【正文】 是，父子相告在今天也屢見不鮮……現(xiàn)代家庭教育的缺失需要傳統(tǒng)文化教育。《弟子規(guī)》有言“父母呼，應(yīng)勿緩”，是父母呼喚，子女應(yīng)對。到學校后，如果犯一些過失，老師難免會嚴詞責備或處罰。許多孩子在青少年時期就無法忍受一些外來的沖擊，包括課業(yè)方面或人際方面。建立一個充滿書香氣息的校園和依山伴水的優(yōu)美、雅靜校園環(huán)境結(jié)合的需要。（3）促進了學生養(yǎng)成良好行為習慣的養(yǎng)成。組員：陳榮霞楊建華李濤楊豐奎董霞田恩振李世菊周吉燕齊麗負責部分校本課程的后勤保障工作。五、校本課程的實施原則：體現(xiàn)小學生年齡特點的原則。不擠占國家和地方課程計劃，每班每周只安排一節(jié)校本課程。此外，對《弟子規(guī)》的學習進行理解和背誦。對于教學老師要有充分的準備，做好備課和計劃。教學內(nèi)容的安排以教導處的規(guī)定為準。包括教學內(nèi)容分析和學生的進程安排計劃。（3）是否有相應(yīng)的教學實間安排。查學生的學習筆記和有關(guān)的記錄。（1）低年級以學生對《三字經(jīng)》的背誦為主，由科任教師對學生的背誦內(nèi)容進行監(jiān)督與記錄為主，記錄要真實。附：第一學年主要安排校園的整體規(guī)劃和布置，讓教室和校園洋溢著傳統(tǒng)文化氣息。（2011年上半年）校本課程大家談。具體工作：一、認真學習理論，明確課改方向。只有那些重視學習，善于學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。并經(jīng)常組織交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導處批準。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結(jié)得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實際進行修改，并在教學過程加以調(diào)整，倡導課后撰寫教學后記和教學案例。本學期教導處將加大學科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。本學期繼續(xù)組織教師學習新課標，把握其精神實質(zhì)，加強對三年級等使用新教材教師的培訓與管理。各教研組制定計劃時要立足本校，結(jié)合自身教學需要，精心設(shè)計好每次活動的內(nèi)容，開展小型、多樣、高效的教研活動，創(chuàng)造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。四、調(diào)動教師熱情，加強隊伍建設(shè)。加強計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓，重點培養(yǎng)教師利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。教學是學校的主要、重點工作，提高課堂教學的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導處本學期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學的各環(huán)節(jié)的落實，使我校的教學再創(chuàng)佳績。各科教師制定學科教學計劃。修訂學校教學常規(guī)細則。四月份：學科期中調(diào)研測試。二年級朗讀比賽。評選課改積極分子、優(yōu)秀教研組。第三篇：小學校本課程計劃小學校本課程計劃認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。在學習中，既要學介紹具體經(jīng)驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。二、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。教導處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。教研活動做到定時間、定內(nèi)容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。備課組活動集中與分散相結(jié)合。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。本學期校本課程計劃如下：一、學情分析低年級學生剛走進淵小，對我校的了解不夠深入。以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學校資源功能，優(yōu)化學校課程結(jié)構(gòu)，開創(chuàng)學校特色品牌，提高辦學水平。分目標（1）會唱校歌、佩戴?；?、愛護校旗，把自己當做淵小的小主人。認識中國人民解放軍軍旗、軍徽，區(qū)分海陸空軍的服裝。四、主要措施和方法新教學理念做引導，指導具體活動時間組織教師學習課程改革的基本理論，樹立新型的教育觀。第五篇：小學校本培訓計劃及課程計劃2013學校本培訓計劃及課程一、指導思想：以現(xiàn)代教育理論和“十八大”精神為指導，根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學工作的實際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍。三、培訓方式我校校本培訓分校級培訓、教研組培訓、個人自學三個層次進行。教研組培訓形式：（1）聽課、評課和集體備課。（2）撰寫教學總結(jié)（反思）。五、組織機構(gòu)與保障措施：成立校本培訓領(lǐng)導小組：負責全校的校本培訓領(lǐng)導協(xié)調(diào)工作。，不斷提高教學水平。六、具體安排：2013年9月《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》一、如何有效上課（一）、有效上課的基本模式有五個環(huán)節(jié)：1上課的基本要求：2教學目標明確。二、如何有效上課（一）、有效上課的基礎(chǔ)