【正文】 個(gè)人的道 德修養(yǎng)水平之上?！傲⑷恕钡?意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái) 的，而是靠后天不斷完善的。而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一 動(dòng)?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我 們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言 起行上下功夫，就要告別不文明的行為。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。周總理是尊重他人的典范，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。我國(guó)是禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌。然而，遺憾的是，在現(xiàn) 實(shí)生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明”，不要讓 文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們們當(dāng)中，讓文明無(wú)所不在，讓我 們做文明的主人，讓文明之花在你我心中綻放！第三篇：讓文明禮儀之花在我們心中綻放讓文明禮儀之花在我們心中綻放第三周 1003班：楊娟有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底地失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。愿我們每一個(gè)人都能管住我們自己的口，不說(shuō)臟話、不隨地吐痰、不挑起事端；管住自己的手，不亂涂亂畫、不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的國(guó)家是難以繁榮昌盛的，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。同學(xué)們，勤儉節(jié)約不是一時(shí)的、而是永恒的話題。面對(duì)這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們可能早就習(xí)慣了。也有人計(jì)算過(guò)，全國(guó)有萬(wàn)家賓館、酒店、賓館。同學(xué)們，當(dāng)我們指向別人的浪費(fèi)時(shí)，我們是否也注意到了自己的浪費(fèi)行為？你有沒(méi)有想過(guò)拯救這個(gè)古老而又年輕的命題，該從何說(shuō)起？這里我想給大家講一個(gè)小故事：主人公是我的小表弟。所以我們讓他扔掉。那些浪費(fèi)食物的同學(xué)能從這個(gè)故事中得到啟示嗎？節(jié)約是一種美德，節(jié)約比創(chuàng)造容易，節(jié)約從我做起，從我身邊做起。愛(ài)的喪失在于我們每個(gè)人的行動(dòng)。古人云，勤儉可以興國(guó)，安逸可以亡。勤儉節(jié)約是我們的傳家寶！滾滾歷史長(zhǎng)河，多少古圣先賢。魏武帝的曹孟德是一個(gè)吃素的人，她用布和衣服說(shuō)服女人去犁地和織布，橫掃北方和穿越中原。有貞節(jié)之治被統(tǒng)治，天下為家的盛世。奢侈無(wú)度的周厲王買了很多錢，笑了。唐明帝李隆基，“長(zhǎng)安回首繡樁，山頂千門開(kāi)。通過(guò)這次關(guān)于“科學(xué)儲(chǔ)蓄，改善管理”的研究，我們感受到了作為一個(gè)龍族繁榮者對(duì)我們大企業(yè)家族興衰的責(zé)任。只有這樣，我們才能感受到企業(yè)的堅(jiān)定步伐和自身的發(fā)展。做奇葩不一定要膽大。但是，如果你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“靜修儉用”“修身”古訓(xùn)，“綠色低碳生活”時(shí)尚沒(méi)聽(tīng)過(guò)，那你出局了。 “誰(shuí)懂中餐，每粒都辛苦”這首詩(shī)至今仍被孩子們傳唱。從身邊的小事做起，培養(yǎng)他們好習(xí)慣。你可以自己準(zhǔn)備一套針線包，隨手關(guān)燈。當(dāng)物質(zhì)豐富的`時(shí)候，你不能忘記“勤奮”，這似乎和事情有關(guān)質(zhì)量，其實(shí)就是關(guān)乎精神。你覺(jué)得這是節(jié)儉，那你就錯(cuò)了。在有限的生命中過(guò)無(wú)限精彩的生活也是對(duì)的?！碑?dāng)勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚，成為我們血液中的一種意識(shí)時(shí)，我們不會(huì)對(duì)今天感到驚訝，我們希望勤儉節(jié)約的時(shí)尚能夠傳遍整個(gè)校園。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的國(guó)家是難以繁榮昌盛的，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的`。同學(xué)們，勤儉節(jié)約不是一時(shí)的、而是永恒的話題。國(guó)家有關(guān)部門一直倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。沒(méi)吃完的米飯和蔬菜無(wú)奈的躺在桌子上，“饅頭太沒(méi)味道了”，咬一口扔在手邊（更何況做個(gè)投籃動(dòng)作，真的很準(zhǔn)！饅頭藏在垃圾桶里），關(guān)不緊的水龍頭，白天開(kāi)著的電燈，只用一張紙扔掉的作業(yè)，等等。反過(guò)來(lái)，全國(guó)餐桌上的垃圾高達(dá)600億。這些數(shù)據(jù)不是未知，而是震驚。但是那些松子很小，很難剝。說(shuō)到這里，我想問(wèn)一下在這里吃晚飯的同學(xué)：“你們?cè)诘姑椎?9。如果13億人能做到，那將是一個(gè)驚人的數(shù)字。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和行動(dòng)，挽回失去的節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一次電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米做起，堅(jiān)持下去。隨著“國(guó)民經(jīng)濟(jì)與聯(lián)合行動(dòng)”的深入開(kāi)展，看似過(guò)時(shí)的經(jīng)濟(jì)話題再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。謝謝大家！第五篇：讓花在我們心中綻放讓花在我們心中綻放尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我演講的題目是《讓花在我們心中綻放》我常聽(tīng)人說(shuō),人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到教室，走在教室走道里，邊督促邊指導(dǎo)，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度近視眼鏡，有一回我看見(jiàn)他把眼鏡摘下檫試由于長(zhǎng)期熬夜而流下的眼淚，這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師?！眲x那間，我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人。教育與師德是相輔相成，不可分割的兩個(gè)方面，有什么樣的師德,就有什么樣的教育。如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。有時(shí)我總是這樣問(wèn)自己：“我教的學(xué)生們生活在什么之中呢？”每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^學(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生的短信：“老師，您辛苦了“”老師注意安全”時(shí)，在我內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，我教的學(xué)生應(yīng)生活在愛(ài)之中,生活在花叢之中。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。作為一名年輕的人民教師，我的愛(ài)是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛(ài)與責(zé)任做一些非常平凡的事情。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛(ài)心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂,讓美麗的鮮花在我們心中綻放!演講稿《讓花在我們心中綻放》南營(yíng)九年一貫制學(xué)校