【正文】 沒(méi)有廢話。又如《一堂有趣的科學(xué)課》：下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：?怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！?五、首尾呼應(yīng)法。這個(gè)?自己?，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時(shí)很得意洋洋的自己。練筆：以《開(kāi)在心靈深處的花朵》為題，擬一個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾：優(yōu)美文句摘抄夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。那些往日的憂愁和誤傷，在 似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出那件難忘的事??花朵把春天的門(mén)推開(kāi)，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)，碩果把秋天的門(mén)推開(kāi)，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)，真誠(chéng)把友誼的門(mén)推開(kāi)。母愛(ài)是一本我終生無(wú)法讀完的巨著；母愛(ài)是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。我夢(mèng)中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親??往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。哦！母親節(jié)快到了，我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛(ài)地注視著意欲飛出溫巢的小鳥(niǎo)。”（《我有一個(gè)好習(xí)慣》）這個(gè)開(kāi)頭既開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，又統(tǒng)領(lǐng)全篇，文章主體部分就著重介紹了自己擁有的一個(gè)好習(xí)慣。我，不再憂郁、沉悶、彷徨，也不再坐等、觀望、祈禱，我要振作，尋覓、追回你以及你給我曾經(jīng)編制過(guò)的那個(gè)七彩的夢(mèng)幻?。ā肚榧拇猴L(fēng)》）生日是一根線，一頭是我，一頭是外婆；生日是一個(gè)圈，圈住外婆的笑，圈住我的記憶；生日是一條河，那匆匆的流水，把我的思念帶到外婆身邊?！卑蜖柮商氐倪@句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒(méi)有忘記過(guò)。（《母愛(ài)無(wú)邊》）七、對(duì)比映襯，烘云托月，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地叫著，但我卻無(wú)論如何也打不起精神來(lái)，因?yàn)榘职謰寢尫志恿?，而且正在鬧離婚，這對(duì)我是個(gè)莫大的打擊。如2008年湖南高考滿分作文《距離產(chǎn)生美》前文在寫(xiě)完距離產(chǎn)生美的原因、道理之后，用一句“讓我們退一步，保持適宜的距離，身邊的美好就會(huì)紛紛呈現(xiàn)”自然收束，干凈利索。如2008年甘肅優(yōu)秀作文《精神的三間小屋》，開(kāi)頭寫(xiě)了“畢淑敏在《精神的三間小屋》中說(shuō)：精神有三間小屋。三、畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示主題。四、引用結(jié)尾，耐人尋味。請(qǐng)不要輕易說(shuō)不/因?yàn)檫@個(gè)字太冷酷/它能把快樂(lè)變成痛苦?？捎米约旱脑捇蛞迷?shī)文、名句直接抒情議論，也可通過(guò)寫(xiě)景、敘述等方式來(lái)抒情議論。再大的災(zāi)難，除以十三億，就會(huì)變得渺?。辉傩〉脑?，乘以十三億，就會(huì)匯聚成愛(ài)的海洋。第三篇：記敘文開(kāi)頭和結(jié)尾開(kāi) 頭“良好的開(kāi)端是成功的一半”，一篇文章的開(kāi)頭是很重要的?！薄队浺淮纹古仪蛸悺返拈_(kāi)頭,交代了時(shí)間的人物、起因和時(shí)間。”二、非開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法這里所說(shuō)的“非開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法”,并非無(wú)“門(mén)”,而是使用寫(xiě)作技法(如議論、描寫(xiě)、抒情、引用等)、修辭方法(如設(shè)問(wèn)、比喻等)或其它的方法(如設(shè)置懸念等)把“門(mén)”裝飾的更美一些,使文章更添文采,進(jìn)而更深刻、更生動(dòng)地表現(xiàn)主題,更引人入勝。（3）名言、警句、詩(shī)歌的引用法《人民的勤務(wù)員》的開(kāi)頭：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。在寫(xiě)作當(dāng)中，有時(shí)并不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之。選擇結(jié)尾的方法，也必須從全局來(lái)考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，以求得更好地表達(dá)中心，達(dá)到寫(xiě)作的目的。結(jié)尾寫(xiě)道：“砰地一聲，大門(mén)被踢上了。（2）照應(yīng)開(kāi)頭的首尾呼應(yīng)法結(jié)尾要呼應(yīng)開(kāi)頭，這是記敘文的一般寫(xiě)法，很多文章都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。（3）畫(huà)龍點(diǎn)睛的全文總結(jié)法這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋?、事件加以評(píng)論?！保?）含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法魯迅先生的《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾是最典型的例子：“我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。例文《逝去的歲月》在結(jié)尾就做了這樣的嘗試。本來(lái)嘛，都是血?dú)夥絼偟摹靶∽印?，誰(shuí)服誰(shuí)？不服，比嘛！一次，老師在課上表?yè)P(yáng)了同學(xué)堅(jiān)持每天早起讀外語(yǔ)的精神。當(dāng)天晚上，我一回到家便鄭重宣布，“今天的飯我包了。早在初一時(shí)，我便向往有朝一日能戴上團(tuán)徽，因?yàn)槟鞘浅墒斓臉?biāo)志，那是先進(jìn)的象征。初二下學(xué)期期末考試結(jié)束后，據(jù)有關(guān)人士透露，本班另外一名同學(xué)的平均分，僅超過(guò)我零點(diǎn)一分。臨近期中考試，我做了周密、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。正歡喜時(shí)，人叢中有人拍我肩膀，原來(lái)正是我的“老對(duì)頭”。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了。并在它的鞭策下，努力去學(xué)習(xí)、工作，力爭(zhēng)成為一名合格的社會(huì)主義接班人?。墼u(píng)析］ 這是一篇考試作文，考題只給了一個(gè)范圍：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。”文章通過(guò)幾件小事，寫(xiě)出了這股“倔”勁兒的表現(xiàn)：別人早起背單詞，自己起得更早；積極申請(qǐng)入團(tuán)，申請(qǐng)書(shū)要比別人寫(xiě)得好；學(xué)習(xí)競(jìng)賽中，更是“榮登榜首”。你一走進(jìn)我的小房間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)滿墻貼著畫(huà)，這全是我畫(huà)的奔馬圖。那里有來(lái)往不絕的馬車(chē)。在我的小柜里，堆滿了名畫(huà)家的奔馬。當(dāng)滿身是汗的我搶著買(mǎi)下了它，心里別提多高興了，熱和累也頓時(shí)煙消云散了！由于我認(rèn)真地畫(huà)奔馬，所以我畫(huà)的奔馬挺有精神。其實(shí)，我們的祖國(guó)不也是一匹奔馬嗎？解放以來(lái)，我國(guó)像奔馬一樣，踏上了新的征途，向前快速飛奔。怎樣表現(xiàn)這個(gè)中心呢？文中寫(xiě)了自己的小房間里貼滿了奔馬圖；假日到村莊里去看馬，畫(huà)馬；千方百計(jì)搜集名家的作品??選材恰切，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。2．試以“最不愛(ài)唱歌的爸爸今天下班回來(lái)突然哼起了小曲”為文章的首句，口頭寫(xiě)一篇記敘文?！鞍?，有些東西渴望得到它時(shí)，往往憧憬得無(wú)比美好，可一旦擁有后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它給你帶來(lái)歡樂(lè)，同時(shí)也帶來(lái)煩惱。恰當(dāng)、新穎的開(kāi)頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。突然，院墻邊一株瘦弱卻開(kāi)著花的小桃樹(shù)鎖住了我的目光。（《心中筑起一堵墻》）運(yùn)用時(shí)要注意幾點(diǎn)：１、不能為寫(xiě)景而寫(xiě)景，描寫(xiě)的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。（《走出黑夜》）抒發(fā)感情開(kāi)頭法：即文章一開(kāi)頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來(lái)?！冬F(xiàn)實(shí)改變了我》對(duì)比映襯，烘云托月：這種開(kāi)頭通過(guò)對(duì)比或鋪陳，能使要表現(xiàn)的內(nèi)容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人十分鮮明和深刻的印象?！渡钜蛴瓚?zhàn)苦難而精彩》如：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我說(shuō)：“不想登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的學(xué)生不是好學(xué)生?？傊玫淖魑拈_(kāi)頭應(yīng)做到：一簡(jiǎn)、二新，三美。記敘文的結(jié)尾技法俗話說(shuō)：“織衣織褲，貴在開(kāi)頭，編筐編簍，重在收口。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。屋里也很靜，屋外也很靜。但我想：即使世間沒(méi)有，老師心里也裝有。在父親最需要的時(shí)候，我既沒(méi)有在衣食住行上盡人子之則，也沒(méi)有在精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠(yuǎn)不能原諒自己！”此種結(jié)尾在全文敘事的基礎(chǔ)上抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，不但感染了讀者，增加了文章的韻味，也提高了文章的品位。希望讀者同學(xué)們能認(rèn)真閱讀優(yōu)秀文章，從中受到啟發(fā)，逐步掌握作文結(jié)尾的方法，讓結(jié)尾既切合主題，又不落俗套。如《翠鳥(niǎo)》的開(kāi)頭：“翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上。或描寫(xiě)人物外貌，或描寫(xiě)動(dòng)物外形，或描寫(xiě)建筑外觀，或描寫(xiě)周?chē)h(huán)境。如《海底世界》的開(kāi)頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”5． 引用式。開(kāi)頭直抒胸臆，以情感人。如《偉大的友誼》的開(kāi)頭：“馬克思和恩格斯是好朋友。9． 倒敘式。事情結(jié)束了，文章也結(jié)尾了。如《頤和園》的結(jié)尾是：“頤和園的景色可真美??！”與開(kāi)頭：“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”首尾照應(yīng)，有力地突出了中心。結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。如《狼牙山五壯士》的結(jié)尾：“這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河。死亡是一個(gè)沉重的話題，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇的色彩更濃。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。一旦技術(shù)性手段進(jìn)入感情領(lǐng)域總沒(méi)有好結(jié)果。親情是最偉大的，不管你快樂(lè)，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。小王起身去開(kāi)門(mén)，原來(lái)沒(méi)有人，是風(fēng)，是一股讓人并不愉快的風(fēng)??6．景物烘托，情景合一。一、開(kāi)頭“良好的開(kāi)端便是成功的一半”。一些事情的發(fā)生，往往與特定的環(huán)境相聯(lián)系，首先點(diǎn)染環(huán)境，既可為下文的展開(kāi)做好鋪墊。因?yàn)樽鳛檗r(nóng)民，這是他們的義務(wù)。一篇文章，一個(gè)中心內(nèi)容，可以有不同的開(kāi)頭，那什么樣的開(kāi)頭才是“鳳頭”呢？標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是，好的開(kāi)頭要有助于中心的表達(dá)，要有助于增強(qiáng)表達(dá)效果。以寫(xiě)人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)對(duì)人物肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)等的描寫(xiě)點(diǎn)題；以敘事為主的記敘文，一開(kāi)頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景，進(jìn)入主題。例8: “一滴水輕輕落地，是森林中葉片上滾下的露珠，還是峭壁巖石間的清流？是云的哭泣還是霧的嘆息？答案是豐富多彩的。我手中擎的是人生第一火炬——尊嚴(yán)。當(dāng)然，我也不例外。(開(kāi)頭)現(xiàn)在。只要你能在佳作上給大伙兒記一筆就成了??”小王呆呆地望著名單，根本聽(tīng)不進(jìn)謝主任的話，腦子里一片空白??又有人敲門(mén)了。通過(guò)設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。如此浩瀚，但我不再迷茫。勤勞的父母，不得不在烈日下勞動(dòng)。闊別故鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩(shī)的滋味?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂”“慈母手中線，游子身上衣”。謝主任一進(jìn)門(mén)就給了小王一張字條。我這個(gè)在外求學(xué)的游子，曾經(jīng)憎恨我的母親，堅(jiān)決地否定母愛(ài)。用幾句恰當(dāng)?shù)淖h論抒情做文章的開(kāi)頭，或感染讀者，或概括內(nèi)容，點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。”（《轉(zhuǎn)折》）8．引用開(kāi)頭,生動(dòng)點(diǎn)題巧妙引用歌詞，詩(shī)詞開(kāi)頭既增添了文章的生動(dòng)性，也起到了文眼的作用。把太陽(yáng)畫(huà)成紅的？我戴爸爸那個(gè)太陽(yáng)鏡，看到的小草和太陽(yáng)就是黃的。這種明抑實(shí)揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)形式，可使作品含蓄而奔放。小王一看便傻了眼，上面密密麻麻地寫(xiě)著上百個(gè)名字。你喜歡小橋流水的溫馨，還是大漠孤煙的雄渾？你偏愛(ài)銀裝素裹的北國(guó)風(fēng)光，還是熱烈浪漫的南國(guó)風(fēng)情？我想，答案也是因人而異的。