高年級教研組工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。四、今后工作的努力方向進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)教育發(fā)展的需要?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、深入教研工作，優(yōu)化課堂教學新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我們備課組加強了對新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。在工作中我們充分認識到畢業(yè)班的時間緊任務(wù)重，自我加壓，團結(jié)協(xié)作共同進取。在教學中，我們能根據(jù)學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。三、積極參加教研活動，不斷反思提高我們組的全體教師積極參加學校組織的語數(shù)教研活動，認真思考，能把新的理念，新的方法運用到教學中。老師們能從教學中的小處著手，力求每節(jié)課發(fā)現(xiàn)自己教學中的一個亮點，找出一點可以改進的地方進行反思整改。五、面對統(tǒng)考，沉著應(yīng)戰(zhàn)面對突入其來的統(tǒng)考，我們在校領(lǐng)導的正確引領(lǐng)和幫助下，針對任務(wù)重，時間緊的工作現(xiàn)狀，用飽滿的激情制定了短期復習目標。六、努力方向：今后應(yīng)更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣。因此,本學期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本培訓工作,多渠道的對教師進行培訓,促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師在學習、交流、實踐的過程中,把新的教學理念滲透到了教學中,教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學生的需要,培養(yǎng)了學生的自學能力。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。在這些活動的開展中,教師互幫互學,共同進步。四、積極開展課題研究教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學校、教導處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學質(zhì)量為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。五、教研組工作存在的不足:有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。六、下一步工作的四點措施:教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平?？傊?在本學期里,我們語文組取得了一定的成績。本學期，高年級語文教研組的工作在校領(lǐng)導的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。積極向上的進取熱情，濃厚熱烈的教研氣氛，敬業(yè)愛崗的工作精神，是我們組的驕傲。為了提高學生的習作 能力，我們利用教研時間，結(jié)合業(yè)務(wù)學習，組織老師們認真學習《語文課程標準》的教育理念，通過學習，我們明確了習作的教學要求：課堂上教一些基本的方法。老師通過學習，能夠主動調(diào)整課時，巧妙設(shè)計，力求給學生更多的發(fā)展空間，充足的時間進行語文實踐，而不是一味追求學習的結(jié)果，更加注重合作討論和體味，感悟的學習過程，以及在這個活動過程中合作意識的培養(yǎng)與合作方式的訓練。我們在定時間、定內(nèi)容、定要求的基礎(chǔ)上，力避形式主義，每次教研活動中，大家都認真準備，積極踴躍發(fā)言，表達自己的觀點，發(fā)現(xiàn)問題或有好的經(jīng)驗及時溝通并實施，高年級的老師主動把他們的教學經(jīng)驗，教學重難點，易錯點，訓練點，教學小妙招無保留的傳給下一年級的老師，教研氛圍濃厚，凸顯教研的本質(zhì)。青年教師還參加學校的粉筆字和朗誦比賽。構(gòu)建和諧教研組也是構(gòu)建和諧社會的一部分工作。我們研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術(shù)，處理學生學習中的疑難問題，互相學習，互相探討，誰也不保留。因為不在一個辦公室，也分別執(zhí)教三個年級，所以我們組教師在教研前后總是見縫插針地進行交流；上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預期效果；學生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的；大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材。四、今后努力的方向教研組重在研究，積極開展教研教改和課題研究活動。在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓
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