20xx魯教版（五四）化學八年級61《燃燒與滅火》1-預覽頁
【正文】 知識遷移， 學以致用 分析評價，深化理解 實驗探究一：探究燃燒的條件 創(chuàng)設(shè)情景， 提出問題 【 學習目標 】大屏幕展示學習目標。 三、歸納總結(jié)：燃燒的條件。 不同物質(zhì)燃燒有什么共同特征 ? 三、歸納總結(jié) 燃燒的定義。 一、小游戲 —— 15秒控制燃燒 提供用品：水、木炭、木條、小石塊、蠟燭、酒精燈、火柴、鑷子、燒杯。 思考、交流： 滅火的方法 明確本節(jié)學習任務(wù)。 讓學生根據(jù)燃燒條件與已有的知識體系對燃燒進行從感性到理性的再認識。組織學生進行討論交流。 通過本節(jié)課的學習，你對“火”有什么新的認識？ 滅火的原理 思考、推理 觀看火場逃生方法，掌握火場逃生技能。 鍛煉學生的歸納能力。
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