20xx蘇教版語(yǔ)文選修（現(xiàn)代散文選讀）學(xué)案 04雷雨前 含解析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 蠅逃走，蚊子躲起來(lái)，人身上像剝落了一層殼那么一爽。幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轟隆隆，轟隆隆，他勝利地叫著。對(duì)大雷雨的渴望，對(duì)大雷雨來(lái)臨的喜悅，充滿了對(duì)光明前途的向往，是樂(lè)觀主義精神的體現(xiàn)。 —— 暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！ 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊： —— 讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！ (節(jié)選自高爾基《海燕》 ) 背誦 —— 相關(guān)名言警句 1． 自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。 —— 白居易《浪淘沙》 5． 風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。n) 揩 ． 汗 (kāi) 踱 ． 步 (du243。) 噤 ． 聲 (j236。nɡ?縫補(bǔ) 第 2 步 ||寫(xiě)字形 —— 奧妙無(wú)窮方塊字 ??? 合 lǒnɡ?攏 ?lǒnɡ?籠 ?絡(luò) ??? 焦 z224。 “ 工夫 ” ，常與時(shí)間搭配，可以指做事情用去的時(shí)間，也可以指閑暇時(shí)間或某段時(shí)間等。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。他寫(xiě)出了許多著名的文學(xué)作品，如小說(shuō)《蝕》、《三人行》、《子夜》、《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪?zhàn)印?、《腐蝕》、《霜葉紅于二月花》等，劇本《清明前 后》，散文《白楊禮贊》等。但另一方面，中國(guó)革命已經(jīng)從大革命失敗時(shí)的低潮轉(zhuǎn)入 30 年代前半期，以農(nóng)村包圍城市的革命浪潮不斷掀起、不斷深入，尤其是中國(guó)共產(chǎn)黨正在成為全國(guó)進(jìn)步力量的核心。 [文脈 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 作者讓假想的主人公站在橋頭，隨著主人公由近及遠(yuǎn)的審視，通過(guò)對(duì)自然景物的描繪和主人公內(nèi)心的感受兩個(gè)方面，著意進(jìn)行刻畫(huà)。 二、閱讀文章第二、三部分，回答問(wèn)題。 3．文中倒數(shù)第 3 句話的語(yǔ)言描寫(xiě)非常有特色，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 三、通讀全文，回答問(wèn)題。 (3)排比： “ 你汗也流盡了，嘴里干得像燒，你手里也軟了，你會(huì)覺(jué)得世界末日也不會(huì)比這再壞！ ”“ 蟬兒噤聲，蒼 蠅逃走，蚊子躲起來(lái)，人身上像剝落了一層殼那么一爽 ” 等。有人認(rèn)為其過(guò)于晦澀難懂，有人則認(rèn)為揭露深刻，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，你認(rèn)為呢？ 學(xué)生甲： 讀《雷雨前》如果不了解其時(shí)代背景，不明白其象征意義就讀不懂。借鑒 ] 1． 寫(xiě)作特色 象征手法是深度 本文成功地運(yùn)用了 象征 ． ． 手法，用一些自然事物象征某種社會(huì)力量，如用悶熱、干旱造成的災(zāi)害象征國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的白色恐怖，用雷電巨人象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量等，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力量，能夠引起讀者強(qiáng)烈的共鳴和深刻的思考。 (2)象征體和本體之間并沒(méi)有固定的聯(lián)系，在不同的場(chǎng)合，同一事物也可以有不同的象征意義。 【注】 垂纟委，下垂的帽帶，此指蟬低頭。其實(shí)任何成功與光明到來(lái)之前，都可能會(huì)充滿痛苦與絕望 ?? 但正像文章里說(shuō)得那樣，只要有一點(diǎn)縫隙，就會(huì)撕開(kāi)滿天的灰
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1