11《中國(guó)的疆域》第一課時(shí)教案(湘教版八年級(jí)上)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 星，貼在我國(guó)首都北京的位置。亞洲東部，太平洋西岸（提問）觀察地球儀，將中國(guó)的面積與其它國(guó)家的面積比較，你認(rèn)為中國(guó)面積是大還是小？（投影）世界主要國(guó)家面積比較表。對(duì)照《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“中國(guó)疆域圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。N附近。E附近?！卜纸M討論〕分析我國(guó)的緯度位置對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處?！沧x圖〕讀教材中的“我國(guó)領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖。〔歸納〕我國(guó)東西之間距離約為5000千米，南北之間的間隔約5500千米，再加上我國(guó)擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬(wàn)里，上下五千年”來(lái)表述我們偉大的祖國(guó)擁有遼闊的國(guó)土和悠久的歷史，這值得我們每一個(gè)中國(guó)人驕傲和自豪。教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)的地理位置及優(yōu)越性。聽著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無(wú)限的遐想，我們偉大的祖國(guó)在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國(guó)的國(guó)土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國(guó)有哪些陸上鄰國(guó)？有多少個(gè)國(guó)家與我國(guó)隔海相望？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，深入地認(rèn)識(shí)我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)——中國(guó)。〔活動(dòng)〕指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20度和東經(jīng)160度，用黃色膠條貼在相應(yīng)的位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應(yīng)的位置上；在地球儀上找到中國(guó)，并用紅色的膠條剪成五角星，貼在我國(guó)首都北京的位置。亞洲東部，太平洋西岸（提問）觀察地球儀，將中國(guó)的面積與其它國(guó)家的面積比較，你認(rèn)為中國(guó)面積是大還是小？（投影）世界主要國(guó)家面積比較表。對(duì)照《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅筆將它們標(biāo)注在本的“中國(guó)疆域圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。N附近。E附近?！卜纸M討論〕分析我國(guó)的緯度位置對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處?！沧x圖〕讀教材中的“我國(guó)領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖?！矚w納〕我國(guó)東西之間距離約為000千米，南北之間的間隔約00千米，再加上我國(guó)擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬(wàn)里，上下五千年”來(lái)表述我們偉大的祖國(guó)擁有遼闊的國(guó)土和悠久的歷史，這值得我們每一個(gè)中國(guó)人驕傲和自豪?！舶鍟硸|臨四海一洋領(lǐng)海和內(nèi)海〔承轉(zhuǎn)〕我國(guó)東臨遼闊的海洋，但這些海洋并不全部是我國(guó)的領(lǐng)海。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D冊(cè)上找到我國(guó)的的臨海和內(nèi)海。〔練習(xí)〕在填充圖冊(cè)“中國(guó)疆域圖”上填注出上述島嶼、半島和海峽?！矚w納〕我國(guó)東邊瀕臨世界上最大的大洋――太平洋，這使得我國(guó)東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤(rùn)氣流的影響下，雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?！矑靾D〕中國(guó)政區(qū)掛圖（中國(guó)的鄰國(guó)示意圖）。第四篇：(湘教版八年級(jí)上)第一章第一節(jié)中國(guó)的疆域【教學(xué)目標(biāo)】，學(xué)會(huì)運(yùn)用地球儀或東、西兩半球地圖說出我國(guó)的位置，分析我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：我國(guó)的地理位置和領(lǐng)土范圍（領(lǐng)土四至），領(lǐng)海和鄰國(guó) ：我國(guó)地理位置的優(yōu)越性 【中國(guó)的地理位置】（1）在引入新課的時(shí)候，可以充分聯(lián)系學(xué)生已學(xué)過的知識(shí)。通過與世界上一些著名國(guó)家的比較，加深學(xué)生對(duì)“我國(guó)地理位置優(yōu)越”的理解，并為今后教學(xué)對(duì)外貿(mào)易、沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的特點(diǎn)作好必要的鋪墊。這樣不僅講清了我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性，而且也教給學(xué)生分析地理位置和評(píng)價(jià)地理位置的基本方法。一個(gè)成功的討論需要有技巧、積極性和機(jī)敏，以及對(duì)以上這些要素很好地組織運(yùn)用。（3）座位安排是很重要的。（5）使討論直接從抽象的概括開始是很難的。在教學(xué)時(shí)，要求學(xué)生掌握我國(guó)陸地面積的數(shù)值及其在世界各國(guó)中所居的位次。在教學(xué)時(shí)，可按逆時(shí)針方向從各方位上辨認(rèn)我國(guó)的陸上鄰國(guó)，例如東部是朝鮮，東北（俄羅斯南部也有一小部分與我國(guó)新疆接界）是俄羅斯，北部是蒙古，西北是哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦，自西部至南部依次是阿富汗、巴基斯坦（與巴基斯坦控制的克什米爾地區(qū)接界）、印度（其東部也有一部分與我國(guó)西藏東南部接界）、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。讀圖時(shí)，較難區(qū)別的是西鄰的吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗和巴基斯坦四國(guó)。如此眾多的陸上與海上鄰國(guó)，一方面有利于對(duì)外交往與合作，另一方面也可能由于利益爭(zhēng)端而導(dǎo)致領(lǐng)土糾紛。（2）使學(xué)生了解我國(guó)管轄的海域面積廣大，約300萬(wàn)平方千米，是世界上為數(shù)不多的海洋大國(guó)之一。3．通過我國(guó)位置優(yōu)越、疆域遼闊的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感。（通過活動(dòng)一培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。愛她，就要了解她；了解她，才能更好的建設(shè)她?！敝i底是打一地理事物現(xiàn)象（中國(guó)的地理位置）。因?yàn)樵谶@幅表示立體地球的平面圖中，赤道的位置和東西半球的比例似乎太不成比例了。我國(guó)地理位置的優(yōu)越性，課本中有直接的文字?jǐn)⑹?，現(xiàn)在放在活動(dòng)題中。歸納如下：活動(dòng)第1題──緯度位置及其優(yōu)越性：我國(guó)大部分在北溫帶，小部分在熱帶，南北緯度的氣候差異為我國(guó)發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件?；顒?dòng)第3題的表格中最后一項(xiàng)“其他”，我想可以從緯度位置和海陸位置兩方面綜合考慮，那就是造就了我國(guó)豐富的旅游資源。”（說明：曾母暗沙只是一個(gè)暗礁）很形象，學(xué)生立刻就可記住。通過這兩個(gè)活動(dòng)題，加深對(duì)我國(guó)國(guó)土遼闊的印象。增強(qiáng)學(xué)生的興趣，便于學(xué)生掌握知識(shí)。領(lǐng)海、內(nèi)水是完全享有主權(quán)的，是我國(guó)領(lǐng)土的一部分；后者則享有管轄權(quán)。閱讀材料“美麗富饒的祖國(guó)海洋”。如邊界很長(zhǎng)，國(guó)防建設(shè)上就會(huì)有許多困難；領(lǐng)土很大，但自然條件惡劣的地區(qū)也不少，不利于全國(guó)統(tǒng)一、繁榮?? 板書設(shè)計(jì)：一、地理位置優(yōu)越 二、遼闊的疆域
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