【摘要】九年級化學第六單元課題2九年制義務教育新課標(1)了解實驗室中制取二氧化碳的原理。教學目標(2)探究實驗室中制取二氧化碳的裝置,并利用設計的裝置制取二氧化碳。(4)通過實驗室制取H2、O2、CO2裝置的比較,找出它們的異同點,滲透對比的方法以及物質(zhì)的
2024-11-19 11:38
【摘要】《二氧化碳的制取》教學反思 《二氧化碳的制取》教學反思篇1 本節(jié)課選自義務教育教科書(粵教版)九年級化學(上冊)第五章第三節(jié)課題2的教學內(nèi)容。有關教材《二氧化碳制取的研究》,安排在學生學習...
2024-12-06 00:42
【摘要】《二氧化碳的性質(zhì)》教學設計樂陵市第四中學聊秀雙一、教學目標:知識與技能:①了解二氧化碳的性質(zhì)及簡單用途。②能設計和完成一些簡單的化學實驗,表達所觀察到的實驗現(xiàn)象,分析實驗結論。過程與方法:通過探究二氧化碳的性質(zhì),讓學生經(jīng)歷科學探究的基本過程,進一步培養(yǎng)學生的觀察、動手、分析實驗的基本能力。情感與價值觀:
2024-12-09 10:23
【摘要】。二氧化碳制取的研究習題(含答案)一、單選題(本大題共12小題,)1.???素質(zhì)教育下的學生創(chuàng)新意識特別強,學生們學習了二氧化碳的實驗室制法,在課后同學們設計了如圖幾個裝置,請你分析以下,下列裝置在制取二氧化碳時不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是( ?。〢.??????
2025-06-23 14:13
【摘要】課題2二氧化碳制取的研究人和動物呼吸時吸入(),呼出()。植物在白天進行()作用,吸入(),呼出()。在夜晚進行()作用,吸入(),呼出()。O2CO2
2024-11-22 02:27
【摘要】第一篇:二氧化碳的制取教學設計 《二氧化碳的實驗室制法》教學設計 新街中學蔣益龍 一、教學目標 1.知識與技能 (1)了解實驗室制取二氧化碳的反應原理和方法,知道二氧化碳的檢驗和驗滿方法; ...
2024-11-03 23:30
【摘要】二氧化碳和一氧化碳(第一課時)一、教學內(nèi)容分析本章教材研究的是碳的單質(zhì)及其碳的化合物,其中,學生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化學教學要求掌握的兩種氣體之一,也是與生活實際聯(lián)系極其密切和廣泛的一種重要物質(zhì)。本節(jié)教材內(nèi)容主要講二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì),最后聯(lián)系到用途。呈現(xiàn)方式有以下幾個特點:即,難度不大、實驗較多、聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際的內(nèi)容也較多,有利
2024-12-09 10:21
【摘要】第一篇:二氧化碳制取的研究+說課稿 第六單元碳和碳的氧化物課題2二氧化碳制取的研究 尊敬的各位評委老師大家好! 今天我說課的題目是義務教育課程標準人教版化學實驗教科書九年級上冊第六單元課題2《二...
2024-10-24 20:26
【摘要】第一篇:二氧化碳制取的研究教案(表格式) 二氧化碳制取的研究教案(表格式) ★教學目標 知識和技能:(1)了解實驗室制取二氧化碳的反應原理 (2)探究實驗室制取二氧化碳的裝置,并利用設計的裝置...
2024-11-03 23:50
【摘要】九年級化學第六單元課題2九年制義務教育新課標(1)了解實驗室中制取二氧化碳的原理。教學目標(2)探究實驗室中制取二氧化碳的裝置,并利用設計的裝置制取二氧化碳。(4)從設計裝置和制取氣體的過程中獲取成就感,進一步增強學校化學的自信心(3)了解實驗室中制取氣體的思路和方法學習重點和難點探究實
2024-11-22 01:10
【摘要】實驗室制取二氧化碳下良中學李彩霞一、說教材1、教材所處的地位和作用本節(jié)課是在學生學習了第三章氧氣的制法,初步形成了實驗室制取氣體的一般思路情況下設置的。通過本節(jié)課的學習能使學生盡快地從簡單模仿到有目的的選擇,從而獲得實驗室制取氣體的設計思路。所以此節(jié)課不僅在本章中占有十分重要的地位,是培養(yǎng)學生自主、合作實驗能力的最佳素材,同時對今
2025-04-17 00:35
【摘要】二氧化碳制取的研究及性質(zhì)教案設計、教案目標:)、了解實驗室制取氣體的方法和設計思路)、能用化學方程式表示出實驗室制取二氧化碳的化學反應原理,能說出實驗裝置的儀器名稱及操作要點)、通過對二氧化碳和氧氣有關性質(zhì)的比較,分析裝置的不同,初步確立實驗室制取氣體的一般思路和方法、教案重點:實驗室制取二氧化碳的化學反應
2025-06-23 14:17
【摘要】教學設計課題三二氧化碳和一氧化碳第一課時二氧化碳(CO2)教學目標知識與技能認識二氧化碳,掌握其重要的性質(zhì)和用途,懂得設計實驗來驗證物質(zhì)性質(zhì)的方法;能夠運用所學知識解決一些實際問題。過程與方法通過一些探究活動使學生認識科學探究的基本過程,并能進行簡單的探究活動;在實驗中教師應著重引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,培養(yǎng)分析實驗
2024-11-18 17:20
【摘要】實驗室制取二氧化碳?新僑中學蔡春秀?知識回顧??二氧化碳的溶解性??:?①二氧化碳能與水反應生成?反應的符號表達式??②二氧化碳能使澄清石灰水?反應的符號表達式?
2025-07-18 22:11
【摘要】《二氧化碳》明德力湖北黃石市二十一中目錄二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的化學性質(zhì)二氧化碳對生活和環(huán)境的影響21(1)二氧化碳的物理性質(zhì)(2)二氧化碳對人體健康廣泛應用溫室效應一、二氧化碳的性質(zhì)
2025-07-17 20:26