【正文】 一套有效的班級管理制度沒有規(guī)矩，不成方圓。有利于促進班級風氣的優(yōu)化。改變班長統(tǒng)攬全局的傳統(tǒng)做法，實行班干部輪流值日制度，對班級每項工作分工負責。班會應(yīng)適時舉行，多些表揚和鼓勵，少一點批評和處罰。不管是天資超常的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，都離不開兩個字——勤奮。這里的3+X指高考科目。（3）當好任課老師的“勤務(wù)兵”。其次，班主任要對全班學(xué)生的作業(yè)不定期地檢查和評比，及時向任課老師匯報檢查結(jié)果，表揚作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，督促作業(yè)潦草和沒完成的學(xué)生，以幫助任課老師做好差生的轉(zhuǎn)化工作。盡管班主任是班集體的核心人物，對于班集體的建設(shè)和學(xué)生個體的成長都起著十分重要的作用，但光靠班主任單槍匹馬地干，是不可能充分發(fā)揮集體的智慧、思想和創(chuàng)造力的?！睕]有一個真正的教師集體，就不可能有統(tǒng)一的教育過程。其三，每學(xué)期至少開一兩次任課老師座談會，廣泛聽取意見，積極協(xié)助任課老師組織好教學(xué)工作。但光愛不嚴，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，則削弱了班主任在學(xué)生心目中最基本的尊嚴，將會導(dǎo)致班級管理潰散，造成學(xué)生任意妄為的嚴重后果。第二篇：高中班級管理高中 班級公約總則：一．為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化、健康化而制定本公約。三個學(xué)會：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會處事。學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導(dǎo)向，使班級始終處在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。務(wù)實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。3．學(xué)習：a．樹立遠大的理想，好好把握高中兩年多的時間，要有緊張感和壓迫感。d．認清自己，拿自己和自己比，讓自己每次都有進步。地面保持干凈，不可隨手扔垃圾，垃圾要扔進垃圾桶，保持衛(wèi)生角清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。e．桌子上與桌膛里的物品擺放要整潔合理，不在桌膛里放垃圾，經(jīng)常整理書桌物品。不做與學(xué)習無關(guān)的事。班內(nèi)當天發(fā)生的事及時處理。d．對于再三指出而無改過者，論情節(jié)輕重由班主任處理。b．中午、下午、每天晚上臨走前自覺檢查是否關(guān)好水電、門窗。在任何時刻，只要教室里面仍有一名同學(xué)在學(xué)習，就應(yīng)保持安靜。h．任何時刻都不可在樓梯、外窗邊打鬧、推搡，避免發(fā)生安全事故。赫爾巴特說過：“如果不堅強而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教學(xué)都是不可能的”。高中班級管理工作是一項復(fù)雜的工程序，具有科學(xué)性、創(chuàng)造性，同時也需要有藝術(shù)性。班級制度建設(shè)就是我們常說的班規(guī)班紀。一般是由班主任組織全班同學(xué)一起制定，是班級最基本的規(guī)范制度。班主任可以通過設(shè)立“班務(wù)日志”“建議箱”等途徑，來促進這種轉(zhuǎn)化。因此，應(yīng)以表揚獎勵為主，說服教育為主，并對違紀學(xué)生進行適當?shù)呐u和處罰，以顯示紀律的嚴肅性。班級組織建設(shè)過程是班主任組織班級正式群體，對班級實行系統(tǒng)的、多方面的、多層次的管理的過程。通過學(xué)習，形成學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)，加速學(xué)生的社會化進程，使各方面的人才脫穎而出。班級常規(guī)管理就是指對這些規(guī)章制度貫徹落實情況的管理。五、高中班級管理工作中要建立師生民主平等關(guān)系實踐證明，民主管理是一種有效的管理方式。在管理過程中，會建立起親切、友好、平等的師生關(guān)系。班主任既要有自己的見解，又要與學(xué)生平等協(xié)商，廣泛聽取學(xué)生的意見，尊重學(xué)生的合理建議，不獨斷專行。六、高中班級管理中應(yīng)關(guān)心班級文化建設(shè)班級文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)和精神文化建設(shè)。教室環(huán)境應(yīng)該優(yōu)美、高雅，服務(wù)于教育性。⑵辦好班級黑板報和墻報。正確健康的輿論不會自發(fā)形成，要靠引導(dǎo)和培養(yǎng)。⑶班級里核心骨干要帶好頭。優(yōu)良班風的形成，需要作以下幾方面的努力：⑴要善于選擇突破口。⑶要充分運用輿論力量。作為教育工作者，尤其是高中班主任，有責任和義務(wù)把高中班級管理工作努力做好，為向大學(xué)和社會需送合格人才作出自己的貢獻。沒課的時候多到班里看看，看看班里存在哪些問題；多到管理經(jīng)驗豐富的班主任的班里看看。在一次和全班學(xué)生聊天中，他們表達了他們需要老師和家長的關(guān)愛。所以班主任不僅在學(xué)習上，而且還要在生活上、思想上關(guān)心他們。班級管理工作中，針對每個學(xué)生的學(xué)習、紀律、衛(wèi)生、“兩操”（包括課間操和眼保健操）等各方面的情況要做到每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。而心平氣和地與學(xué)生促膝談心，以平等的朋友關(guān)系對待他們，用誠懇的話語打動他們，用真摯的情感感化他們，往往會取得事半功倍的效果。自習時間和空課期間吵鬧者。抽煙、酗酒，組織和參與打架者。未能按時認真完成班干部布置的相關(guān)任務(wù)者，扣除德育積分1分?？壑等丈掠e分2分，并由扣分組負責購買清潔工具一把。三、學(xué)習方面學(xué)習態(tài)度端正，認真踏實者，德育積分加3分，反之扣3分。上課認真聽講，回答問題積極者，個人加德育積分3分，反之扣3分。在班級中堅持使用普通話交流者，加德育積分1分，反之扣除1分。日常行為端重大方，品行良好者，加德育積分1分，反之扣除1