理沖突為常形，屬于沖突（雙趨、雙避、雙重趨避、趨避）可排除神經(jīng)癥性問題該求助者的負性情緒已經(jīng)泛化，排除一般心理問題該求助者的主導癥狀為情緒，心理問題持續(xù)時間為2個月以上，半年以下，精神負擔重，內(nèi)心痛苦，反應強烈，有短暫的失去理性控制，社會功能受到一定程度的影響。綜上所述，初步診斷為一般心理問題十五、求助者病因分析生物學原因（1）軀體疾?。?）生理年齡（3）性別因素社會學原因（1）負性生活事件（2）社會支持系統(tǒng)（3）生存環(huán)境（家庭教育）（4）社會文化心理學原因（1）存在認知偏差（2）受痛苦、焦慮、抑郁等情緒困擾自己不會調(diào)整。癥狀表現(xiàn)：（1）認知錯誤（2）情緒（3）行為（4）軀體癥狀存在變形沖突，長期得不到解決病程；癥狀持續(xù)時間長，已超過三個月，計2分以上精神痛苦程度：由于變形沖突造成內(nèi)心持久的痛苦，精神負擔重，不能自行擺脫，計2分以上社會功能：求助者的癥狀影響了社會功能，工作效率明顯下降，有泛化、回避出現(xiàn)，計2分以上根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評分標準，該求助者內(nèi)心痛苦程度、社會功能受損程度、病程上得分6分以上，神經(jīng)癥的診斷成立。具體含義包括（1）咨詢師通過求助者的言行，深入對方內(nèi)心去體驗他的情感和思維（2）咨詢師借助于知識和經(jīng)驗，把握求助者的體驗與其經(jīng)歷和人格之間的聯(lián)系，更深刻理解求助者的心理和具體問題的實質(zhì)。商定咨詢目標的時機應該在經(jīng)過心理診斷之后進行咨詢目標的特征（1）屬于心理學范疇（2）積極的（3）具體或量化的（4）可行的（5）可以評估的（6）雙方接受的（7）都層次統(tǒng)一的二十七、根據(jù)案例制定咨詢目標答題模板遠期目標：促進求助者心理健康與發(fā)展，充分實現(xiàn)人的潛能，達到人格完善，最終擁有健康、快樂的生活。咨詢方案包括以下七個方面的內(nèi)容（1）咨詢目標（2）咨詢的具體心理學方法或技術的原理和過程（3）咨詢的效果及評價手段（4）雙方各自特定的責任、權利、義務（5）咨詢的次數(shù)與時間安排（6）咨詢的相關費用（7）其他問題及有關說明雙方商定的咨詢方案不是一成不變的，很有可能會隨著咨詢進程而有所調(diào)整、改變。他認為外界事件為A，人們的認知為B，情緒和行為的反應為C，因此其核心理論又稱ABC理論。求助者可能認為情緒困擾的原因與自己無關，咨詢師應該幫助求助者理解領悟，引起情緒困擾的認知恰恰是求助者自己的認知，因此情緒困擾的原因與求助者自己有關，因此他們應對自己的情緒和行為反應負有責任。（目的幫助求助者改變不合理信念導致的不恰當?shù)那榫w體驗。最后，停止想象。其他方法：也稱其他情緒技術和行為技術。三十九、咨詢過程中求助者6種沉默類型的處理方式懷疑型沉默：咨詢師應重視良好咨詢關系的建立，同時注意提高面談的技巧。切不可急躁、不耐煩。（3）依賴者多在遇到困難時來尋求幫助，而移情者則時常想見到咨詢師。促進求助者的認知改變、情緒調(diào)節(jié)、行為改善。再說一下影視、簡答和論述題：聽老師說以往每年都有一個在張海音老師給的光盤資料中已經(jīng)考過的題目，但是今年的兩個影視題都是新的，以前沒有見過。對于影視分析，我的考試經(jīng)驗是看第一遍時仔細看仔細聽，從宏觀上了解整個過程，看第二遍時能記就記，包括來訪者講的話以及咨詢師講的話，因為文的很多問題都是為什么來訪者會出現(xiàn)這樣的問題，答案在他們的講話中都包括進去了，所以只要將他們講的話記下來，然后抄到對應的問題后面就可以得分了。在我考試時，我發(fā)現(xiàn)很多考生在聽第一遍應試分析時就開始記錄，我覺得這樣會影響整體性思考，最好第一遍仔細聽，第二遍再記錄。不知道這里扣了多少分。第二題考到了家庭治療，我覺得回答這個題目時在精衛(wèi)中心最后進行的連續(xù)四天的家庭治療督導起了很大作用。最后結尾時，我告訴他先回去調(diào)整一個星期，可以利用他的同學資源，把自己遇到的問題跟同學講講，看能不能調(diào)整到比較好的狀態(tài)，如果能夠調(diào)整到比較好的狀態(tài)，那下次就不用來了，如果感覺我這邊能夠提供更多的幫助，那下個禮拜再過來。其實我覺得面試之前我做了很多準備，快考試的幾天，讓老公在家里當模特，我當咨詢師，幫他分析完，然后再問他的感受，這樣我就能很快的知道我到底哪里做的好哪里做的不好，而且我比單獨在課堂上通過模特扮演又多做了幾個模擬。再說一說我復習的情況，其實我覺得考試和上課感覺是脫節(jié)的，我覺得上課時我確實學到了很多東西，而且那些東西是在課本上找不到的，有很多都是老師們寶貴的經(jīng)驗，這樣的安排很好，但是最后考試時如果自己不看書直接憑上課學的東西去應付考試，我覺得很難
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