高年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（共五則范文）-預(yù)覽頁
【正文】 小組合作到獨立探索，整堂課始終抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生主動探索問題，重視學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注重面向全體學(xué)生、全員參與，注重發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)能力和方法指導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。四、需努力的方向：我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步。教學(xué)工作苦樂相伴。取得了良好的教育教學(xué)效果。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，扎實開展教學(xué)教研工作課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。我們小組能在集體備課的基礎(chǔ)上進行課堂教學(xué)探索，就有多位老師作好充分準(zhǔn)備進行了課堂教學(xué)實踐，其他老師認(rèn)真聽課，課后再組織討論，肯定成功之處，指出需要改進的不足之處，大家共同提高。四、存在的不足：我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步。但教海茫茫，學(xué)無止境，我校數(shù)學(xué)教研組的全體教師將在今后的教改征途上，不斷努力，取得長足的進步。一、思想作風(fēng)建設(shè) 本組教師能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校和教研組的各項規(guī)章制度，積極參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期我們教研組經(jīng)常進行集體備課，各位老師都能認(rèn)真鉆研教材、查找資料，寫好個人思考材料，集體交流時不僅主講老師能詳細(xì)分析教材、闡述教學(xué)思路，其他老師也能認(rèn)真探討交流，可以說每次都能收到很好的效果，教研工作計劃《高年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)》。三、做好學(xué)生的課外活動輔導(dǎo) 本著以學(xué)生發(fā)展的思想，全體數(shù)學(xué)教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，均能放棄休息，利用課余時間做好學(xué)生的提優(yōu)補差工作。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思以進一步提高理論素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、本組基本情況我們教研組由7名老師組成，有連續(xù)多年代畢業(yè)班的王教師、范老師，胡老師，還有教學(xué)經(jīng)驗豐富的霍教師、余老師，黃老師。每次上課的前一天，能夠互相交流，互相學(xué)習(xí)。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。教學(xué)理論的學(xué)習(xí)本學(xué)期初，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了7位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了認(rèn)真的討論。關(guān)于課題的研究我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題學(xué)習(xí)，把立足點放在課堂教學(xué)上，把著眼點放在新課程理念與教學(xué)實踐的結(jié)合上，收到良好的效果。我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：一、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。二、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。在加強理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進行期末考試。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點
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