2008學(xué)年保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育權(quán)利方面的主要措施范文-預(yù)覽頁
【正文】 心務(wù)工人員子女入學(xué)的良好氛圍。免收其借讀費(fèi)，使其與本地的孩子一樣平等地接受義務(wù)教育。每位老師都能平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到不歧視、不排擠，積極培養(yǎng)其健康的人格和自信的精神風(fēng)貌，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的心理咨詢室全天候開放，對(duì)于心理存在問題的孩子，積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助外來務(wù)工子女消除自卑感，樹立自信心。使之盡快與城區(qū)學(xué)生融合，提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。我校上下一心的努力，社區(qū)務(wù)工人員子女在我校生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，養(yǎng)成了比較好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，他們的家長(zhǎng)也能夠放下后顧之憂，踏實(shí)工作，不再為孩子上不起學(xué)，上不好學(xué)而心力憔悴。三、入學(xué)辦法由其父母或監(jiān)護(hù)人持戶籍所在地戶籍證明和身份證、在流入地的暫住證、外來人員就業(yè)證、經(jīng)現(xiàn)居住地計(jì)生部門查驗(yàn)的由原籍辦理的《流動(dòng)人口婚育證明》以及原就讀學(xué)校出具的學(xué)籍證明等材料，向流入地教育行政部門提出申請(qǐng)；凡符合條件的，由上級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌安排入學(xué)。學(xué)校完善教學(xué)管理辦法，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，針對(duì)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理等特點(diǎn)，做好教育教學(xué)工作。困難學(xué)生助學(xué)制度。二、入學(xué)對(duì)象：年齡為 6周歲以上，隨父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在我校學(xué)區(qū)招生范圍內(nèi)務(wù)工的農(nóng)民子女。為方便進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)，每學(xué)期開學(xué)前，在我校校門口和學(xué)區(qū)范圍內(nèi)張貼招生簡(jiǎn)章。建立與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女家庭聯(lián)系制度。通過設(shè)立助學(xué)金、減免費(fèi)用、免費(fèi)提供教科書等方式，組織開展“大手拉小手”、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，積極鼓勵(lì)機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位和公民個(gè)人捐款、捐物，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)。學(xué)校把鞏固“普九”成果和提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校工作的重要地位，加大了《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹執(zhí)行的工作力度，做了大量工作，取得了顯著成就。在《義務(wù)教育法》中,“保障”一詞出現(xiàn)了19處,可見,“保障”好包括隨遷子女在內(nèi)的每一個(gè)孩子都能平等享有義務(wù)教育權(quán)利是立法的核心精神,也是使每一個(gè)孩子都能享有平等接受義務(wù)教育權(quán)利的前提。切實(shí)做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作，對(duì)安排就近入學(xué)的農(nóng)民工子女不收取借讀費(fèi)，做到收費(fèi)與城鎮(zhèn)居民子女學(xué)生一致；對(duì)入學(xué)就讀的農(nóng)民工子女能與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起建立學(xué)籍管理檔案，并針對(duì)進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的實(shí)際及時(shí)完善教育管理辦法，做好教育教學(xué)工作；在評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、入隊(duì)入團(tuán)、課外活動(dòng)等方面，都與縣城學(xué)生享受同等權(quán)利。設(shè)立專項(xiàng)資金,對(duì)接收隨4遷子女較多的區(qū)縣和學(xué)校予以專項(xiàng)補(bǔ)助。永昌縣第四中學(xué)二○一三年六月5
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