人教版化學九年《燃燒和滅火》六-預覽頁
【正文】 ，激發(fā)學生好 奇心求知欲。 利用燃燒，人們實現(xiàn)了遨游太空的夢想。 （問）：你們的結(jié)論是： 分組討論、回答 學生回答 學生回答：燃燒的條件 學生猜想并回答，可能答要有可燃物、一定的溫度或需加熱或達到著火點、與氧氣接觸等。 學生主體 認識燃燒 的利 弊為下文 作鋪墊 創(chuàng)設(shè)問題 情景，激發(fā)學生強烈的求 知欲，進而引發(fā)學生對問 題探究的動力 實 驗 驗 證 鞏 固 燃 燒 條 件 （過渡）：是不是真的需 要這些條件呢？下面我們再來驗證一下。那么什么是燃燒呢？ （板書）：燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。 （師生共同歸納得出滅火的原理） （板書）滅火原理： 1 隔離可燃物 2 隔絕氧氣 3 將溫度降到著火點以下 . （引）：剛才同學們有用鹽酸與碳酸鈉產(chǎn)生二氧化碳使蠟燭熄滅的，我們能不能利用這個原理自制一個滅火器呢？ （引問）日常生活中你知道的有哪些火災，怎樣撲滅它們？利用了什么原理？ 對于燃氣著火或電器著火師給與強調(diào)。 練習：下面是一些滅火實例，分析其滅火的原理。 學生可能答，柴禾著火、燃氣著火房屋著火、電器著火等。 通過所學 知識在生活 中的運 用，使學生體會到化學 對社會發(fā)展 的作
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