八年級數(shù)學(xué)下冊第1章三角形的證明12直角三角形第2課時直角三角形全等的判定課件北師大版-資料下載頁

【摘要】直角三角形第一章三角形的證明第2課時直角三角形全等的判定情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)1．探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”．（難點(diǎn)）2．會用直角三角形全等的判定方法“HL”判定兩個直角三角形全等．（重點(diǎn)）SSSSASASAAAS舊知回顧:我們學(xué)過的判定三角形全等的方法

2025-06-15 03:56

直角三角形的性質(zhì)與判定練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】直角三角形的性質(zhì)與判定練習(xí)題一、填空題1在Rt△ABC中，∠C=90°，a=1,①∠A=30°,b=＿＿,c=＿＿.②∠A=45°,b=＿＿,c=＿＿。21世紀(jì)教育網(wǎng)，斜立在一豎直的墻上，這時梯足距離墻底端7分米。如果梯子的頂端沿墻下滑4分米，那么梯足將滑動(　)21世紀(jì)教育網(wǎng)A.9分米　　　　B.15分米　　　　C.5分米　

2025-03-25 06:30

直角三角形全等判定-資料下載頁

【摘要】直角三角形全等的判定復(fù)習(xí)：公理和推論？，根據(jù)所給條件能判定全等嗎？依據(jù)是什么？已知：△ABC和△A’B’C’中，∠C=∠C’=90°，（1）∠A=∠A’，BC=B’C’（2）AB=A’B’，∠B=∠B’（4）AC=A’C’，BC=B’C’（5）AB=A’B’，AC=A’

2025-08-16 01:21

直角三角形全等判定-資料下載頁

【摘要】直角三角形全等的判定復(fù)習(xí)：公理和推論？，根據(jù)所給條件能判定全等嗎？依據(jù)是什么？已知：△ABC和△A’B’C’中，∠C=∠C’=90°，（1）∠A=∠A’，BC=B’C’（2）AB=A’B’，∠B=∠B’（4）AC=A’C’，BC=B’C’（5）AB=A’B’，AC=A’

2025-10-31 12:31

直角三角形全等判定_-資料下載頁

【摘要】憶一憶1、全等三角形的對應(yīng)邊---------,，對應(yīng)角-----------相等相等2、判定三角形全等的方法有：SAS、ASA、AAS、SSS直角邊直角邊斜邊CBA認(rèn)識直角三角形Rt△ABC直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三

2025-11-21 12:34

43直角三角形的性質(zhì)和判定教案-資料下載頁

【摘要】-1-一、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握直角三角形的性質(zhì)和判定。2.鞏固利用添輔助線證明有關(guān)幾何問題的方法。3.通過圖形的變換，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出新問題，進(jìn)行類比聯(lián)想，促進(jìn)學(xué)生的思維向多層次多方位發(fā)散。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)定理的應(yīng)用。難點(diǎn)：直角三角形斜邊上的中線

2025-11-12 01:30

直角三角形全等的判定-資料下載頁

【摘要】§3．8直角三角形全等的判定一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解并掌握判定兩個直角三角形全等的斜邊直角邊判定公理；2．靈活應(yīng)用邊角邊公理進(jìn)行有關(guān)證明和計(jì)算．二、重點(diǎn)難點(diǎn)本節(jié)的重點(diǎn)是：掌握判定直角三角形全等的特殊方法——HL公理．本節(jié)的難點(diǎn)是：熟練運(yùn)用所

2025-07-23 08:36

直角三角形的全等判定-資料下載頁

【摘要】憶一憶?填一填1、全等三角形的對應(yīng)邊---------,，對應(yīng)角-----------相等相等2、判定三角形全等的方法有：SAS、ASA、AAS、SSS直角邊直角邊斜邊CBA直角三角形的兩個銳角互余。3、認(rèn)識直角三角形Rt△ABC提出問題舞臺背

2025-11-01 22:11

7直角三角形全等的判定-資料下載頁

【摘要】直角三角形全等的判定義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級上冊１．三角形全等的判定定理有哪些?２．兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個三角形全等嗎?３．如果其中一邊所對的角是直角呢?提出問題舞臺背景的形狀是兩個直角三角形，

2025-08-23 15:24

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊28直角三角形全等的判定同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】直角三角形全等的判定同步練習(xí)重點(diǎn)：掌握直角三角形全等的判定定理：斜邊、直角邊公理：斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等（HL）難點(diǎn)：創(chuàng)建全等條件與三角形中各定理聯(lián)系解綜合問題.講一講例1：已知：如圖△ABC中，BD⊥AC，CE⊥AB，BD、CE交于O點(diǎn)，且BD=CE求證：OB=OC.分析

2025-11-19 12:24

2017秋人教版數(shù)學(xué)八年級上冊112直角三角形全等的判定word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】課案（學(xué)生用）三角形全等的判定-----直角三角形全等的判定（新授課）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識技能（1）掌握已知斜邊、直角邊畫直角三角形的方法（2）能夠運(yùn)用HL公理及其他三角形全等的判定方法進(jìn)行證明和計(jì)算.2、數(shù)學(xué)思考（1）在探究HL公理的過程中

2025-11-30 14:19

教案一1直角三角形的性質(zhì)和判定ⅰ資料-資料下載頁

【摘要】長郡教育集團(tuán)湘陰城東學(xué)校2017年上學(xué)期（八）年級（數(shù)學(xué)）教案累計(jì)1節(jié)課題:（Ⅰ）教學(xué)批注一、教學(xué)三維目標(biāo)：知識與技能：掌握“直角三角形的兩個銳角互余”定理，掌握“有兩個銳角互余的三角形是直角三角形”定理，掌握“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”定理以及應(yīng)用過程與方法：通過圖形的變換，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出新問題，進(jìn)行類比聯(lián)想，促進(jìn)學(xué)生的思維向多層次多方位

2025-04-17 01:07

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊28直角三角形全等的判定-資料下載頁

【摘要】斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等.簡寫：“斜邊、直角邊”或“HL”∠C=∠C′=90°AB=A′B′AC=A′C′（或BC=B′C′）B'C'A'ACB∴Rt△ABC

2025-11-17 18:54

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊26直角三角形1-資料下載頁

【摘要】直角三角形教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)直角三角形應(yīng)用的廣泛性，進(jìn)一步認(rèn)識直角三角形.2、學(xué)會用符號和字母表示直角三角形．3、經(jīng)歷“直角三角形兩個銳角互余”的探討，掌握直角三角形兩個銳角互余的性質(zhì)．4、會用“兩個銳角互余的三角形是直角三角形”這個判定方法判定直角三角形．教學(xué)重點(diǎn)“直角三角形的兩個銳角互余”的性質(zhì)及其應(yīng)用在以后的幾何學(xué)習(xí)

2025-11-30 02:36

八年級數(shù)學(xué)直角三角形全等的條件-資料下載頁

【摘要】羅家中學(xué)初二數(shù)學(xué)備課組回顧與思考1、判定兩個三角形全等方法，，，，。SSSASAAASSAS3、如圖，ABBE于B，DEBE于E，⊥⊥2、如圖，RtABC中，直角邊、，斜邊。?A

2025-10-28 17:28

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊11直角三角形的性質(zhì)與判定學(xué)案1(已修改)

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊11直角三角形的性質(zhì)與判定學(xué)案1(編輯修改稿)

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊11直角三角形的性質(zhì)與判定學(xué)案1-wenkub.com

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊11直角三角形的性質(zhì)與判定學(xué)案1(已改無錯字)

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