【摘要】在RtΔABC中,若∠C=900,問(wèn)題1.兩銳角∠A與∠B有什么關(guān)系?答:∠A+∠B=900.問(wèn)題2.三邊a、b、c的關(guān)系如何?答:a2+b2=c2.問(wèn)題3.∠B與邊的關(guān)系是
2024-11-10 01:51
【摘要】解直角三角形(4)1、如圖,在Rt△ABC中:22復(fù)習(xí)ABC(1)∠A=30°,AB=4,解這個(gè)直角三角形;(2)tanA=,求∠A的大小。導(dǎo)入如圖,有三個(gè)斜坡,其坡面與水平面的夾角分別為α、β、γ,且αβγ
2024-11-21 00:14
【摘要】7探索直角三角形全等的條件回顧與思考1、判定兩個(gè)三角形全等的方法,,,,。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于C,DEBE于E,⊥⊥2、如圖,RtABC中,∠C=90°,直角邊
2024-11-23 11:37
【摘要】直角三角形一、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)直角三角形全等判定定理“HL”之前,已經(jīng)掌握了一般三角形全等的判定方法,在本章的前一階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中接觸到了證明三角形全等的推論,在本節(jié)課要掌握這個(gè)定理的證明以及利用這個(gè)定理解決相關(guān)問(wèn)題還是一個(gè)較高的要求。二、教學(xué)任務(wù)分析[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]本節(jié)課是三角形全等的最后一部分內(nèi)容,也是很重要的一部分內(nèi)容
2024-11-24 22:38
【摘要】ABCabcA′B′C′∟1、到目前為止我們總共學(xué)過(guò)幾種判定兩個(gè)三角形相似的方法?答(1)相似三角形判定的預(yù)備定理(平行線)(2)兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似。(AA)(3)兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似.(SAS)(4)三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似。(SSS)
2025-08-07 10:55
【摘要】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)(下)8探索直角三角形全等的條件海星中學(xué)陳楊回顧與思考1、判定兩個(gè)三角形全等方法,,,,。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于C,DEBE于E,⊥⊥2、如圖,Rt
2024-10-19 19:18
【摘要】勾股定理及直角三角形的判定知識(shí)要點(diǎn)分析1、勾股定理如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么一定有a2+b2=c2,即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。2、勾股定理的驗(yàn)證勾股定理的證明方法很多,其中大多數(shù)是利用面積拼補(bǔ)的方法證明的。我們也可將勾股定理理解為:以兩條直角邊分別為邊長(zhǎng)的兩個(gè)正方形的面積之和等于以斜邊為邊長(zhǎng)的正方形的面積。因此,證明勾股定理的關(guān)鍵是想
2025-06-22 04:18
【摘要】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個(gè)角是鈍角。三角形按角的分類——三個(gè)角都是銳角。——有一個(gè)角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABC,ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形
2025-08-01 14:23
【摘要】ABbac┏C復(fù)習(xí)回顧1、直角三角形兩銳角之間有何關(guān)系?2、直角三角形三邊之間有何關(guān)系?3、直角三角形的邊角之間有何關(guān)系?4、你能說(shuō)出什么叫解直角三角形嗎?解直角三角形的依據(jù)活動(dòng)一tanA=absinA=aca2+b2=c2(勾股定理);
2025-01-15 10:49
【摘要】第一章直角三角形的邊角關(guān)系九年級(jí)下冊(cè)梯子是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的物體你能比較兩個(gè)梯子哪個(gè)更陡嗎?你有哪些辦法?5mCBA2mE5mDF在圖中的梯子AB和梯子EF哪個(gè)更陡,你是怎樣判斷的?你有幾種判斷方法?能與大家交流一下嗎?G1、可以從梯子與地面夾角的大小來(lái)比較;2、
2025-08-05 16:34
【摘要】第16講直角三角形第16講┃直角三角形考點(diǎn)1直角三角形┃考點(diǎn)自主梳理與熱身反饋┃1.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,CD是AB邊上的中線,則CD的長(zhǎng)是()A.20B.10C.5
2024-12-07 16:05
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定知識(shí)目標(biāo)1.根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,結(jié)合直角三角形的一個(gè)內(nèi)角是直角的特征,理解直角三角形兩銳角互余的性
2025-06-12 01:48
【摘要】星期天,小華去圖書超市購(gòu)書,因他所買書類在二樓,故他乘電梯上樓,已知電梯AB段的長(zhǎng)度8m,傾斜角為30°,則二樓的高度(相對(duì)于底樓)是______m4ABC830°??小華同學(xué)去坡度為1︰2的土坡上種樹,要求株距(相鄰兩樹間的水平距離)是4m,
2025-08-01 18:04
【摘要】單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)直角三角形的邊角關(guān)系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設(shè)輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實(shí)際應(yīng)用抽象出圖形,再添設(shè)輔
2025-08-04 13:18
【摘要】教學(xué)目標(biāo):、勾股定理等知識(shí)解決在直角三角形中,由已知的一些邊、角。求出另一些邊角的問(wèn)題的過(guò)程。了解直角三角形的概念。、勾股定理等知識(shí)解直角三角形,以及解決與直角三角形有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn):。2.解直角三角形的過(guò)程中,由已知條件求某條邊或某個(gè)角的方法,以及求這些邊、角的順序往往不唯一
2025-08-04 17:23