【正文】 計算機軟件與媒體配件的兼容屬于軟硬件方面，不是教學媒體的優(yōu)勢。解析：識記性知識，共同解決問題型教學方法的基本形態(tài)包括教學對話和課堂討論。解析：識記性知識，探究學習強調學生為中心，自主學習、發(fā)現(xiàn)知識。解析：課堂教學的特殊形式是單式教學。解析：制定教學評價標準的依據(jù)是課程目標。與題干相符。解析：洛克的“白板說”和華生的行為主義思想都是屬于外鑠論。主觀能動性有兩方面的含義：一是人們能動地認識客觀世界。一個前提，是指班集體的奮斗目標和班集體的建設計劃。班集體的學業(yè)水平。解析：識記性知識，對課外活動意義和特點的考查。解析：教學過程實質上是師生之間進行信息和情感的多邊交流，全面提高學生素質的活動，具體表現(xiàn)為教學過程是以獲取間接經驗為主的認知過程。它規(guī)定本門課程的性質、目標、內容框架。解析：識記性知識，新課改倡導的學習方式是自主學習、探究學習，包括研究性學習等。解析：正確選項為CD，AD屬于質化評論方式。解析：概念的描述78錯誤。教師專業(yè)發(fā)展水平范圍比知識水平更廣。解析：概念的考查。解析：概念的描述。促進人的發(fā)展的功能可具體分為如下5個基本功能：(1)知識傳授的功能。(5)社會適應的功能。在歷史上，不同的思想家對教學過程的認識有所不同。本質上屬于活動課程的范疇，強調學生從活動中學習、從經驗中學習、從行動中學習，有時也被稱作“經驗課程”。新一輪基礎教育課程改革高度重視課程內容的現(xiàn)代化、生活化與適應性，也就是要改變教學內容過于重視書本知識的現(xiàn)狀，加強教學內容與學生的生活和現(xiàn)代社會發(fā)展的聯(lián)系。以課程與生活的關系來說，課程既要面向生活，又要與生活保持適度的距離。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內。否則就侵犯了學生的（） 20．個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（） 二、填空題（本大題共16個小題，20個空，每空1分，共20分）把答案填在題中的橫線上，錯填、未填均不得分。24．學生的學習要以間接經驗為主，以直接經驗為_______________。28．在德育的模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問題叫作______________。33．班主任是班級建設的設計者，是班組組織的領導者，又是班組人際關系的___________。三、簡答題（本大題共５個小題，每小題６分，共30分）37．學校教育在影響人的發(fā)展上具有哪些獨特的功能？ 38．教學的主要作用有哪些？ 39．簡述我國中學德育的基本原則。39．【要點】（1）導向性原則；（2）疏導原則；（3）尊重學生與嚴格要求學生相結合原則；（4）教育的一致性與連貫性原則；（5）因材施教原則。41．【要點】（1）有利于形成學生的群體意識；（2）有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力；（3）有利于訓練學生的自我教育能力。（3）正確處理知識教學與技能訓練的關系。1．狹義的教育制度是指（）A．國民教育制度B．社會教育制度C．高等教育制度D．學校教育制度2．教育科學體系中的基礎學科是（）A．教育學B．教育哲學C．教育社會學D．教育經濟學3．1958年中共中央、國務院提出的教育工作方針是（）A．教育必須為無產階級政治服務，必須與生產勞動相結合 B．教育必須為階級斗爭服務，必須與生產勞動相結合 C．教育必須為階級斗爭服務，必須與工農業(yè)生產相結合 D．教育必須為無產階級政治服務，必須與社會實踐相結合4．我國當前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）A．美育B．勞動教育C．愛國主義教育D．美育、勞動教育5．決定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．內容C．方法D．功能6．我國頒布的第一個現(xiàn)代學制是（）A．壬寅學制B．癸卯學制C．壬戌學制D．壬子癸丑學制7．學生在教師指導下，運用一定的儀器設備獲取知識的教學方法是 A．演示法B．練習法C．實驗法D．實習作業(yè)法8．教師是教育工作的組織者和領導者，在教育過程中起（）A．橋梁作用B．關鍵作用C．主導作用D．決定作用9．教育要適應人的身心發(fā)展個別差異性，應做到（）A．循序漸進B．因材施教C．教學相長 D．防微杜漸10．“學而時習之”的主張說明教學應遵循的原則是（）A．啟發(fā)性原則B．因材施教原則C．鞏固性原則D．量力性原則）（11．“足智多謀，隨機應變”是思維的（）A．廣闊性B．獨立性C．靈活性D．邏輯性12．看書時，用紅色筆劃出重點，便于閱讀是利用知覺的哪種特性？（）A．選擇性B．整體性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是（）A．感覺適應B．感覺對比C．感覺相互作用D．實踐活動影響14．腦神經屬于下列哪一類神經？（）A．交感神經B．副交感神經C．中樞神經D．周圍神經15．有預定目的，用專門方法的識記是（）A．有意識記B．無意識記C．意義識記D．機械識記16．長系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干擾？（）A．前攝B．倒攝 C．單一D．雙重17．遺傳素質是能力發(fā)展的（）A．動力系統(tǒng)B．自然前提C．心理基礎D．核心成分18．年齡智商的公式是（）A．IQ＝MA／CA100％B．IQ＝CA／MA100％ C．IQ＝MA／CA100 D．IQ＝CA／MA100 19．人的認識的傾向性是（）A．興趣B．需要C．動機D．理想20．情緒情感是下列哪種選項關系的反映？（）A．現(xiàn)實與人B．人與人C．現(xiàn)實與人的需要D．生理與心理需要二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。歐洲封建社會的兩種教育思想是______教育和騎士教育。25．課的類型大致分為______課和______課兩大類。29．班主任工作的基本任務是帶好班級，______。32．空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、______和______。36．成敗歸因的兩個維度是______，四個方面因素是能力、______、運氣和______。39．說明教育與生產力的關系。1．D 2．A3．A4．D5．D 6．A 7．C 8．C 9．B 10．C 11．C 12．A 13．A 14．D 15．A 16．D 17．B 18．C 19．A20．C二、填空題：每空1分，共36分。正確回答出兩大點，給2分；每大點正確回答出具體內容，各給2分。包括了解學生原有知識、技能的質量，興趣、需要和思想狀況、學習方法和習慣。（1分）在做好上述三項工作基礎上，要編制出三個計劃是：（1）學期（或學年）教學進度計劃。（）（2）精深的專業(yè)知識。（）（2）引導學生逐步確立科學的世界觀和人生觀。44．答案要點：良好興趣品質應具備如下特點：（1）興趣的指向性（或傾向性）（）（2）興趣的廣博性與中心性（）（3）興趣的穩(wěn)定性與持久性（）（4）興趣的效能性（）無說明扣2分。47．答案要點：（1）智力通常看做是人的綜合認識方面的能力，即認識客觀事物的基本能力，是認識活動中表觀出來的那些穩(wěn)定的心理特征。這兩派理論割裂了思維內容和思維形式的辯證統(tǒng)一性質，因而其主張都是片面的（4分）（3）在教學過程中，學生智力的發(fā)展有賴于知識的掌握，因為知識是學生進行認識活動的工具，他們只能根據(jù)已有的知識去認識世界，接受尚未掌握的知識，解決面臨的問題，并在這個過程中發(fā)展自己的智力。教學中必須有明確的發(fā)展智力的目標，并有計劃地去加以實現(xiàn)；傳授和學習的必須是系統(tǒng)的科學的規(guī)律性的知識；必須引導學生在掌握文化科學知識的過程中自覺、積極、主動地進行認識活動，真正理解知識并將知識運用到實際中去，解決問題，這樣才能使他們的智力得到發(fā)展。（2分）48．答案要點：（1）加強政治思想教育，培養(yǎng)學生良好的性格；（2）在實踐中培養(yǎng)與鍛煉學生的性格；（3）家長與教師應該給學生樹立良好的榜樣；（4）建立優(yōu)良學生集體，形成良好班風與校風，提進學生良好性格的形成；（5）注意個別指導、有針對性地進行性格培養(yǎng)。把答案填在題中橫線上。狹義教育一般是指______。25．廣義的教育制度是指______制度，狹義的教育制度是指______制度。29．班主任工作的總結一般分為______總結和______總結。33．美國心理學家基爾福特提出了智力的______說，認為每一個智力因素都包括內容、______、產品三個維度的立方體。37．智力活動與操作活動的結構主要指構成要素______和______。42．課外校外教育的主要要求是什么? 43．簡述個性的—般特點。48．解決問題的思維活動分幾個階段?試分析影響問題解決的因素有哪些？ 參考答案一、選擇題：每小題2分，共40分。（2分）40．答案要點：（1）社會主義方向性原則；（2）從學生實際出發(fā)原則；（3）知行統(tǒng)一原則；（4）集體教育與個別教育相結合原則；（5）正面教育與紀律約束相結合原則；（6）依靠積極因素、克服消極因素原則；（7）尊重信任學生與嚴格要求學生相結合原則：（8）教育影響的一致性和連貫性原則。（2分）43．答案要點：（1）個性的整體性；（2）社會性與生物性；（3）穩(wěn)定性與可塑性；（4）共同性與個別差異性：（5）他律（外控）與自律（內按）性。有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。四、論述題：本題2個小題，每小題13分，共26分。（4分）（3）聯(lián)系實際。教師招聘考試教育學歷年真題試卷及答案解析(四)一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。21．教育學是研究教育現(xiàn)象及其______科學。23．我國頒布的第一個現(xiàn)代學制是______學制，我國實行的第一個現(xiàn)代學制是______學制。教師在教育過程中起______作用。30．“望梅止渴”屬于______信號系統(tǒng)的條件反射，“談虎色變”屬于______的條件反射。34．神經系統(tǒng)的活潑型與______，安靜型與______氣質類型相對應。38．1948年（WHO）宣言指出健康應包括生理、______和______等幾方面。48．根據(jù)感知規(guī)律怎樣提高直觀的效果？ 參考答案一、選擇題：每小題2分，共40分。（）（2）學校教育是有目的有組織的自覺的影響過程，又是有計劃的、全面的、系統(tǒng)的影響過程，它特別有利于學生的身心發(fā)展。（）40．答案要點：（1）確立班集體的奮斗目標。（）41．答案要點：（1）間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律。（）42．答案要點：（1）培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者或社會主義事業(yè)的建設者和接班人。有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。規(guī)律部分無說明扣2分。（4分）（2）一般說來，人的品德是沿著知、情、意、行的順序形成發(fā)展的。因此，在德育過程中，應在知、情、意、行幾方面同時對學生進行培養(yǎng)教育，以促進學生品德認識、情感、意志和行為全面和諧發(fā)展。（3分）（4）聯(lián)系實際。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內。近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是______。24．我國普通中學教育的任務是：為社會主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的______和為高一級學校輸送______。27．教學的基本組織形式是______，特殊形式是______。31．思維的基本形式是概念______、______。35．智力的核心成分是______，智力的高級表現(xiàn)是______。三、簡答題：本大題共8個小題，每小題6分，共48分。1．C 2．D 3．A 4．A 5．D 6．C 7．D8．C 9．D 10．B 11．B 12．A 13．D 14．B 15．D 16．C 17．D 18．A 19．C 20．C二、填空題：每空1分，共30分。這是任何自發(fā)的、偶然的、零碎的家庭和社會影響所不及的。（）（2）選擇和培養(yǎng)班干部。（）（2）教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。（2分）（2）使學生德、智、體等方面全面發(fā)展。44．答案要點：操作技能形成有：（1）操作定向（1分）；（2）操作模仿（1分）；（3）操作整合（1分）；（4）操作熟練（1分）等四個階段。46．答案要點：性格結構的該文章轉載自無憂考網：：（1）性格的態(tài)度特征（1分）；（2）性格的情緒特征（1分）；（3）性格的意志特征（1分）；（4）性格的理智特征（1分）有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。因此，培養(yǎng)學生品德的一般順序可以概括為提高認識、陶冶情感、鍛煉意志、培養(yǎng)行為習慣。有的班主任根據(jù)自己的德育經驗，把德育工作的一般進行步驟總結概括為曉之心理、動之以情、持之以恒、導之以行四句話，這是符合德育過程規(guī)律的。（3分）48．答案要點：（1）直觀形象與言語的正確結合；（2）注意客觀刺激的適當強度；（3）注意刺激對象與背景的差別；（4）活動的刺激物容易被知覺；（5）直觀目的明確呈現(xiàn)時機得當、距離得當，保持整體性；（6）變式方法的采用。 應重視(B)知識1格式塔心理學研究A傳授學生知識 B發(fā)展人們在知覺一個物體學生能力，C培養(yǎng)學生的傾向于一般性功能個性，D、養(yǎng)成學生品上認識稱為(D)德 C(A)也稱儲存，線索 D功能固著 指已經編碼的信息必15.(A)指接受加須在頭腦中保存，一定工、存儲應用信息的能時間后才被提取。理論的主要代表任務是美國心理奧爾皮特和(B)。36.(C)主張教育為D提高學生對客觀世界當下的生活服務，主張的認識。A了解學生B、組織和A、3古希臘百科全書式的教育力量 的哲學家是(D)4中國近代系統(tǒng)完備A蘇格拉底B希波克拉的學制系統(tǒng)產生于底C柏拉圖D、亞里斯(A)的稼欽定學堂章多德程》(史稱”于寅學3孔子的教育思想在制”)由此形成中國現(xiàn)(D)中有充分的反代學制的開端。4德育目標的教育目標的在人的(C)方面的總體規(guī)格要求。 B 九 54新修訂的義務教育法于(A)實施。A 7000 B 7020 C 7062 D 8000 60、行為主義心理學家的代表人物是美國心理學家