【正文】 組織建設(shè)一是抓承諾，樹(shù)威信。鎮(zhèn)黨委以身作則，年初公開(kāi)做出十項(xiàng)承諾。2009年，全鎮(zhèn)在市級(jí)以上黨校參加培訓(xùn)有3人，參加縣黨校及其他業(yè)務(wù)培訓(xùn)的共有45人，其中村干部26人。實(shí)用、靈活、直觀、便捷的培訓(xùn)服務(wù)體系已基本形成。2009年全鎮(zhèn)發(fā)展烤煙2500畝，165戶煙農(nóng)中黨員占65%，一大批因受金融危機(jī)影響而返鄉(xiāng)的青年在家興業(yè)創(chuàng)業(yè)，部分青年還成為了村級(jí)后備干部。通過(guò)“四聯(lián)四幫”活動(dòng)，逐步形成了資源共享、功能互補(bǔ)，以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促，共同提高、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。通過(guò)近兩年來(lái)“一會(huì)兩票”民主管理機(jī)制的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了由民主決策環(huán)節(jié)向民主管理全過(guò)程的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，鎮(zhèn)黨委還建立了農(nóng)村困難黨員幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)結(jié)對(duì)幫助、民政扶助等措施，使全鎮(zhèn)35名困難黨員年均可得到800元的生活補(bǔ)助。鎮(zhèn)黨委要求所有村干部在村委會(huì)實(shí)行坐班制度，基層陣地“集中培訓(xùn)”、“民主議事”、“綜合服務(wù)”的作用得到了較好發(fā)揮。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)抓點(diǎn)，示范引導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了全鎮(zhèn)黨建工作上臺(tái)階。抓住春節(jié)期間流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)回村的機(jī)會(huì)，對(duì)全鎮(zhèn)84名流動(dòng)黨員重新建檔立卡，掌握新一年流出地點(diǎn)和過(guò)去一年外出創(chuàng)業(yè)的情況。二是組建了中共泉溪鎮(zhèn)流動(dòng)黨員鐘祥市楊梓鎮(zhèn)蓮花村支部委員會(huì)。落實(shí)管黨職責(zé)，按照“為民、務(wù)實(shí)、廉潔”的要求，切實(shí)解決好黨員干部思想、工作和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。規(guī)定班子成員每月在村工作時(shí)間不得少于10個(gè)工作日，而且每天所做的工作和走訪的農(nóng)戶都要有明確的記載并定期向黨委報(bào)告，班子成員工作更加貼近基層，貼近群眾，扎實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事，凝聚了干群關(guān)系，有效促進(jìn)了干部作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。二、個(gè)人履行管黨責(zé)任工作情況（一）思想上高度重視，不斷增強(qiáng)管黨意識(shí)。一是抓好任務(wù)分解。三是抓好督辦考核。充分發(fā)揮各班子成員的工作主動(dòng)性，注重提高領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步提高了班子成員的工作執(zhí)行力，工作作風(fēng)進(jìn)一步扎實(shí)。二是突出工作難點(diǎn)，夯實(shí)基層黨建工作基礎(chǔ)。每年選取三到四個(gè)村作為黨建工作的示范點(diǎn)，整合干部力量，由分管黨務(wù)副書(shū)記牽頭，聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)和干部具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，積極推進(jìn)村級(jí)黨建工作上臺(tái)階。二○一○年四月第三篇：泉溪鎮(zhèn)紀(jì)委上半年工作情況匯報(bào)泉溪鎮(zhèn)紀(jì)委上半年工作情況匯報(bào)半年來(lái)，我鎮(zhèn)在縣委、縣政府和縣紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，通過(guò)堅(jiān)持“一個(gè)提高”、實(shí)行“兩個(gè)強(qiáng)化”、抓住“三項(xiàng)重點(diǎn)”、采取“四項(xiàng)措施”、大力推進(jìn)農(nóng)村基層廉政建設(shè)，取得了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的明顯成效，推動(dòng)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。同時(shí)，鎮(zhèn)黨委與12個(gè)村及鎮(zhèn)直部門(mén)簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，明確了各村、各部門(mén)負(fù)責(zé)人在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的責(zé)任，層層落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。我們按照集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的原則，明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和各部門(mén)在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)中的責(zé)任目標(biāo)、責(zé)任范圍，做到責(zé)任到位。如：制定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)、工作計(jì)劃、制度辦法，實(shí)施黨風(fēng)廉政計(jì)劃措施、監(jiān)督黨風(fēng)廉政制度落實(shí)，進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育管理、檢查、考核等。第三，責(zé)任追究。三是懲前毖后的原則。其次，建立班子成員及駐村干部包村定期摸排不穩(wěn)定因素機(jī)制，主動(dòng)變“上訪”為“下訪”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決處理。其次是進(jìn)一步完善村財(cái)鎮(zhèn)管制度，杜絕各類違法違紀(jì)收支，嚴(yán)格村級(jí)支出由村民代表討論、理財(cái)小組審查、簽字，鎮(zhèn)財(cái)經(jīng)所審核，鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)審批。四是以強(qiáng)化教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗工作的宣傳力度，形成濃厚的社會(huì)氛圍。我們?cè)谥攸c(diǎn)抓好黨員、干部廉政教育的同時(shí)，還擴(kuò)大受教育面，運(yùn)用各種大小會(huì)議，張貼橫幅、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)等各種傳播手段抓好宣傳教育，把反腐倡廉教育滲透到各種群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，把弘揚(yáng)和培育反腐倡廉意識(shí)納入精神文明建設(shè)的全過(guò)程，把反腐倡廉教育納入各中、小學(xué)校的德育教育中，利用鄉(xiāng)村文化、校園文化等多種載體，讓廉政文化知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使群眾在日常生活中時(shí)時(shí)處處受到清正廉潔風(fēng)氣的感染和熏陶。同時(shí)，鎮(zhèn)黨委政府為方便與上訪群眾的聯(lián)系，將鎮(zhèn)黨委、政府班子成員，鎮(zhèn)直部門(mén)負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話，工作職責(zé)專門(mén)印制成“便民服務(wù)卡”，下發(fā)到各農(nóng)戶，即方便群眾辦事，也使上訪群眾可以隨時(shí)隨地了解上訪問(wèn)題的查處和辦理情況。二、下半年工作打算下半年，我們將在縣紀(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)，強(qiáng)化黨員干部的教育和監(jiān)督上下功夫。五是切實(shí)抓好“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化改革和發(fā)展環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保證?，F(xiàn)就我校開(kāi)學(xué)后幾周工作做如下匯報(bào)：一、階段總結(jié)話體會(huì)校本交流是促進(jìn)教師反思、敦促教師進(jìn)步的重要手段，也是幫助教師思維進(jìn)步、方法借鑒的有效途徑，是學(xué)校為教師們搭建?自我展示、思維碰撞、互相進(jìn)步?的平臺(tái)。介紹了?合作小組的組建策略?、?小組合作的培育做法?、?打造小班化教育環(huán)境的辦法?、?利用評(píng)價(jià)將班級(jí)管理理念轉(zhuǎn)化為具體生動(dòng)形式的做法?、?細(xì)化教學(xué)行為的一些做法?、?即時(shí)性評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和做法?等。杜翠萍老師提出了?自主性和自覺(jué)性如何達(dá)成和諧統(tǒng)一?、?如何調(diào)動(dòng)學(xué)困生的參與熱情，帶動(dòng)其進(jìn)步?兩個(gè)問(wèn)題。為此，圍繞課堂教學(xué)這個(gè)主題從四個(gè)方面開(kāi)展工作。②組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)。會(huì)上，肯定了實(shí)施小班化教育以來(lái)，師生感情逐步加深增強(qiáng)、配合更加默契、師生的關(guān)系更加融洽；課堂教學(xué)的教學(xué)方式悄然發(fā)生變化，教師駕馭課堂的能力不斷提升；合作小組逐步走向成熟化、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高。3月12日，學(xué)校組織全體干部、教師舉行了《促學(xué)教育方案》的筆試測(cè)評(píng)活動(dòng)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐闡述題。②變?教學(xué)案?合體為?教案?與?學(xué)案?分離，學(xué)案以教案為依托，板塊清晰，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維、方式方法的形成過(guò)程，關(guān)注幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，關(guān)注有價(jià)值問(wèn)題的設(shè)計(jì)。④變教學(xué)講評(píng)為綜合講評(píng)。天津市濱海新區(qū)大港濱湖學(xué)校——2012年03月15日第五篇：某鎮(zhèn)農(nóng)村低保工作自查報(bào)告范文**鎮(zhèn)農(nóng)村低保工作自查報(bào)告**鎮(zhèn)有**個(gè)行政村，總戶數(shù)**戶，總?cè)丝?*人，耕地面積 **畝，2010年全鎮(zhèn)財(cái)政收入**萬(wàn)元，農(nóng)民人均收入**元。在農(nóng)村低保自查自糾工作中，我們采取了“四建”、“三包”措施，達(dá)到人人有責(zé)任，個(gè)個(gè)有壓力，為自查自糾務(wù)求實(shí)效打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是建立指導(dǎo)組。核查低保戶目前現(xiàn)狀（是否死亡、出嫁），核查低保戶目前經(jīng)濟(jì)收入狀況（是否脫離低保行列，是否存在人情保、關(guān)系保現(xiàn)象）。二是機(jī)關(guān)干部包村，機(jī)關(guān)干部對(duì)所包村的低保戶情況負(fù)全責(zé)。做到了從嚴(yán)把關(guān)，真實(shí)準(zhǔn)確?！叭齻€(gè)宣傳途徑”，即：一是召開(kāi)會(huì)議宣傳。三是入戶宣傳。二是設(shè)立舉報(bào)箱，舉報(bào)電話進(jìn)行監(jiān)督?！叭椤保阂皇菣z查低保對(duì)象是否真實(shí)，家庭收入核算是否翔實(shí)，分類施保是否準(zhǔn)確?！耙灰?guī)范”：針對(duì)自查自糾發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)做出整改，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)享受低保戶的進(jìn)行調(diào)整。一是個(gè)人收入不好確定。三是主觀因素影響低保評(píng)定結(jié)果。為了全村的穩(wěn)定和諧，村干部和村民代表在取舍中可能有些主觀因素。存在合戶現(xiàn)象。因此，這些人“爭(zhēng)低?！睜?zhēng)的不是低保金，而是低保身份，實(shí)質(zhì)就是依附在低保對(duì)象上的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。二是采取社會(huì)化的工作方式，動(dòng)員全社會(huì)共同參與，支持監(jiān)督，推進(jìn)低保工作的各項(xiàng)政策措施落到實(shí)