人教版數(shù)學(xué)七下《第七章三角形》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 腰三角形呢？ 。 圖中以 AB 為邊的三角形 是： 。 ） 一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為 28cm.① 已知腰長(zhǎng)是底邊長(zhǎng)的 3 倍，求各邊的長(zhǎng)； ② 已知其中一邊的長(zhǎng)為 6cm,求其它兩邊的長(zhǎng) .（要有完整的過 程?。。? （選做） 六 、想一想 小 曾同學(xué) 有兩根長(zhǎng)度為 40cm、 90cm 的木條， 他 想釘一個(gè)三角形的木框，那他 第三根應(yīng)該如何選擇？ 下列的幾根木條有適合的嗎？ （ 40cm， 50cm， 60cm， 90cm， 130 cm） 七 、說一說 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說自己又掌握了哪些內(nèi)容？ 八、測(cè)一測(cè) 圖中有 個(gè)三角形。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 三角形的高、中線與角平分線 學(xué)習(xí)時(shí)間： 2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解三角形的高、中線、角平分線等有關(guān)概念 . 掌握任意三角形的高、中線、角平分線的畫法，通過觀察認(rèn)識(shí)到三角形的三條高、三條中線、三條角平分線分別交于一點(diǎn) . 通過自己動(dòng)手操作，掌握三角形的高、中線與角平分線的畫法，通過與小組成員討論得出三角形的三條高、三條中線、三條角平分線分別 交于一點(diǎn)這一結(jié)論 . 通過畫圖體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的嚴(yán)謹(jǐn)精神，通過與組員合作，增強(qiáng)合作意識(shí)。 （畫出線段 AB 的中點(diǎn) C） 角平分線： 從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出一條射線，把這個(gè)角分成兩個(gè) 相等的角，這條射線叫做這個(gè)角的角平分線 。（ 組內(nèi)分工，12 名負(fù)責(zé)一個(gè)圖形 完成后，課輔組織組內(nèi)成員觀察。則 ? BE＝ ______＝ 12 _____；? 1_ _ _ _ _ _ _ 。感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛運(yùn)用。 舉幾個(gè)四邊形的不穩(wěn)定性在生活中應(yīng)用的例子。 六、說一說 本節(jié)課自己掌握的新內(nèi)容 七、測(cè)一測(cè) 體育館屋頂?shù)臋M梁用鋼筋焊出了無數(shù)的三角形，是因?yàn)椋? 。 說明： AD 是 △ ABC 的角平分線。 CA BA DA EA FA A
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