科學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才，實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。（三）科學(xué)知識(shí)掌握常用的機(jī)械和工具的特征，并能設(shè)計(jì)和制作機(jī)械和工具。三 學(xué)生情況分析：通過(guò)過(guò)去的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對(duì)周?chē)澜绠a(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作。四、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析本冊(cè)共分四個(gè)單元，共31課。第十五周 第6課第十六周 第7課第十七周 期末復(fù)習(xí)第十八周 期末復(fù)習(xí)第十九周 期末復(fù)習(xí)第四篇：2013—2014學(xué)第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃2013—2014學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)本冊(cè)教科書(shū)共有24課，其中第224課是活動(dòng)課。（二）水里有什么本單元是在繼第一冊(cè)“水里的科學(xué)”單元后，又一次以水作為探究對(duì)象，探究水能溶解一些物質(zhì)，水與其他物體的混合和分離及特點(diǎn)的單元。本單元從整體上遵循了從一般到特殊，由整體到部分認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。知道保溫與散熱的知識(shí)，通過(guò)學(xué)生的猜想和假設(shè)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察研究及動(dòng)手制作活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)太陽(yáng)能的利用建立初學(xué)認(rèn)識(shí)。二、本冊(cè)教材總的教學(xué)目的及教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、探究能力，分析綜合能力、推理能力、想象能力和動(dòng)手能力。能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究?！?—三、教學(xué)進(jìn)度第一周：我們的食物我們的食物第二周：我們的營(yíng)養(yǎng)我們的營(yíng)養(yǎng)第三周：飲食與健康飲食與健康第四周：水變咸了水變咸了第五周：怎樣加快溶解怎樣加快溶解 第六周：做一杯飲料做一杯飲料第七周：水里有什么植物的身體第八周：植物的身體植物的跟第九周：植物的葉（一）植物的葉（一）第十周：植物的葉（二）植物的莖第十一周：熱氣球上升的秘充氣玩具里的科學(xué) 第十三周：小火箭瓶“吞”雞蛋的秘密 第十四周：水流有力量杯子變熱了 第十五周：它們會(huì)生熱嗎誰(shuí)熱的快第十六周：太陽(yáng)能熱水器食物里的有害物質(zhì) 第十七周：太陽(yáng)能熱水器的發(fā)展與使用—4—第五篇：五年級(jí)科學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃20062007第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、教材分析教材的內(nèi)容安排在生命科學(xué)方面有所側(cè)重。全冊(cè)是以學(xué)生有系統(tǒng)的觀察活動(dòng)為主線展開(kāi)的，盡管各個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、觀察對(duì)象不同，但在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上充分考慮了觀察能力有步驟、有計(jì)劃地發(fā)展。教材在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，還有意識(shí)地安排了多項(xiàng)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，力圖從多方面促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極
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