【正文】 ），其他副校長每學期聽課不少于20節(jié)；學校中層教學教研業(yè)務(wù)領(lǐng)導、教研組長和專任教師每學期聽課不少于15節(jié)。要積極組織教師開展多種內(nèi)容和形式的崗位大練兵活動，樹立“以賽促練、以賽促學”的理念，至少每兩年組織一次教師教學技能比賽，推動大練兵活動的深入開展，進一步夯實教師的教學基本功。充分了解教師在實際工作中的需求和困難，引導教師不斷提高 其專業(yè)水平。對常規(guī)管理不規(guī)范、教學安排不合理、無計劃及教師違背教學常規(guī)要求的，要對學校和教師進行通報批評，學校領(lǐng)導、中層干部、相關(guān)教師要承擔相應(yīng)責任，學校要寫出整改報告，限期整改，到期進行再視導。倡導有條件的學校開展各級課題研究；大力推廣縣級微型課題研究。通過指導與引領(lǐng)，形成一批質(zhì)量高、有成果、針對性強，實效顯著的具有應(yīng)用價值、值得推廣的課題，提升我縣的教科研水平，形成杏鄉(xiāng)教研特色，以此促進教學質(zhì)量提升。學區(qū)、學校要積極開展轄區(qū)內(nèi)、校內(nèi)、教研組內(nèi)評選，做到人人參加、層層選拔，以賽帶訓、以賽促訓。學校要加強對教學能手的管理和使用，切實發(fā)揮教學能手對學校工作的促進與引領(lǐng)作用四、保障機制（一）加強組織領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組。責任部門：黨政辦 責任人：鞠生（三）定期召開中小學教學工作會議，明確不同階段的工作任務(wù)，為學校的教學工作提供條件保障；教育行政部門的領(lǐng)導要按四大片區(qū)定點聯(lián)系學校，經(jīng)常深入到學校和課堂，堅持進課堂聽課和直接與師生對話，全面了解學校的教學工作和校長的履職狀況，幫助學校解決教學工作中的具體困難和問題，履行好領(lǐng)導教學工作的職責。責任部門：核算中心 責任人：合亞斯?。ㄎ澹┙⒔∪虒W工作激勵機制。各學區(qū)辦要按照政府教育督導室的《中小學責任督學掛牌督導辦法》，認真貫徹落實中小學責任督學制度。學校的各種教學資源要全面向?qū)W生開放，提高使用效益。積極開展尊師重教活動，大力宣傳加強教學工作的意義，努力營造全社會關(guān)心、支持教育的良好氛圍。廣泛開展師德論壇、宣傳杏鄉(xiāng)教師先進個人及典型人物，充分發(fā)揮黨員教師模范先鋒作用，利用學校宣傳陣地強化師德師風建設(shè)。組織黨員干部繼續(xù)學習總書記系列重要講話和“三嚴三實”重要論述精神，特別是6 月30 日在中央政治局第十六次集體學習時的重要講話精神，準確把握精神實質(zhì)和內(nèi)涵要求，將其作為深入推進教育實踐活動的重要指南，武裝頭腦、統(tǒng)一思想、指導實踐、推動工作。對在活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，及時移交紀檢監(jiān)察機關(guān)或有關(guān)方面嚴肅查處。堅持公開承諾制度，為群眾辦實事進展情況及時全程公開，接受群眾和社會的監(jiān)督。要堅持盡力而為、量力而行，對關(guān)系群眾切身利益的問題要因地制宜、分類施策，千方百計推動解決，既不能束之高閣、繞著走、往外推，也不能亂開政策口子、過分承諾、不可持續(xù)，更不能用花拳繡腿的“面子工程”糊弄群眾。要在不斷加強基層黨組織建設(shè)、夯實基層黨建工作基礎(chǔ)的同時，對前一段整頓軟弱渙散基層黨組織情況進行認真分析評估，已經(jīng)整頓轉(zhuǎn)化的繼續(xù)鞏固提高，防止“回潮”；整頓效果不明顯的，采取縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導掛村聯(lián)點、“雙聯(lián)”單位結(jié)對幫帶等措施，限期整頓到位。推行村干部輪班和社區(qū)干部錯時上班等制度，公開干部聯(lián)系方式，堅決防止基層干部空崗、服務(wù)站點空置、群眾辦事找不到人等問題。各單位要按照于法周延、于事簡便的原則，上下承接、把握重點、注重實效，認真做好制度的廢、改、立工作，加大制度的執(zhí)行力度，保證制度的規(guī)范性、延續(xù)性和嚴肅性。加強制度執(zhí)行情況的督促檢查，進一步暢通信訪、網(wǎng)絡(luò)、電話等監(jiān)督渠道，推動各項制度的監(jiān)督落實，確保有令必行、令行禁止。教育實踐活動越往后，工作更緊、任務(wù)更重?？h級機關(guān)及其直屬部門單位、企事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子要制定整改方案，建立整改臺賬，做到整改的項目、內(nèi)容、措施、時限、責任“五明確”，并以適當方式公開；村、社區(qū)、非公企業(yè)、社會組織等基層黨組織針對具體問題列出整改清單，明確整改措施，并向群眾公布；各級領(lǐng)導班子成員和黨員領(lǐng)導干部針對查找出的問題，列出整改問題清單，制定個人整改措施，在班子或單位內(nèi)部公開。集中報道教育實踐活動的實踐成果、制度成果、理論成果，為踐行黨的群眾路線、密切黨群干群關(guān)系創(chuàng)造有利條件、營造良好氛圍。特組織防地震逃生演練，制訂如下防地震逃生演練方案：二、演習原則：堅決做到“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”。演練分工：（1）現(xiàn)場指揮組：總指揮：牛國宏副總指揮：田永慶主持：呼水平負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達逃生演練領(lǐng)導小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設(shè)備。（4）傷員救護組：負責將傷員運送到指定消防，如有需要直接送往醫(yī)院救治。六、防地震逃生演練程序準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。清點整理：疏散時各班級按早操位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數(shù)。要嚴格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動，不得隨意更改具體安排。疏散指揮組同志屆時做好逃生指引，保持道路暢通。學生私自離校搜尋實施方案少數(shù)學生由于厭學、上網(wǎng)成癮、打架斗毆等原因，私自離校出走，存在著很大的安全隱患。班主任隨即分別派出兩名學生搜尋廁所，兩名學生搜尋教學樓，兩名學生搜尋運動場，兩名學生搜尋學生公寓后面，兩名學生搜尋教師周轉(zhuǎn)房，兩名學生搜尋教師住宿樓，兩名學生搜尋教師辦公樓，兩名學生搜尋學生寢室，兩名學生搜尋學生食堂。收到搜救信息的老師，立即回復：是。一、成立防汛演練指揮部 總 指 揮：牛國宏副總指揮：呼水平田永慶 成 員：全體教師及在校員工二、應(yīng)急小組：班級疏散小組：如果是在課堂時間內(nèi)，誰上課誰負責。宣傳小組：楊華（攝影）職責：具體負責應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。六、演練步驟：進行學習動員在全校進行一次汛期安全大教育活動，組織師生學習，提高師生的汛期安全意識。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導下進行演練?，F(xiàn)場的教師聽到口令后馬上組織學生準備撤離并發(fā)出口令，“起立，準備撤離！打開前后門”學生聽到口令后，2組面向前站，4組面向后站，最前面的同學迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。根據(jù)具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令：“開始撤離！”學生聽到撤離口令后，2組直接按順序從課桌間走出，自動合成一路縱隊從前門出，4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊迅速下樓，到達安全地點。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。演練結(jié)束后，要對這次演練活動進行認真的總結(jié)，針對演練中的問題要及時進行整改。在應(yīng)急救援過程中實行統(tǒng)一領(lǐng)導，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行為。學生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。主動搶險、迅速處理原則。保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。非正常工作日突發(fā)事件的指揮實行值班制度，即當班人員負責。上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。（3）學校有關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)部門負責人要在第一時間親臨現(xiàn)場組織教職員工開展救人和滅火工作。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。解決好師生等受災(zāi)人員的安居問題。八、調(diào)查與結(jié)案：學校依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，按照屬地為主、分級負責的原則和緊急事件的等級，對突發(fā)緊急情況及時展開調(diào)查，查清事實，查明原因，限期報結(jié)。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。(三)工作職責 1校長室校長是全校傳染病預防的第一負責人，(1)制訂傳染病預防工作實施方案。(2)制定傳染病預防緊急預案(3)牽頭做好學生憑證(接種證)入學的制度，做好統(tǒng)計工作。通過此活動，主要讓各部門明確各自的管理職責，了解學校師生食物中毒后的緊急處理措施和程序，以便更好地應(yīng)對突如其來的重大集體食物中毒事故。，啟動應(yīng)急預案，采取搶救措施。（2）由郝建負責立即向上級衛(wèi)生部門報告，報告時間間距離發(fā)病時間不得超過 2 小時。（5）陳海燕做好師生思想工作，穩(wěn)定學生情緒；負責家長的疏導工作；協(xié)助學校領(lǐng)導做好善后處理工作。（8）食堂負責人要協(xié)助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品。四、演練工作人員分工：按火災(zāi)應(yīng)急疏散演練示意圖中的崗位安排。一經(jīng)發(fā)生擁擠踩踏事故，事故發(fā)生地周邊學生應(yīng)立即齊呼喊“有人倒地，要防踩踏”。待老師把被踩踏學生搶救到安全地段后，值勤老師才能組織樓上學生按原有班級順序有序下樓。安排有任務(wù)的教師各就各位，做到萬無一失。組長： 牛國宏負責全面工作，副組長：田永慶呼水平負責統(tǒng)一指揮工作，成員：范慧趙翠鳳麻士珍孫改轉(zhuǎn)牛國芳張云紅范旭紅李珂郝健張建民二、演練內(nèi)容、時間與程序。各司其職。應(yīng)急護衛(wèi)小組在第一時間指揮各班主任把教室的窗戶鎖閉，切斷所有用電器的電源和網(wǎng)線，同時安排室內(nèi)學生不要靠近暖氣管道。（3）外宣報道小組負責維護現(xiàn)場秩序、跟蹤記錄“演練”過程，形成文字和圖像資料備案。不得以任何理由和借口對自己的責任進行推托、敷衍。學生私自離校出走的應(yīng)急方案少數(shù)學生由于厭學、上網(wǎng)成施、打架斗毆等原因，私自離校出走，存在著很大的安全隱患。班主任隨即分別派出兩名學生搜尋廁所項名學生搜尋教學樓，兩名學生搜尋運動場，兩名學生搜尋學生宿舍樓后面，兩名學生搜尋學生寢室，兩名學生搜尋學生食堂。收到搜救信息的老師，立即回復：是。滄州市人民醫(yī)院質(zhì)量管理與持續(xù)改進方案(試行)為規(guī)范、高效地實施質(zhì)量管理，保證醫(yī)療安全，提高服務(wù)水平，特制定本方案。不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新管理模式，完善管理體系，把提升醫(yī)療質(zhì)量作為推進醫(yī)院發(fā)展的突破口，實現(xiàn)醫(yī)院“又好又快”的發(fā)展。三、醫(yī)院質(zhì)量管理組織及職能醫(yī)院質(zhì)量管理組織包括：醫(yī)院全面質(zhì)量管理委員會、各質(zhì)量相關(guān)委員會、質(zhì)量管理部門、各職能科室、科室質(zhì)控管理小組等，院長與科主任分別為院、科兩級質(zhì)量管理的第一責任人。⑶質(zhì)管辦作為專門的質(zhì)量管理部門，負責全面質(zhì)量管理委員會各項決議的有效落實，對全院醫(yī)療質(zhì)量、護理質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量實行內(nèi)審，按照法律法規(guī)、規(guī)章制度，結(jié)合醫(yī)院實際情況，組織制定并不斷完善質(zhì)量管理方案、考核流程和執(zhí)行標準，并通過追蹤評價質(zhì)量改進效果，發(fā)揮質(zhì)量管理的監(jiān)督作用。四、質(zhì)量管理實施措施院長每半年召開一次全面質(zhì)量管理委員會會議，聽取各質(zhì)量相關(guān)委員會及各職能科室有關(guān)質(zhì)量管理活動開展情況的匯報，并對其工作進行評價；對存在問題進行分析總結(jié)，提出質(zhì)量持續(xù)改進的意見，由質(zhì)管辦負責實施與效果評價。各職能科室按照本部門質(zhì)量考核標準，每月對臨床、醫(yī)技科室的質(zhì)量管理工作和質(zhì)量管理目標完成情況進行一次檢查考核、落實獎懲措施，并向臨床、醫(yī)技科室及時反饋質(zhì)量考核結(jié)果。五、獎懲措施各職能科室可根據(jù)“滄州市人民醫(yī)院質(zhì)量管理與控制考核標準”制定相應(yīng)的考核細則，明確獎懲內(nèi)容和獎懲標準。各職能科室的獎罰標準及執(zhí)行情況應(yīng)全面質(zhì)量管理委員會討論通過后執(zhí)行。一、服務(wù)質(zhì)量管理(一)門診服務(wù)管理就診環(huán)境清潔、舒適，秩序良好。突發(fā)事件及時報告、合理處臵。⑵進行手術(shù)、麻醉、輸血以及特殊檢查、特殊治療等，應(yīng)當獲得患者的書面知情同意。⑶杜絕“冒名就醫(yī)(含轉(zhuǎn)外就醫(yī))”、“冒名住院”、“掛床住院”、“分解住院”、“以非醫(yī)保項目串換醫(yī)保項目”等嚴重違規(guī)行為。⑸嚴格執(zhí)行基本醫(yī)療保險藥品目錄管理要求。取藥應(yīng)在門診處方日期內(nèi)，過期應(yīng)重開處方。⑵不得分解住院或出院后半月內(nèi)再次住院，因病情明顯發(fā)展或改變除外，但在病歷中應(yīng)有詳細的病歷記錄。②不得串換藥品、診療項目及服務(wù)設(shè)施項目； ⑹合理檢查、合理治療①與入院疾病無關(guān)的檢查治療在病歷中應(yīng)有相關(guān)記錄。⑤嚴格掌握基本醫(yī)療基金支付部分費用檢查項目的陽性率≥70%(冠脈造影檢查陽性率≥90%)。③農(nóng)合患者使用二、三線藥品，要嚴格執(zhí)行副主任醫(yī)師簽字制度。(四)醫(yī)德醫(yī)風遵紀守法、廉潔行醫(yī)。每月完成一次自我評價并填寫個人《醫(yī)德醫(yī)風電子檔案》，及時上報。對有效投訴給予扣罰，實行醫(yī)療質(zhì)量責任追究制。⑶監(jiān)督、指導科內(nèi)醫(yī)師核心制度的執(zhí)行情況和病歷書寫質(zhì)量。(五)執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量管理制度，重點是核心制度首診負責制門診、急診醫(yī)師執(zhí)行首診負責制，完成本崗位診療工作后能主動指導患者進入下一診療環(huán)節(jié)。會診制度⑴落實三次門診未確診病例會診制度。危重患者搶救制度危重搶救要有主治醫(yī)師以上人員主持并參與，必要時由科主任主持。術(shù)前討論制度⑴根據(jù)手術(shù)分級和患者病情開展術(shù)前討論并確定參加討論人員和內(nèi)容。重大手術(shù)報告審批制度疑難高危手術(shù)、重要臟器切除手術(shù)、致殘手術(shù)、首次開展的手術(shù)須報醫(yī)務(wù)部審批。1死亡病例討論制度 ⑴科室死亡病例討論記錄完整。⑵在進行標本采集、給藥、手術(shù)、診療操作、輸血或血制品等診療活動時核對患者信息，至少同時使用姓名、年齡2項核對患者身份，確保對正確的患者實施正確的操作。1臨床用血審核制度⑴臨床用血須由主治以上醫(yī)師簽字審批。⑵門診病歷書寫執(zhí)行《河北省醫(yī)療機構(gòu)門診病歷書寫質(zhì)量評估標準(試行)》，病歷書寫合格率≥90%。⑹住院病歷書寫執(zhí)行《河北省病歷書寫基本規(guī)范(2011)》標準，甲級病案率≥90%，無丙級病歷。(六)圍手術(shù)期關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理結(jié)合術(shù)前討論制度、病情評估制度和落實患者知情同意權(quán)的有關(guān)要求，遵循診療規(guī)范制定診療和手術(shù)方案，完善術(shù)前檢查、手術(shù)風險評估，簽署知情同意書。針對術(shù)中意外能妥善處臵，依據(jù)冰凍病理診斷結(jié)果調(diào)整手術(shù)方式的特殊情況，術(shù)前及術(shù)中均應(yīng)征得患者的知情同意，并記錄在病歷中。⑵患者麻醉前的知情同意，包括治療風險、優(yōu)點及其他可能的選擇。⑹麻醉科應(yīng)與輸血科有效溝通，積極開展自體輸血，嚴格掌握術(shù)中輸血適應(yīng)證，合理、安全輸血。⑶醫(yī)務(wù)人員能夠熟練、正確使用各種搶救設(shè)備，熟練掌握心肺復蘇三個階段的ABCD四步法技能，定期評價對緊急事件處理的反應(yīng)性。⑶由具備臨床檢驗專業(yè)資質(zhì)的人員進行檢驗質(zhì)量控制活動，解讀檢驗結(jié)果。⑺開展室內(nèi)質(zhì)控、參加室間質(zhì)評，對床旁檢驗項目按照規(guī)定進行比對和質(zhì)量控制。支持下級醫(yī)院解決病理診斷問題。⑷有醫(yī)