【正文】 位獲得者的名單。（五）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他職責(zé)。教職工代表大會(huì)行使以下職權(quán)：（一）聽(tīng)取審議學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校工作、財(cái)務(wù)工作、工會(huì)工作等報(bào)告，提出意見(jiàn)和建議。教職工代表大會(huì)每五年為一屆，每年召開(kāi)一次，其意見(jiàn)和建議以會(huì)議決議的方式作出。（二）選舉產(chǎn)生新一屆學(xué)生委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)。第十二條 學(xué)校實(shí)行校院兩級(jí)管理體制，依據(jù)職權(quán)責(zé)統(tǒng)一的原則，在人、財(cái)、物等方面規(guī)范有序地賦予學(xué)院相應(yīng)管理權(quán)，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)院相對(duì)獨(dú)立地行使職權(quán)。（四）建設(shè)師資隊(duì)伍，組織實(shí)施課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施教學(xué)改革。第十四條 學(xué)院實(shí)行黨政聯(lián)席會(huì)議制度。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)與直屬機(jī)構(gòu)，根據(jù)學(xué)校規(guī)定履行保障和服務(wù)等職能，為教職工和學(xué)生提供服務(wù)，保障教學(xué)、科研工作和其他各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。（四）依照法律、法規(guī)、規(guī)章、學(xué)校規(guī)定和合同約定，獲得薪酬及其他福利待遇。（三）遵守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。第十七條 教職工聘用和聘任分別實(shí)行聘用合同制度、教師資格制度、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度和崗位等級(jí)聘任制度等。（二）參加素質(zhì)拓展、社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)。（六）對(duì)紀(jì)律處分和涉及自身利益的決定表達(dá)異議和提出申訴。（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)。第二十條 學(xué)校為學(xué)生全面發(fā)展提供必要條件，對(duì)取得突出成績(jī)和為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的學(xué)生集體或個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予批評(píng)教育和相應(yīng)的紀(jì)律處分，對(duì)學(xué)生就業(yè)提供指導(dǎo)和服務(wù)，對(duì)在學(xué)習(xí)和生活中遇到特殊困難的學(xué)生給予充分關(guān)心和必要幫助。第二十四條 學(xué)校自主開(kāi)展基礎(chǔ)科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)，緊緊圍繞國(guó)家和區(qū)域發(fā)展面臨的重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提升協(xié)同創(chuàng)新能力，建立具有自身特色的科學(xué)創(chuàng)新體系。建立教師分類(lèi)聘任制度和考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)校實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中核算、分級(jí)管理”的財(cái)務(wù)管理體制。理事會(huì)履行以下主要職責(zé)：（一）審議通過(guò)理事會(huì)章程、章程修訂案，決定理事的增補(bǔ)或者退出。（五）參與評(píng)議學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，就學(xué)校辦學(xué)特色與教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，提出合理化建議或者意見(jiàn)。第三十一條 學(xué)校設(shè)立教育基金會(huì)，接受社會(huì)捐贈(zèng)，管理捐贈(zèng)項(xiàng)目和基金，支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展。第三十三條 學(xué)校校旗為紅色長(zhǎng)方形旗幟，正中印有朱德題寫(xiě)的校名，左上角配以學(xué)校徽識(shí)。第三十七條 章程修訂程序與章程制定程序一致。第三十八條 本章程由學(xué)校黨委常委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。07概念題1五四鄉(xiāng)土小說(shuō)2《現(xiàn)代》雜志3周作人與“言志派”散文4“朦朧詩(shī)”5《紅旗譜》6“干預(yù)生活”文學(xué)簡(jiǎn)答題1左聯(lián)的歷史貢獻(xiàn)2戴望舒詩(shī)歌的藝術(shù)成就3歷史劇關(guān)漢卿的主題指向4汪曾祺小說(shuō)的結(jié)構(gòu)藝術(shù)論述題1以《狂人日記》或者《祝福》為例，談?wù)勽斞感≌f(shuō)的藝術(shù)成就和創(chuàng)作思想2郭沫若歷史劇的浪漫主義成就90年代女性小說(shuō)創(chuàng)作的兩種傾向06概念題1廣場(chǎng)戲劇2新感覺(jué)派3《棄婦》4新寫(xiě)實(shí)主義5賀敬之6關(guān)漢卿簡(jiǎn)答題1五四時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作的潮流與趨向2《駱駝祥子》的悲劇形成的主要原因3張潔小說(shuō)藝術(shù)風(fēng)格的變化4“文革”文學(xué)的創(chuàng)作形態(tài)論述題1魯迅后期雜文的藝術(shù)特質(zhì)2巴金小說(shuō)前后期創(chuàng)作風(fēng)格的異同80年代文化尋根小說(shuō)創(chuàng)作的主題指向04真題一名詞1性靈文學(xué)2卞之琳3新歌劇4非主流文學(xué)5紅高粱家族6聞捷二簡(jiǎn)答1五四文學(xué)革命的實(shí)績(jī)2茅盾《子夜》的藝術(shù)成就3胡風(fēng)的“主觀戰(zhàn)斗精神”說(shuō)4艾青《歸來(lái)的歌》的主題意向5新時(shí)期紀(jì)實(shí)文學(xué)興盛的主要原因6韓少功原始尋根小說(shuō)的文化特征三論述1談?wù)勽斞鸽s文的藝術(shù)成就2比較《太陽(yáng)照在桑干河上》與《暴風(fēng)驟雨》的成功與不足3論新時(shí)期女作家在藝術(shù)表現(xiàn)上的開(kāi)拓與創(chuàng)新第四篇：遼寧大學(xué),山東大學(xué)相關(guān)信息遼寧大學(xué)一：綜合實(shí)力簡(jiǎn)介遼寧大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校，是遼寧省惟一的具有文、史、哲、經(jīng)、法、理、工、管等多學(xué)科的綜合性大學(xué)，現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，即沈陽(yáng)崇山校區(qū)、沈陽(yáng)蒲河校區(qū)和遼陽(yáng)武圣校區(qū)，教學(xué)區(qū)占地面積2016畝。在經(jīng)濟(jì)學(xué)院中，金融專(zhuān)業(yè)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科之一。本學(xué)科一直是學(xué)校和遼寧省重點(diǎn)學(xué)科，也是遼寧大學(xué)“九五”、“十五”和“十一五”國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，已成為在全國(guó)同行中學(xué)科特色鮮明、有較大學(xué)術(shù)發(fā)言權(quán)和重要影響力的學(xué)科點(diǎn)之一?？傉嫉孛娣e8000余畝（含青島校區(qū)約3000畝），形成了一校三地（濟(jì)南、青島、威海）八個(gè)校園（濟(jì)南中心校區(qū)、洪家樓校區(qū)、趵突泉校區(qū)、千佛山校區(qū)、軟件園校區(qū)、興隆山校區(qū)及青島校區(qū)、威海校區(qū)）的辦學(xué)格局。金融學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的宏觀金融理論、微觀金融理論以及金融管理知識(shí)，熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，具備從事金融經(jīng)濟(jì)管理、實(shí)務(wù)以及教學(xué)研究工作能力的人才。壹漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（共80分）一、填空題（每小題1分，共30分）1.▁▁▁▁▁▁▁是現(xiàn)代漢民族語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)高度加工并符合規(guī)范化的語(yǔ)言。5.▁▁▁▁▁▁▁是構(gòu)成音節(jié)的最小單位或最小語(yǔ)音片段。舌位較高的部位叫▁▁▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁▁▁年被發(fā)現(xiàn)的。▁▁▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁▁▁。25.▁▁▁▁▁▁▁大都可以重疊，重疊后一句法位置的不同，而分別表示“每一”、“逐一”、“量多”的語(yǔ)法意義。，復(fù)句可以分為▁▁▁▁▁▁復(fù)句和偏正復(fù)句兩大類(lèi)。，發(fā)音器官成阻的部位特別緊張。9.“星星”是重疊式合成詞。14.“我是來(lái)找人的”、“他是我要找的人”中的兩個(gè)“的”都是結(jié)構(gòu)助詞。，結(jié)構(gòu)上互不作句法成分。A2 B4 C5 D7 ，舌面、后、高、圓唇元音是▁▁▁▁▁▁▁。A33 B36 C38 D41 8.“舟”的倒數(shù)第二筆是 ▁▁▁▁▁▁▁。A象形字 B指事字 C會(huì)意字 D形聲字 《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》，其中常用字▁▁▁▁▁。A擴(kuò)大 B縮小 C轉(zhuǎn)移 D引申 、音譯后加注漢語(yǔ)語(yǔ)素、字母詞順序呈現(xiàn)的一組外來(lái)▁▁▁▁。B他的態(tài)度明確并堅(jiān)定。A名詞性、謂詞性 B謂詞性、名詞性 C名詞性、名詞性 D謂詞性、謂詞性 ▁▁▁▁▁?！薄熬劈c(diǎn)之前回得來(lái)嗎？”中的補(bǔ)語(yǔ)分別是▁▁▁▁▁。A 連謂句 B存現(xiàn)句 C兼語(yǔ)句 D雙賓語(yǔ)句 25.“大家聽(tīng)了都贊成?！薄按蠹倚粫?huì)吧?！笔迁x▁▁▁▁復(fù)句?！薄靶〖t帽，你奶奶叫你回家。 ⑷ uēng ⑸ l237。五、漢字能力題（共15分）（10分）⑴ “兜”有▁▁▁▁▁筆。⑸“疆”的形旁是▁▁▁▁▁。⑼“母”的筆順是▁▁▁▁▁。，對(duì)于我們是非常了解的。⑷“帥”的意思是▁▁▁▁▁。⑷“你是誰(shuí)??？”中“啊”的實(shí)際讀音是▁▁▁▁▁。（每小題3分，共6分），在如今，已經(jīng)不再是一件新鮮事了。我說(shuō)一件事兒。壹中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)（共80分）一、填空題（每小題1分，共30分）▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁?！峨p城記》指的是巴黎和▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁。，干支紀(jì)年用來(lái)紀(jì)日，后來(lái)用作紀(jì)年。，如把“梅、蘭、竹▁▁▁▁▁”稱(chēng)為“四君子”?！八耐妗?，就是“琴、棋、書(shū)、▁▁▁▁▁”。，比如，半夜十一點(diǎn)到凌晨一點(diǎn)叫子時(shí)。，日本向英國(guó)派出了學(xué)習(xí)軍事的代表團(tuán)并引進(jìn)了英國(guó)的軍事體制。三、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共35分）▁▁▁▁▁。A皇家園林 B私宅園林 C寺廟園林 D公共園林 ，清朝及民初年間稱(chēng)為直隸省的是現(xiàn)在的▁▁▁▁▁。A古代歌謠 B慶祝豐收 C宗教活動(dòng) D祭祀酒神的慶典表演 ▁▁▁▁▁。A龍 B鳳 C麟 D龜“四大菜系”之說(shuō)，不在其中的是▁▁▁▁▁。A《威尼斯商人》 B《愛(ài)德華二世》 C泰爾親王佩力克利斯》 D《哈姆萊特》 ▁▁▁▁▁。A王維 B杜甫 C白居易 D韓愈21.《維納斯的誕生》出自于文藝復(fù)興時(shí)期畫(huà)家▁▁▁▁▁。A《神圣家族》 B《德意志意識(shí)形態(tài)》 C《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》D《共產(chǎn)黨宣言》 ▁▁▁▁▁。A學(xué)院獎(jiǎng) B電影獎(jiǎng) C金像獎(jiǎng) D金棕櫚獎(jiǎng)“五音” ——“宮、商、角、徽、羽”五個(gè)音階與現(xiàn)代音樂(lè)相對(duì)應(yīng)的是▁▁▁▁▁。A古代羅馬 B古代希臘城邦 C蘇美爾 D巴比倫 ▁▁▁▁▁塊巨石。▁▁▁▁能力。，對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)要解決的主要問(wèn)題是語(yǔ)法項(xiàng)目的選擇、語(yǔ)法點(diǎn)的安排、語(yǔ)法點(diǎn)的▁▁▁▁▁和練習(xí)等。（HSK）是專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)試▁▁▁▁▁者的漢語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言測(cè)試。，把兩者都看成教育的目標(biāo)。就是指對(duì)閱讀技巧的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。六、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）▁▁▁▁▁。A以教師的教學(xué)為中心 B以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重心 C二者共為中心 D二者都不是中心▁▁▁▁▁。A模仿性 B擴(kuò)展性 C過(guò)渡性 D簡(jiǎn)易性，作文和口語(yǔ)測(cè)試是典型的▁▁▁▁▁測(cè)試。但他們沒(méi)有注意到，收下禮物后，沒(méi)有一個(gè)人戴它。北京一家咨詢(xún)公司負(fù)責(zé)人鄧肯表示，跨國(guó)公司雇用一位當(dāng)?shù)厝水?dāng)秘書(shū)是必要的。