【正文】 公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的現(xiàn)象；（5）查有無在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護 學生人身安全職責的現(xiàn)象；（6）查有無在招生、考試、考核評價、職務評審、教研活動中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象；（7）查有無教育理念陳舊、教法死板，不讀書不學習，不思進取，不愿接受新方法、新課改等行為；（8）查有無校園內(nèi)吸煙、上課時間接打電話、講臟話粗話等行為；（9）查有無拒不接受學校正常工作安排,消極怠工，甚至擅 自脫崗等違反工作紀律的現(xiàn)象；（10）查有無接受家長的宴請或索要財物、向?qū)W生推銷資料 或?qū)W習用品、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教、調(diào)人情座位等行為；（11）查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點等違反職 業(yè)道德和違法違紀的行為；(12)查有無學校領(lǐng)導脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴，管理不透明等現(xiàn)象；或違反財務、紀律等規(guī)定的現(xiàn)象；服務態(tài)度蠻橫的現(xiàn)象；（13）查有無不服從工作調(diào)配和管理，或搬弄是非、制造矛 盾、破壞團結(jié)，或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為；（14）查有無不遵守學校考勤制度，遲到早退、無故不參加 學校組織的集體活動或曠工的行為；（15）查有無傳謠、造謠，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負責任言論、搞 人身攻擊的行為。民主評議工作由學校牽頭組織，邀請區(qū)教育局領(lǐng)導參加，采取領(lǐng)導評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結(jié)果記入師德檔案，作為教師考核、職務評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。（三）第三階段（2014 年8月21日—2014年12月底）整改提高階段，突出“整改實效”。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進校風、教風和學風好轉(zhuǎn)。對在師德師風方面有突出表現(xiàn)師德模范，學校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦?！皫煹聨燂L整治”專項活動結(jié)束時，學校將針對活動內(nèi)容制定具體的驗收評估細則，抽組人員分年級組、處室進行嚴格驗收。七、保證措施（一）加強組織領(lǐng)導。要充分利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡報等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風整治”專項行動活動的重大意義，及時反映工作進展情況和工作成效，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效，充分反映群眾意見，切實發(fā)揮輿論宣傳的導向作用和監(jiān)督作用。要建立健全效能問責機制和辦法，嚴格執(zhí)行過錯責任追究等有關(guān)規(guī)定，切實解決師德師風方面存在的突出問題，全力以赴實現(xiàn)專項整治活動目標，以教學質(zhì)量和辦學水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進步檢驗專項整治活動的成效。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。明確學校校長是師德師風建設(shè)第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設(shè)“一票否決制”，切實規(guī)范中小學教師職業(yè)道德行為。組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。（1）制定整改措施。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。要求教師敢于正視自 己,不能避重就輕、避實就虛。征求意 見,查擺問題階段。學校每周集中學習第2頁 /(共4頁)2次,個人自學不少于 5天。采取自我檢查、自我教育、自我提高 的方法,每人書寫自查總結(jié)或自查報告。學校針對存在的突出問題, 制訂了切實可行的整改方案。專項整治活動結(jié)束, 全體教職工寫出 師德師風承諾交學校存檔備案。二是建立師德師 風系列制度規(guī)范, 使廣大教師的思想道德作風建設(shè)有章可循, 目標明 確,。師德師風建章立制,促使學校管理進一步向制度化、規(guī)范化、科學化 邁進。認識提高的過程也就是師德 西李坡小學師德師風專項整治活動第一階段總結(jié)根據(jù)上級師德師風專項整治要求和精神，我校結(jié)合實際情況，開學第一周召開全校教職工師德師風專項整治活動動員大會，全面展開了師德師風專項整治活動，現(xiàn)將我校第一階段活動的學習情況總結(jié)如下：一、取得的成效：師德師風專項整治活動開展將近一個月了，我校的師德師風建設(shè)取得了一定的成效。為切實加強專項整治活動的領(lǐng)導，學校專門建立了“師德師風專項整治活動領(lǐng)導小組”，由劉秉奇任組長，王艷華、武麗霞二位副校長任成員，切實加強對專項整治活動的領(lǐng)導，使活動有條不紊地開展。領(lǐng)導建設(shè)小組以身立樣，在完成學校日常的管理工作之后，加班加點的搜集師德師風建設(shè)材料。有些關(guān)心學生不夠到位，對同學們的態(tài)度不夠和藹、耐心，部分學生感受不到老師的溫情和關(guān)愛，更是難以做到嚴慈相濟，成為學生的良師益友。一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、省、市、縣和縣教育黨工委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強化隊伍管理，優(yōu)化師德師風為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴明紀律為抓手，著力解決我校教師隊伍師德師風中存在的突出問題，全面加強學校班子成員和全體教職工的師德師風師能建設(shè)，切實增強教職員的責任意識、法制意識、紀律意識、安全意識，確保學校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定，為促進學校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅強支撐。領(lǐng)導小組成員名單如下：組 長：xx副組長：xx成 員：xx領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校辦公室，xx兼任辦公室主任，學校德育處和辦公室具體負責日常工作。六、活動方法步驟專項整治活動從 2014年4月1日開始，8月底結(jié)束，共5個月。成立龍頭山小學“師德師風整治”專項行動領(lǐng)導小組，制定實施方案和工作行事歷，召開全體教職工會議，對“師德師風整治”專項行動進行動員部署，及時傳達和貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于“師德師風整治”專項行動的工作要求。按照“師德師風整治”專項行動工作行事歷組織全體教師通過集中學習和自學相結(jié)合的方式，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》、《教育部中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件；學習《德興市教職工管理辦法》和《龍頭山小學教職工管理制度》等有關(guān)師德師風建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。二、組織機構(gòu) 組長： 副組長： 成員：三、工作目標１、切實提高對加強師德師風建設(shè)重要性的認識，增強緊迫感和責任感，成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，落實師德師風建設(shè)責任制，一手抓業(yè)務學習，一手抓師德師風建設(shè)的制度。５、從構(gòu)建和諧社會的大局出發(fā)，加強管理，改善服務，多辦實事，通過師德師風集中教育活動，教育行業(yè)形象有新改善，人民群眾感受有新變化，社會滿意度有較大的提高。（３）時間：2017年1月13日14日。廣泛征求群眾意見。通過學生、家長提、同事幫、組織評的方法，重點查找存在的問題，并根據(jù)征求到的意見，找準教師在師德師風和服務質(zhì)量方面存在的突出問題，深刻分析思想根源，明確努力方向，提出改進措施，形成剖析材料，落實整改措施。每位教師要根據(jù)評議意見，認真修改好自己的剖析材料，制定整改方案，進行整改。同時，將整改方案、整改措施、整改工作進展情況和成效，通過校務公開欄公示，接受監(jiān)督。加強督促檢查。平昌縣XX小學2017年1月12日