【正文】 劃并明確時限。校長對師德師風建設工作負直接責任?！谌?018金能小學師德師風專項整治行動2018金能小學師德師風專項整治行動個人自查報告張青才師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提，更是每一位教師的立身之本。但是在29年的教育教學工作中時,也或多或少存在很一些不足的問題。三、對照先進典型、文件規(guī)定、紀律條款、對照檢查表的相關參照信息,自己做得不足的方面及可能產(chǎn)生的不良后果。以后,我將針對自己的不足,盡量注意如下幾方面:熱愛教育事業(yè)對工作盡職盡責,能認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。團結協(xié)作謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。廉潔從教堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抑制社會不良風氣影響。在管理學生中，堅決做到為人師表，把學生當自己的孩子看待，從學習、生活、心理等方面關心每一位學生。并嚴格遵守師德要求,認真踐行師德師風“十個不”承諾等規(guī)定。作為教師要為中華民族的偉大復興而不懈努力，無愧于心。二、自己做得較好的地方教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是從事教育人、塑造人的事業(yè)。然而，這一切都離不開一個極其關鍵的詞語——師德師風。第四，總是追求學生的學業(yè)成績，沒有使學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。第二，在今后的教育教學中，教態(tài)自然，語氣溫和，有耐心、責任心、上進心，應充分尊重學生人格，考慮學生的感受，與學生和平相處。所以，在教育教學中，應當培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣，擴充學生的知識，增長學生的見識。一、存在的不足:本校雖然建立了師德師風建設長效機制，規(guī)范從教行為，教師管理嚴格。教師認真進行師德師風自查自評，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，還應不斷提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)。關于師德師風專項整治行動個人自查報告(二)為了確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效，進一步規(guī)范學校管理，促進學校師德師風建設，突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風氣不正、師表形象不佳的問題，進一步提高教職工師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，根據(jù)《德興市教育系統(tǒng)集中開展“師德師風整治”專項行動實施方案》文件精神，結合我校教育工作實際，特制定如下實施方案。四、組織機構為確保本次活動取得實效，學校成立xx小學集中開展“師德師風整治”專項行動工作領導小組。對于依然我行我素、屢教不改的將及時上報縣教育局按照有關規(guī)定從嚴從快處理。學校要通過“六個一”活動，即舉辦一期師德師風集中培訓班，召開一次師德師風學習心得交流研討會，組織一次師德師風理論水平測試，記好一本師德師風學習筆記，撰寫一篇師德師風體會文章，舉行一次教師進村入戶家訪活動，提高師德修養(yǎng)，增強事業(yè)心和責任心。教職工要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。(3)查有無不備課、上課應付、批改作業(yè)不認真、輔導不用心等敷衍塞責、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象。(7)查有無教育理念陳舊、教法死板，不讀書不學習，不思進取，不愿接受新方法、新課改等行為。(11)查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點等違反職業(yè)道德和違法違紀的行為。(13)查有無不服從工作調(diào)配和管理，或搬弄是非、制造矛盾、破壞團結，或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為。在民主評議的基礎上，學校要分年級組、處室召開會議，組織教師、學生、家長代表等對報告認真進行分析評議。學校根據(jù)師德師風建設工作實際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改落實方案。在專項整治行動中，學校將培養(yǎng)典型，總結先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，層層推選師德先進個人。對在專項整治活動開展過程中工作仍無起色，按部就班，責任心不強造成一定影響的教師，學校將按照師德師風建設的相關規(guī)定嚴肅處理，對師德評議結果處于末位的教師實行待崗、轉(zhuǎn)崗或者分流。驗收不合格年級組和處室，由學校指派人員組織在暑假期間舉辦專題培訓班進行補課。成立xx小學“師德師風整治”專項行動領導小組，設立辦公室，具體負責整個行動的組織實施、協(xié)調(diào)指導、督促檢查、紀律保障和上下聯(lián)絡等工作。(三)務求整改實效。同時要通過活動的開展，分析查找出學校管理、教師隊伍建設等工作中存在的疏漏和缺陷，進一步完善制度，健全機制，推動學校精細化管理水平和辦學質(zhì)量向更高層次邁進。一、主要存在的問題:課余時間，自學不夠，學習的層次不高。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。是思想上有等、懶、靠的情緒。平時思考的不夠多，工作方法單一。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》，《洛陽市中小學教師師德十不準》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析一、查自己在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)?！狈e極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。許多工作到推不掉時才倉促動手做。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。下階段工作思路:加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習內(nèi)容，約束自己，認真整改。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。認真總結經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。