【摘要】教學(xué)要求。。---講聽話故事。重點(diǎn)難點(diǎn)。。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí),解決實(shí)際問題。。投影儀(一體機(jī))。一指導(dǎo)學(xué)生查字典,我們都是在什么情況下使用字典的?(在學(xué)習(xí)生字的時(shí)候用得最多。),我們要學(xué)習(xí)在生活實(shí)際中如何運(yùn)用字典。請(qǐng)
2024-12-03 06:01
【摘要】下雨的日子里,撐一把傘,走在細(xì)雨里,腳下濺起點(diǎn)點(diǎn)水花,似有一些記憶復(fù)活,和著這美妙的樂章盡情的釋放??下面咱們一塊走進(jìn)《下大雨》,和作者一起去感受雨天的情趣。助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞下大雨23、會(huì)寫本課生字。。,了解課文內(nèi)容。汪曾祺:江蘇高郵人,當(dāng)代作家、散文家、戲劇家。著有小說
2024-11-17 08:50
【摘要】24.《雨后》說課稿一、說教材:《雨后》是一篇十分貼近學(xué)生生活的詩歌,活潑又清新。這首詩生動(dòng)形象的描繪了雨后兒童嬉戲玩耍的景象,展現(xiàn)了兒童的天真之態(tài)、嬉戲之樂。先總寫廣場(chǎng)上赤腳的孩子“快樂得好像神仙一樣”,然后集中寫兄妹倆在雨后玩耍時(shí)的快樂。本課的教學(xué)目的不僅要讓學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)識(shí)、書寫本課的生字,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力,還要
2024-12-08 19:06
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)下大雨23。背誦自己喜歡的部分。,體會(huì)雨大的特點(diǎn)(重點(diǎn)),體會(huì)作者對(duì)大自然地喜愛之情。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓
【摘要】清明節(jié)由來我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于___,已有2500多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要,因?yàn)榍迕骷昂彻?jié)的日期接近,民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合,到了隋唐年間,清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個(gè)節(jié)日,成為掃墓祭祖的日子,即今天的清明節(jié)。
2024-12-13 15:48
【摘要】23兩只青蛙(課時(shí)練)一、比一比,再組詞。底()欠()況()夕()低()欣()兄()多()二、根據(jù)課文填一填。小青蛙覺得井里很(),他想到外面去看看。大青蛙覺得爬出去很(
2024-12-09 01:27
【摘要】沙灘上的童話小朋友,猜一猜:沙灘上會(huì)有一個(gè)怎樣的童話?在沙灘上有一個(gè)美麗的、自由的童話。自學(xué)要求:,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。,課文主要講了一件什么事?課文主要講“我”和小伙伴在沙灘上堆城堡時(shí),我們和媽媽一起,想象了一個(gè)美麗的童話故事。
2024-11-17 08:59
【摘要】家sú風(fēng)俗指一地區(qū)社會(huì)文化中長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣以及禁忌等的總和。你有家,我有家,小朋友們都有家。各族風(fēng)俗不相同,豐衣足食樂萬家。二年一班全體同學(xué):我是一名蒙古族小朋友,我叫滿達(dá),我和我的家人真誠地邀請(qǐng)你們來我家玩。我家住在蒙古大草原
2024-11-18 19:40
【摘要】是誰在叫我呀?春雨像春姑娘紡的線。雨絲下的更密了!沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲,一邊輕聲呼喚著沉睡的筍芽?jī)海骸肮S芽?jī)?,快醒醒,春天來啦!”雷公公的鼓敲的更響了!轟隆??!轟隆隆!雷公公敲響了大鼓,用大嗓門兒呼喚著筍芽?jī)海骸肮S芽?jī)海赂倚?,快出來吧!外面可美拉!?/span>
2024-12-13 10:06
【摘要】《月亮灣》說課稿《月亮灣》是國標(biāo)本蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)教材中第二單元的一篇講讀課文。讀這一課,最大的享受是充分體驗(yàn)到了美——文美,圖美,境美、情美。課文以其生動(dòng)、形象的語言,描繪了一幅秀麗的田園風(fēng)光圖:“月牙一樣的小河”,河水繞村緩緩流,清清水中魚兒游,小橋、綠樹、青山映水中,桃花似朝霞,農(nóng)田綠油油,后山茶園傳歡笑。怎樣讓學(xué)生透過一個(gè)個(gè)文字感
2024-12-09 01:26
【摘要】12.《木蘭從軍》說課稿《木蘭從軍》一課是一篇?dú)v史傳說故事。講的是古代花木蘭女扮男裝,替父從軍的事,贊揚(yáng)了花木蘭尊老愛幼、熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。我個(gè)人認(rèn)為本文情節(jié)生動(dòng)、形象鮮明,是一篇培養(yǎng)學(xué)生閱讀、思考及想象能力,進(jìn)行道德品質(zhì)教育的好教材。但因?yàn)閷W(xué)生對(duì)花木蘭了解甚少,要讓學(xué)生通過故事中三件小事的簡(jiǎn)述感悟到花木蘭的優(yōu)秀品質(zhì),是教學(xué)的重點(diǎn),也是教學(xué)的難點(diǎn)?;谝陨?/span>
2024-12-09 12:14
【摘要】14.《學(xué)棋》說課稿一、說教材《學(xué)棋》是蘇教版小學(xué)語文下冊(cè)的第十三篇課文。本單元主要以識(shí)字教學(xué)和良讀訓(xùn)練為重點(diǎn),讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中,抓住重點(diǎn)語句來體會(huì),懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志,遇到問題要積極動(dòng)腦動(dòng)手,尋找解決問題的方法以及全心全意為人民服務(wù)的好思想。二、說教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文。,懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志。三、說
【摘要】:80151109朗讀課文,標(biāo)詩節(jié)(本首詩共有____小節(jié))再讀課文,標(biāo)畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)查字典,認(rèn)生字(查字典,學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字)4,連一連。shāocǎilínzāoduǎnbi
2024-12-13 15:52
【摘要】23祖先的搖籃教材分析這篇課文是一首散文詩,以兒童的眼光去追想那古老的原始森林。用充滿童真童趣的幻想、優(yōu)美的語言,把我們的思緒引向遙遠(yuǎn)而又神秘的遠(yuǎn)古時(shí)代,去探尋人類祖先生活過的地方。詩歌共有5小節(jié)。第1小節(jié)由爺爺?shù)脑捯觥霸忌质亲嫦鹊膿u籃”的說法,這引起了“我”極大的興趣。由此,“我”產(chǎn)生了
2024-12-08 19:05
【摘要】作者介紹:wǎnyínɡ冰心,原名謝婉瑩,著名作家。她的作品內(nèi)容多是歌頌(sònɡ)自然、母愛、童心和一些美好的事物。代表作有《超人》、《煩悶》、《繁星》、《春水》等。她的名言“有了愛就有了一切”