高二英語備課組教研活動簡報（推薦）-預(yù)覽頁
【正文】 次活動采用的是同課異構(gòu)的形式。同時，三位老師各有所長，柯萍麗老師的娓娓道來如訴家常、朱群飛老師的清新自然激情飛揚、陳秀平老師的老練持重行云流水，讓與會人員不得不對這幾位老師的教學(xué)水平深深嘆服。三中的柯老師也是長期居于一線的老前輩，她從教育與教學(xué)的高度對三位老師公開課的優(yōu)點與不足進行了分析，給與會人員以強烈震撼。最后，牛頭山中心學(xué)校的許兆龍校長作總結(jié)講話，他用感受、感想和感謝表達了對這次活動的認識和對所有與會人員的深深謝意。還有來自全市各兄弟學(xué)校的英語教師，共計70多人。接著由我校英語科組長兼課題主持人龍凡凡老師向全體教師推廣做課題研究的經(jīng)驗報告。最后，年輕的英語教師陳瓊婷給大家展示了一節(jié)別開生面的英語課。本周教研活動由高二英語備課組長孫向東老師主持，本次教研活動的主題是組內(nèi)后期工作安排及高中英語教學(xué)中的文化背景知識探討。最后，由孜麗帕老師作為集體教研的主講人，就高中英語教學(xué)中的文化背景知識——宗教進行了分析。理解另一種文化包括了從多個方面去了解它的行為方式，習(xí)俗，動作，實踐。這就要求教師在教學(xué)中充分意識到其重要性并以各種方法來加強學(xué)生的文化背景知識學(xué)習(xí)，以促進學(xué)生的語言學(xué)習(xí)和交際能力。規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，備課組老師都是精心設(shè)計教案，每課教案都做到“五有”，有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學(xué)步驟。我備課組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度，統(tǒng)一試卷、習(xí)題練習(xí)及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。做到每學(xué)期至少進行一次單詞競賽。并且繼續(xù)發(fā)揚集體備課的優(yōu)良傳統(tǒng)，集體研究新教材，做到以《英語新課程標(biāo)準》為尺度，依托教材，分析教材，抓住特征，創(chuàng)造性地使用教材，并利用第二套教材進行補充。努力做到班與班之間，以及班級中各檔次學(xué)生之間的分層教育，因材施教。我們認真分析總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，努力在本學(xué)期爭取更大的進步。經(jīng)過幾年的教學(xué)實踐，她們已經(jīng)迅速成長起來，積累了一定的教育教學(xué)基本理論、教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)方法。其中還安排了李珊珊和陳曉平兩位老師教研組開課，張音老師教研組的開講座，還有多名教師教研組評課。附：每單元預(yù)習(xí)資料和練習(xí)的人員安排：單元人員蔣會華林彤蔡曉佳張音王麗華余晶晶丁紅霞李珊珊陳曉平王保衛(wèi)月考卷一：吳超玲月考卷二：馬光彩總之，高二教育教學(xué)工作任務(wù)雖然比較重，但是備課組的全體老師堅信只要我們團結(jié)一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，追求科學(xué)方法，求真務(wù)實，優(yōu)化教材資源，夯實“雙基”，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)英語能力，我們的明天會更好！
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