【正文】 遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。xx三中是一所公辦全日制初級(jí)中學(xué)，位于縣城東南城區(qū)，與xx一高，xx四小毗鄰，校門口即是公交車?？奎c(diǎn)，距南汽車站不足xx米，交通十分便利。近幾年先后有x人次被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)秀教師、模范班主任、專業(yè)技術(shù)拔尖人才。微機(jī)室、多媒體電教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、體音美器材室、音像閱覽室設(shè)備齊全，裝配達(dá)標(biāo)。真可謂：七年七大步，一步一層樓，年年超指標(biāo)，屆屆居榜首?！拔逡弧边^后，中招就迫在眉睫，九年級(jí)的孩子就要初中畢業(yè)了。他們是有前途有理想的，知道自己正處于人生的關(guān)鍵時(shí)刻，他們也在為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。二是要有一顆尊重心，避免虛榮心。三是要有一顆自信心，避免“自卑心”。從今年招生開始，學(xué)校積極實(shí)施封閉式寄宿制管理，并落實(shí)“三免”政策：即免雜費(fèi)、免住宿費(fèi)、免借讀費(fèi)。今后我們打算使學(xué)校管理工作逐步走上科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的軌道，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和主動(dòng)性，開創(chuàng)學(xué)校管理工作的新局面，爭(zhēng)取讓我校教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有較大的飛躍！謝謝大家！第三篇：2015期末家長(zhǎng)會(huì)德育校長(zhǎng)講話稿家長(zhǎng)會(huì)德育校長(zhǎng)講話一、我校學(xué)生目前的現(xiàn)狀：之前 校長(zhǎng)已經(jīng)給各位家長(zhǎng)講清了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我在這里就不再贅述，我重點(diǎn)講一下學(xué)生在校的課堂表現(xiàn)和課間表現(xiàn)。課間情況。晚放學(xué)后，有個(gè)別學(xué)生不及時(shí)回家，在班級(jí)或者網(wǎng)吧逗留，容易發(fā)生意外。對(duì)于課堂情況，如果一個(gè)孩子經(jīng)常違反紀(jì)律，或者多次溜號(hào)、精神恍惚。發(fā)現(xiàn)情況，找到解決的辦法，使學(xué)生的情感、情緒穩(wěn)定，才能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過這個(gè)事例，我希望各位家長(zhǎng)能抽出時(shí)間到學(xué)校來看看，看看孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與老師溝通，了解孩子的情緒、情感狀態(tài)。我給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。第二、關(guān)于午飯，學(xué)校在教育學(xué)生要吃正餐，而不要吃小食品的同時(shí)，希望各位家長(zhǎng)也經(jīng)常性的提醒。有一個(gè)真實(shí)的案例是，一個(gè)兄弟學(xué)校的高三男生在2011年高考前三天晚上10點(diǎn)由于壓力大要出去散步，家長(zhǎng)不僅沒有阻止也沒有陪同，結(jié)果這名男生鬼使神差就進(jìn)了世界廣場(chǎng)附近的一個(gè)網(wǎng)吧。有一個(gè)本學(xué)期本校發(fā)生的案例，高一某班有一伙兒男生在食堂拿打火機(jī)點(diǎn)燃衛(wèi)生紙，紙灰落到了旁邊的一伙兒正在吃飯的高三學(xué)生身上，引起了他們的不滿。我想，如果這名挨打的男生及時(shí)道歉，態(tài)度親和，就不會(huì)發(fā)生以后的事。衡量一個(gè)家庭是否興旺，就是看子女是否有前途。但是態(tài)度只需提高重視程度即可以得來，有這樣一句話，失敗和成功之間只差五個(gè)字：我沒有時(shí)間。我們有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些不良習(xí)氣總是不以為然，班主任找家長(zhǎng)溝通時(shí)，很多家長(zhǎng)就極不耐煩地說：我的孩子不就是上課睡覺、作業(yè)不交，課間打鬧、廁所抽煙，上學(xué)遲到么?有什么大不了的。舉個(gè)例子，我校某班有學(xué)生在廁所抽煙被老師抓住后，家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生要回家戒煙七天。孩子取得成績(jī)時(shí)，孩子受到委屈時(shí)，孩子有困難或遭遇失敗時(shí)，孩子有較大過失時(shí)，孩子對(duì)某些事物懷有濃厚興趣時(shí)，有較大集體活動(dòng)時(shí)，同學(xué)取得成績(jī)時(shí)，外出做客或有客人來訪時(shí)，這些都是好的教育時(shí)機(jī)，在這樣的機(jī)會(huì)來時(shí)，或鼓勵(lì)、或安慰、或勸導(dǎo)、或疏通，做到這些你才是一個(gè)合格的家長(zhǎng)?？墒沁@樣想的家長(zhǎng)，你認(rèn)真想一想，社會(huì)發(fā)展的不同時(shí)期對(duì)學(xué)歷的要求不同，10年20年以后對(duì)人才需求又會(huì)是什么標(biāo)準(zhǔn)？ 未來的企業(yè)的多為高新技術(shù)企業(yè)，管理創(chuàng)新企業(yè)，這類企業(yè)多用啞鈴型管理模式，這種模式在管理方式上，重點(diǎn)抓研究開發(fā)和市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)節(jié)，多數(shù)零部件則是外包。你今天給孩子灌輸了這種想法，等20年后，他一無所成、沒有一技之長(zhǎng)后，不僅他自己吃苦，你也要跟著吃苦。如果孩子天天想著家里那些事能不精神恍惚、能聽進(jìn)課么？以上這些，是我的一些粗淺看法，希望能對(duì)各位家長(zhǎng)、尤其是對(duì)孩子學(xué)業(yè)上有所幫助。《中國教育報(bào)》以“農(nóng)村校玩轉(zhuǎn)毽球”為題對(duì)學(xué)校毽球特色運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道，學(xué)校被授予全市“藝術(shù)教育特色學(xué)校”，上學(xué)年督導(dǎo)成績(jī)名列前茅，列居全市第7名。隨即形成了學(xué)校問題整改報(bào)告，報(bào)請(qǐng)教管辦。三、注重了三支管理隊(duì)伍建設(shè)，凝神聚力提升了管理效益一是校干隊(duì)伍建設(shè)。三是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)隊(duì)伍建設(shè)。又加上教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，學(xué)校成為職工進(jìn)城的跳板，好的教師在校一兩年就調(diào)入城區(qū)，街道為了彌補(bǔ)教師不足啟動(dòng)了“援教”工程，教師流動(dòng)性比較大，教學(xué)效果難以提升。初一新生在全街道組織的調(diào)研活動(dòng)中，成績(jī)已經(jīng)與街道城區(qū)學(xué)校相差10多分，初二級(jí)部成績(jī)與之持平。各位家長(zhǎng)，回顧過去我們激情滿懷，展望未來我們更是信心百倍。教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室等功能用室配備齊全，能夠滿足學(xué)生全面發(fā)展需要。以今年為例，在全街道組織的調(diào)研活動(dòng)中，初一學(xué)生生成績(jī)已經(jīng)與街道城區(qū)學(xué)校由原來的50多分縮小到相差10多分，初二級(jí)部成績(jī)與之持平。五、孩子的安全會(huì)有切實(shí)的保障除了校舍堅(jiān)固外，學(xué)校將建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，嚴(yán)格落實(shí)校干帶班、教師值班的“24小時(shí)無縫管理”的值班要求，充分利用濰坊安全教育平臺(tái)和專題講座進(jìn)行全方位安全教育，每月組織一次安全逃生演練，確?！胺婪秶?yán)密、措施有力、全面設(shè)防、確保安全”校安管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，營(yíng)造“安全、穩(wěn)定、和諧”的校園環(huán)境，大力打造學(xué)生舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安學(xué)校。不駕駛機(jī)動(dòng)車。無家長(zhǎng)陪同，學(xué)生一律不得私自到河、溏、池、沼、溝、壩、水庫等地玩耍和游泳，撈魚摸蝦。，外出時(shí)必須征得家長(zhǎng)同意，未經(jīng)家長(zhǎng)允許不準(zhǔn)在外過夜。各位家長(zhǎng)，“望子成龍，望女成鳳”您對(duì)孩子的期望和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的，您的支持就是我們努力工作的動(dòng)力，讓我們攜手共育，為孩子新階段的快樂成長(zhǎng)，健康成才而盡心盡力！第五篇：家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿周威尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好：首先，我代表全校師生，向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！一、學(xué)校的基本情況開學(xué)以來，學(xué)校圍繞“加快學(xué)校發(fā)展，建設(shè)美麗校園；強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量；夯實(shí)安全責(zé)任，確保學(xué)生安全；狠抓學(xué)生德育，培育良好校風(fēng)；抓好校本培訓(xùn)和教研，提升教師專業(yè)水平；重視學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)；加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量”的奮斗目標(biāo)，全校教職工克難攻堅(jiān)，同心同德，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和飽滿的工作熱情，努力地向著新目標(biāo)奮進(jìn)，確保了各項(xiàng)工作正常開展。以活動(dòng)為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育，教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的良好形象。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”、“研究型”轉(zhuǎn)變。注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。實(shí)行科學(xué)民主管理，促進(jìn)學(xué)?？缭桨l(fā)展。（一）堅(jiān)持常規(guī)管理不放松。（三）成立興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。每年六一兒童節(jié)舉行校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。三、永康中學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)與我們的設(shè)想當(dāng)前，我國中小學(xué)課堂教學(xué)存在著三大難題：一是教師在課堂上講得太多，不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；二是學(xué)生的課外作業(yè)太多，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)；三是每個(gè)學(xué)校都有不少學(xué)困生（后進(jìn)生），許多任課教師和班主任都束手無策。他們堅(jiān)信：沒有教不好的學(xué)生。這個(gè)教學(xué)模式的程序是：出示這堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)——出示這堂課的自學(xué)要求——學(xué)生根據(jù)自學(xué)要求自學(xué)、教師巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)中的問題——學(xué)生匯報(bào)自學(xué)結(jié)果（優(yōu)先差生）——糾正、討論、指導(dǎo)自學(xué)結(jié)果——學(xué)生完成當(dāng)堂作業(yè)、教師當(dāng)堂批改作業(yè)?！昂蠼獭保皇墙處熉炷康牡亟?，而是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí)、反思現(xiàn)在的“后教”環(huán)節(jié)是：學(xué)生在自學(xué)過程中，教師通過巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，發(fā)動(dòng)學(xué)生通過討論、質(zhì)疑、交流等方式自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題。有人認(rèn)為一節(jié)課老師只講幾分鐘十幾分鐘，主要靠學(xué)生自學(xué)，課堂效率能高嗎？教師的作用是啥？①教師以學(xué)定教，教師的教學(xué)以研究學(xué)生怎么學(xué)、學(xué)什么，集中解決為什么學(xué)，學(xué)的效果等問題。教師少講、精講，只做點(diǎn)撥性的引導(dǎo)。學(xué)校特別注重課堂教學(xué)，不講花架子，教學(xué)回歸課本，注重對(duì)課標(biāo)和教材的把握，緊扣教材，讓學(xué)生先把課本學(xué)好，然后再深度挖掘教材，靈活運(yùn)用教材。如果我們每一位老師都能認(rèn)真搞好過關(guān)教學(xué)，教學(xué)效果也一定會(huì)越來越好。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長(zhǎng)。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣