人教版物理八下41《溫度計》7-預(yù)覽頁
【正文】 技能 1．了解溫度的概念； 2． 了解生活環(huán)境中常見的溫度值； 3．會用溫度計測量溫度。 [來源 :] 【教學(xué)工具】 自制溫度計，燒杯，水，實(shí)物投影儀（數(shù)張已準(zhǔn)備好的膠片）， 實(shí)驗(yàn)室用的溫度計，寒暑表，體溫計。 科 167。K] 生：能。溫度一樣，物體的冷熱程度相同。 師：同樣一杯水，出現(xiàn)了不同的溫度，究竟誰 的正確呢？我們怎么知道他的正確溫度值呢？ 生：都正確；用溫度計。通過這個實(shí)驗(yàn)的演示，可見物理知識在生活中的應(yīng)用。 分析：為什么會出現(xiàn)這樣的情況？（熱脹冷縮的性質(zhì)）從中，你能找出溫度計的測量原理是什么？ 通過自制溫度計的演示，讓學(xué)生體會溫度計的測量原理──液體的熱脹冷縮的性質(zhì)。（例：以小組為單位，每組派一為代表，每道題為 10分，答對加分）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，在這些問題的回答中，穿插有關(guān)量程和分度值的概念；量程和分度值是學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)，在學(xué)生沒有學(xué)習(xí)過測量的基礎(chǔ)上讓他們來理解分度值有一定的難度，所 以，讓學(xué)生通過 1℃的得到，體會分度值的由來，并逐漸體會分度值體現(xiàn)的是測量精確度?？梢云鸬绞掳牍Ρ兜男Ч?。這樣才能正確讀出所測量的溫度，并且不會損壞溫度計 。 （ 5）讀數(shù)時，溫度計不能離開被測物體讀數(shù)。總結(jié)體溫計使用時的注意點(diǎn)。學(xué)生對這種方式很感興趣，特別是對溫度計結(jié)構(gòu)，工作原理和體溫計的縮口的探究表現(xiàn)了極大的熱
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1