【正文】 著的寶貴的道德教育資源，開展主題教育。二是建隊(duì)節(jié)，以“快樂(lè)的節(jié)日”為主題開展活動(dòng)。四是中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)開展“我們的節(jié)日”主題教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。本學(xué)期在扎實(shí)做好值周評(píng)比的基礎(chǔ)上，通過(guò)多種途徑落實(shí)學(xué)生在校一日常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練。進(jìn)一步深化“文明禮儀伴我行”主題教育，切實(shí)將學(xué)生的文明禮儀教育抓好，營(yíng)造人人學(xué)文明禮儀、知文明禮儀、講文明禮儀的濃厚氛圍，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)和生力軍。（四）重視環(huán)境，深化校園文化陣地建設(shè)。新學(xué)期伊始，班主任在班容班貌布置、走廊文化建設(shè)等方面下足功夫，充分展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。學(xué)校在書香校園創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，結(jié)合開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀（每周一詩(shī)、弟子規(guī)、論語(yǔ)等）活動(dòng)，繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，進(jìn)一步夯實(shí)文化底蘊(yùn)，提升讀寫能力，營(yíng)造濃厚的書香氛圍。本學(xué)期以來(lái)，我校注重教師隊(duì)伍的建設(shè)。二、加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)及安全教育，培養(yǎng)品德高尚的學(xué)生（一）、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。抓好班主任隊(duì)伍管理校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織召開班主任會(huì)議，與班主任一起探討學(xué)校德育活動(dòng)開展的方法。構(gòu)建家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解了班級(jí)的教學(xué)情況，贏得了家長(zhǎng)的贊同與配合。各班還設(shè)立隨機(jī)評(píng)比臺(tái)，開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了全面安全排查，并及時(shí)解決存在的問(wèn)題，有力地促進(jìn)了校園安全環(huán)境的建設(shè)。為加強(qiáng)交通安全教育，每天中午和下午放學(xué)前，由班主任進(jìn)行簡(jiǎn)短安全教育，并實(shí)行路隊(duì)制和告知制。學(xué)校還組織全體師生進(jìn)行了緊急疏散演練，增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)和逃生、自救、自護(hù)意識(shí)。強(qiáng)化行為規(guī)范教育為強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，九月份開展了行為規(guī)范強(qiáng)化月活動(dòng)。（三）、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。根據(jù)我們制定的方案，主要開展了教師、學(xué)生動(dòng)員宣傳；“我是合格小公民”主題班隊(duì)會(huì)；以“誠(chéng)信，從我做起”為主題的國(guó)旗下講話；“禁毒教育”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)；“法制教育”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)；“我是合格小公民”主題墻報(bào)；凈化校園和環(huán)保教育活動(dòng)；義務(wù)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，繼續(xù)加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，搞好德育基地活動(dòng)，形成良好的教育氛圍及教育網(wǎng)絡(luò)。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和高效課堂理念，在學(xué)習(xí)中，教導(dǎo)處組織教師集中學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，王校長(zhǎng)結(jié)合我校高效課堂的進(jìn)展情況，對(duì)高效課堂理念在我校課堂教學(xué)中的具體運(yùn)用做了深刻的講解，使教師將理念滲透到了課堂的實(shí)際操作當(dāng)中。積極開展教研活動(dòng)。校內(nèi)十月份、十一月份分別開展了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文高效課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)中數(shù)學(xué)教師黃建榮、楊曉春，語(yǔ)文教師陶娟、康建花、舒欣分別參加了學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文高效課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，并有2名教師獲得一等獎(jiǎng)、一名教師獲得二等獎(jiǎng)、一名教師獲的三等獎(jiǎng)。每節(jié)評(píng)選課，得到了聽課者的一致好評(píng)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性 的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就高效課堂教學(xué)中遇到的某些教學(xué)過(guò)程的管理、教學(xué) 難點(diǎn)的突破展開診斷、討論。有效的教學(xué)研討，為教導(dǎo)處科學(xué)的制定教學(xué)要求，提供了依據(jù)，教導(dǎo)處依據(jù)研討結(jié)果，對(duì)課堂教學(xué)提出了相應(yīng)的要求：課前要做好對(duì)學(xué)生前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好課前學(xué)習(xí)；在高效課堂中首先要解決小組建設(shè)問(wèn)題，在小組建設(shè)中要做到組員搭配合理，分工明確，規(guī)范小組評(píng)價(jià)機(jī)制，真正做到把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人；導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)應(yīng)融教學(xué)內(nèi)容、方法、學(xué)法為一體，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師每周至少備寫2節(jié)導(dǎo)學(xué)案，結(jié)合前置性作業(yè)，做好課中的檢查與評(píng)比、探究與交流工作；期終復(fù)習(xí)以分塊整理、方塊測(cè)試、集中講評(píng)的復(fù)習(xí)方法全面做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作。理論指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。（4）抓課后輔導(dǎo)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反 思的重要性。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。并以教研組為單位，每人上一節(jié)公開課，校長(zhǎng)親自參與進(jìn)行評(píng)課，通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng)，使每位教師提高了教學(xué)技藝，同時(shí)，開展了青藍(lán)結(jié)對(duì)工程和年輕教師教學(xué)技能大賽，使廣大年輕老師得到了一 次鍛煉。針對(duì)食堂硬件不達(dá)標(biāo)，利用假期進(jìn)行整改，開校后配備專職食堂管理員，全過(guò)程對(duì)食堂進(jìn)貨，加工，質(zhì)量衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)期中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、伙委會(huì)成員多次深入食堂，檢查加工過(guò)程、衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)期中班主任特別是低年級(jí)班主任進(jìn)宿舍時(shí)間多，配合宿管人員共同管理學(xué)生。加強(qiáng)校產(chǎn)管理。做好冬季取暖的準(zhǔn)備工作，開校后我們?cè)缰?，早安排，檢修鍋爐設(shè)備，聯(lián)系供煤商儲(chǔ)存用煤100余噸，保證進(jìn)入冬季按 時(shí)通上暖氣。二、工作目標(biāo)：全力以赴，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。以新課程理念為先導(dǎo)，以“高效課堂”教改為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育改革的深化。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。一要培育學(xué)校管理文化。三要培育學(xué)校環(huán)境文化。圍繞大辦人民滿意的教育，開展人民群眾對(duì)教育滿意度測(cè)評(píng)工作。進(jìn)一步明確教師專業(yè)發(fā)展任務(wù)目標(biāo)，每一位教師都要認(rèn)真規(guī)劃自己的五年發(fā)展規(guī)劃。引導(dǎo)教師積極參加課題研究。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育，引導(dǎo)學(xué)生明白自己的成長(zhǎng)進(jìn)步與現(xiàn)代化建設(shè)緊密聯(lián)系在一起，現(xiàn)在努力刻苦學(xué)習(xí)，立志長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。加強(qiáng)誠(chéng)信教育，注重心理健康教育，科學(xué)精神教育，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。（2）要加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升學(xué)校心理健康教育水平。（4）繼續(xù)組織開展“我的中國(guó)夢(mèng)”系列主題教育。（6）扎實(shí)開展“三愛”、“三節(jié)”、“三禮”教育活動(dòng)。深入開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生每天校園校園體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，組織開展中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和合唱、校園集體舞等活動(dòng)。（1）嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步規(guī)范教師的備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核等教學(xué)過(guò)程，尤其是非語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。（3）教師應(yīng)主動(dòng)踐行新課改理念，開闊教學(xué)思路，分析教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)整教學(xué)方式方法，探究以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用。逐步規(guī)范校本研究機(jī)制。確定發(fā)展目標(biāo)，保證活動(dòng)時(shí)間，把平時(shí)的教研與活動(dòng)、競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)結(jié)合起來(lái)，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。指導(dǎo)教師開展小課題研究工作，做到教師人人有小課題，形成問(wèn)題即課題的思想。加強(qiáng)教育技術(shù)應(yīng)用管理，提高教育技術(shù)裝備和教育信息化水平。加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段的安全隱患排查與整治，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故。（5）加強(qiáng)接送學(xué)生車輛管理，落實(shí)接送學(xué)生車輛電子監(jiān)控平臺(tái)。增強(qiáng)節(jié)水節(jié)電意識(shí)，要求全校師生人人參與水電管理，注重平時(shí)的巡視和檢查，對(duì)可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時(shí)加以制止并予以考核。二、工作目標(biāo)：落實(shí)教研室制定的“圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓住一個(gè)核心，促進(jìn)兩個(gè)提高”的任務(wù)。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。首先要加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感。學(xué)年內(nèi)將在教師中組織開展教學(xué)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)操作、課件制作、教學(xué)論文撰寫等教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，逐步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。其次還要?jiǎng)?wù)實(shí)有效地開展校本教研活動(dòng)，使校本教研成為提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂的主要途徑。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)要求領(lǐng)導(dǎo)40節(jié)以上、教師15節(jié)以上。在做好課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)驗(yàn)收工作的基礎(chǔ)上，深入開展高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，使這項(xiàng)工作常態(tài)化，滲透到平常的教學(xué)管理中。認(rèn)真落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試教學(xué)常規(guī)的環(huán)節(jié)，做到教案設(shè)計(jì)施精心，課堂教學(xué)運(yùn)匠心，作業(yè)批改用細(xì)心，課后輔導(dǎo)展耐心，質(zhì)量檢測(cè)顯愛心，各校教學(xué)常規(guī)工作做到每月有檢查，有評(píng)析、有記載、有反饋。抓好各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，做好單元檢測(cè)和輔導(dǎo)工作的檢查督促。（4）重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度。努力做到：語(yǔ)文課堂：——探索“書香課堂教學(xué)模式”。讓我們的課堂充滿濃濃的書香味。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力。真正教育的目的，是讓人不斷提出問(wèn)題、思索問(wèn)題。要樹一批典型，帶動(dòng)廣大教師提高課堂教學(xué)效益。循序漸進(jìn)，取得實(shí)效。認(rèn)真研究解決教學(xué)中的突出問(wèn)題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)、幼兒教育的研究，促進(jìn)教研更好地為教學(xué)服務(wù)，不斷提升教研工作水平，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高教師的專業(yè)水平。重視教學(xué)等檔案資料的收集和整理工作。主要著眼于教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，緊扣基礎(chǔ)教育課程改革，緊扣實(shí)施新教材的?新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育?的培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)的組織與安排，務(wù)必緊緊圍繞“實(shí)效”做文章，切忌“花架子”和“表面文章”。促進(jìn)校本研修的創(chuàng)新、大力提倡以課題研究促進(jìn)教師繼續(xù)教育、促進(jìn)校本研修的工作，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。著重新、老教師的培訓(xùn)，突出在教學(xué)中課題的研究，以課題的研究促進(jìn)教學(xué)。積極推進(jìn)教師網(wǎng)絡(luò)信息的學(xué)習(xí)，利用好網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)。并且對(duì)新分、新進(jìn)的教師要求三年坐班，作業(yè)全批全改。加強(qiáng)師德修養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)等專項(xiàng)培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì)。四、組織領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：張長(zhǎng)橋成員：胡興強(qiáng)李煥鋒張玉芳馬吉鏵尖明德小學(xué) 二〇一一年三月八日