青少年必讀書系(小學生必知的歷史人物(上))_成吉思汗：偉大的征服者-預覽頁
【正文】 ，征戰(zhàn)賀蘭，滅亡西夏，鏖戰(zhàn)中原，擊敗金朝，征服花刺子模，所向披靡，戰(zhàn)旗一直插到歐洲。若偽道于宋朝，就可以直搗大梁（今河南開封），擊攻金軍自潼關來援之兵，必可取勝。在他的領導下，蒙古軍隊繼續(xù)進攻中國，打敗俄羅斯聯(lián)軍，繼而遠征歐洲。第二篇：青少年必讀書系(小學生必知的歷史人物(上))_蔡倫蔡倫（？—121）字敬仲，桂陽（今湖南郴州市）人，東漢造紙術的發(fā)明家。但蔡倫生性聰明，天資很高，很快便熟知宮廷禮儀并能識文斷字，通識典籍。醉心于發(fā)明在古時，書籍是相互間用繩子連接的可記載文字的竹片，紙則采用細薄的絲織品，紙貴書重，很不方便。蔡倫遂產(chǎn)生造紙的念頭。這時是漢和帝元興元年，蔡倫約43歲。對后世的貢獻后來蔡倫受竇后的微辭授意，誣陷安帝祖母宋貴人。他不愿受到刀筆吏的侮辱，于是洗凈身體整戴衣冠，自殺而死。后來人們沿用蔡倫生產(chǎn)紙的工藝，采用竹、藤、稻桿等其它原料，生產(chǎn)出形形色色的手抄紙，蔡倫總括出來的造紙工藝很快地隨著紙張一起外傳了。蔡倫對造紙術的發(fā)展所作出的卓越貢獻，使全世界的人民都銘記在心。故亦稱康熙帝?？滴踝杂浊趭^好學，文韜武略樣樣精通。康熙是勵精圖治，關心民生的好皇帝。鞏固政權開創(chuàng)盛世在統(tǒng)一全國的同時，康熙采取了獎勵墾荒、輕徭薄賦、興修水利、利商便民等恢復和發(fā)展社會經(jīng)濟的政策，醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，增加收入，鞏固政權。從中國的四書五經(jīng)、詞章、歷算等傳統(tǒng)文化，到西方的天文、地理、醫(yī)學、幾何等自然科學，均有一定造詣。康熙六十一年（公元1722年），康熙69歲，也就在這一年里，勤勉為政61年如一日的康熙皇帝因病去世。早年的搬遷生活，使他較為廣泛地接觸到社會的貧困和人民的苦難。他認為宋代社會貧困化的根源在于兼并。次年，又升任宰相，便開始大力推行改革，進行變法。在改革中，他把發(fā)展生產(chǎn)作為當務之急，并且擺在頭等重要的位置上。王安石因此被列寧稱贊為“中國十一世紀的改革家”。文學修養(yǎng)在文學方面，王安石不僅在理論上獨樹一幟，而且在創(chuàng)作實踐上別具一格。王安石的散文以議論性居多。第五篇：青少年必讀書系(小學生必知的歷史人物(下))_司馬遷：偉大的文史學家生平簡介司馬遷，字子長，夏陽龍門（今陜西省韓城縣）人。受家庭的影響，司馬遷從10歲起就能誦讀古文。他還借助父親太史令這樣一個便利條件，閱讀了大量古籍、經(jīng)典、百家論著和皇家檔案。在游歷過程中，他廣泛接觸到社會各方面的情況，尤其是對下層勞動人民的疾苦有了更深刻的認識。其父臨終前，要司馬遷修一部史書。他在《報任安書》中曾詳細地敘述了自己痛苦的思想斗爭過程，對死亡的看法以及忍辱負重活下來的決心。4年后，他被赦出獄，從此，更加專注于創(chuàng)作。魯迅先生曾贊譽《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》
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