【正文】 月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷，因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關(guān)知識，來保護自己和他人。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。遇到傷者怎么辦?，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重。幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。教案準備：有關(guān)踩踏事件的錄像短片。幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護和自救的方法？（三）小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢？（四）教師對正確的做法進行小結(jié)：（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。（4）如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？（1）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。（5）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。（2）在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救?；顒舆^程：一、活動開始。二、了解安全知識，教育幼兒平時需要注意的事項。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。（2）教師：出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？教師小結(jié)：在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。教師：這些圖片你們還記得嗎？都是什么標志？我們一起來看看。教師：夏天的時候，你們最喜歡什么活動？（游泳）游泳時候我們要注意什么呢？教師小結(jié)：夏天快到了，熱的時候我們都會想到水，平時在游泳的時候一定跟著大人，在大人的看護下才能去玩，并且玩的時候要帶好救生圈。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開水里燙3—5分鐘再食用。生水中含有大量礦物質(zhì)和細菌，未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒。三、活動結(jié)束。三、組織領(lǐng)導總指揮：方幼紅副指揮：葛亞荇、藍燕燕成員：各段年級組長、保育組長、各部門負責人通訊聯(lián)絡(luò)人組長：柳輝娜（撥打119報警）疏散引導組組長：葛亞荇（負責一樓通道）藍燕燕（負責二樓通道）張奕琴（負責三樓通道）組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員安全防護組組長：唐杰組員：李存漢（負責開門）、駱旭波、汪靜云、戴亞齊醫(yī)療救護組組長：黃澤亞楊雅敏（同時負責拍照）四、演練時間、地點時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00地點：教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點，）五、演練項目與過程（一）地震逃生疏散演練緊急避震信號員（唐杰）發(fā)出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。六、預定路線撤離（如遇特殊情況，由總指揮另行安排）一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉(zhuǎn)移；一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉(zhuǎn)移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場?？傊笓]方園長總結(jié)本次演練。二、活動時間：20xx年9月19日三、活動組織：(一)領(lǐng)導小組組長：張娟副組長：xx成員：各班班主任(二)職責分工：總指揮：張娟指揮全體教職員工到崗：xx帶領(lǐng)各班幼兒按指定路線撤離：各班班主任和配班教師四、具體活動過程：(一)教育訓練階段各班教育訓練，周一至周四：各班班主任根據(jù)本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的教育與訓練。撤離要求(警報拉響)全體師生聽到警報聲：(1)1分鐘內(nèi)全體教職工到崗，指揮幼兒撤離。各樓道安排老師看護幼兒，具體安排：(略)應(yīng)急演練過程：(一)假設(shè)：教學樓2樓發(fā)生孩子跌倒現(xiàn)象，發(fā)生擁擠。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，班主任在前，輔班老師最后撤離。(五)各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地。教學過程：一、校內(nèi)安全教育(一)校園中存在的安全隱患。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。做好現(xiàn)場拍照，詳細記錄事故現(xiàn)場原貌。4)保健老師：傷病救助，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的，應(yīng)及時撥打醫(yī)警：120，將傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救。舊教學樓：西樓梯：賀平、王燕。疏散集合地點：全部幼兒在操場集中。(2)安全領(lǐng)導小組負責組織召開總結(jié)工作會議，總結(jié)本次預案的不足之處及需完善的地方。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時，危險往往容易產(chǎn)生。如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教室疏散通道，撤離到指定地點。四、演練啟動和結(jié)束信號演練啟動信號：第二節(jié)課下課鈴聲五、演練安排本次活動分兩個階段：（一）教育訓練階段《預防踩踏事件》視頻，并根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。，并明確責任。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。2．正在上課的老師，要負責所在班級學生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級所在樓梯口疏散學生），在聽到演練指令后，指揮學生將前后門打開，讓學生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學離開教室后，老師才能跟著隊伍一起疏散。5．全體師生應(yīng)認真學習防踩踏知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。班主任負責教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。一樓2個教學班，二樓4個教學班，三樓2個教學班。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動。三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。自東向西排列：（中一中二居中）九、演練啟動方式演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。