【正文】 這樣，才不會(huì)我的無知而漏掉重點(diǎn)知識，耽誤學(xué)生；最后，學(xué)校采用走出去請進(jìn)來的辦法，選派優(yōu)秀教師到北京、鄭州、開封、安陽參加各種學(xué)術(shù)報(bào)告和教育論壇，邀請兄弟學(xué)校和教研專家送教下鄉(xiāng)，引領(lǐng)和帶動(dòng)學(xué)校教育教研水平。勞動(dòng)雖苦，雖累，但我能堅(jiān)持，因?yàn)槲疑羁腆w會(huì)了xx精神！體會(huì)到xx精神是一種挑戰(zhàn)自然、追求新生活的進(jìn)取精神，是一種艱苦奮斗，犧牲奉獻(xiàn)的精神。這是xx人民的豐功偉績，是一條英雄的渠，是咱xx人的驕傲。我經(jīng)常要求孩子，在學(xué)習(xí)上要有耐心和細(xì)心，要不怕累、不怕苦，聰明孩子的百分之九十九都是勤勞換來的。在這次弘揚(yáng)xx精神的浪潮中，我校為扎實(shí)推進(jìn)課程改革，讓我們把課改落到實(shí)處，在資金十分緊張的情況下，擠出部分資金，于 11月7日組織全體任課教師到杜郎口中學(xué)進(jìn)行了為期兩天的參觀學(xué)習(xí)，杜郎口中學(xué)的角角落落都是催人奮進(jìn)的文化標(biāo)語。為山區(qū)培養(yǎng)會(huì)說、會(huì)學(xué)的好孩子。在多年來的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到：要搞好教書育人，就要講拼搏、講奉獻(xiàn)、講方法。在實(shí)際工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。第三篇：我為黨旗添光彩—為教育事業(yè)添磚加瓦我為黨旗添光彩—為教育事業(yè)添磚加瓦各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好：再過幾天，就是我們敬愛的黨91周年華誕。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那個(gè)陽光燦爛的日子，我站在那面鮮紅的旗幟下，莊嚴(yán)的舉起右拳宣誓：為共產(chǎn)主義奮斗終生，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切??從那一刻起，我下定決心，一定不能辜負(fù)黨對我的培養(yǎng)教育，不能辜負(fù)黨對我的殷切期望，我要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)和工作，來報(bào)答黨對我的培育知恩。作為一名青年黨員，在各位領(lǐng)導(dǎo)，老黨員面前，我不敢自吹自雷，但這一年的教育生涯中，我忠誠與黨的事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，關(guān)心集體，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。有一種選擇叫無悔，有一種信念叫堅(jiān)定，有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種力量叫凝聚！作為一名普通的共產(chǎn)黨員，盡管我們做的都是一些小事，但是，只要把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡工作做好，我們的人生就有價(jià)值，就有魅力。第四篇：我為教師添光彩 副本讓青春在奉獻(xiàn)中閃光我為教師添光彩我愿把自己當(dāng)作蠟燭，為教育事業(yè)而無私燃燒！我愿把自己當(dāng)作春蠶，為教育事業(yè)而吐絲結(jié)繭！歲月可以帶走我的青春，時(shí)光可以更改我的容顏，可是，這一切都無法改變我內(nèi)心的一個(gè)信念，那就是——我要把我的一身獻(xiàn)給教育事業(yè)人的生命只有一次，而青春則是易逝的一段，我們的青春應(yīng)當(dāng)怎樣度過才有意義呢？這正是我的題目——《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光我為教師添光彩》。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索、推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！三尺講臺(tái)是我馳騁沙場的沃野，一塊黑板是我對鏡梳妝的鏡鑒。2011年9月，學(xué)區(qū)安排我負(fù)責(zé)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，我深知這是組織對我的信任，更是對我的考驗(yàn)，與此同時(shí)我還承擔(dān)兩個(gè)初中班的生物教學(xué)，“責(zé)任重于泰山”，面對這樣的千斤重?fù)?dān)我鼓勵(lì)自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽光。由于一心撲在工作上，長期的精力透支和工作壓力使我慢慢地感到自己身體每況愈下，終于在2011年信息技術(shù)補(bǔ)課結(jié)束后我病倒了?！痹谖业纳钪幸膊荒軟]有孩子們的歡聲笑語。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的辛勞，奉獻(xiàn)我們的汗水?！边@些溢美之辭，讓我對教師這一職業(yè)充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的，而更多的時(shí)間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對知識渴盼的臉。經(jīng)常聽到有教師反映某些學(xué)生朽木不可雕，任你怎樣管教就是不知學(xué)習(xí)、不去悔改。教師加大愛心投入，營造平等互敬的教育氛圍就顯得尤為重要。一位充滿愛心的教師在教育崗位上發(fā)出的光和熱是無法估量的。老師對他們的尊重、贊賞和期待會(huì)使他們的潛能和個(gè)性自由而充分地表現(xiàn)出來?？吹竭@些，怎么不使我們感到欣慰？我要自豪的說：“我們的孩子將來一定會(huì)成為棟梁之才，會(huì)把未來建設(shè)的更加繁榮、富強(qiáng)！”愛能喚醒一切低沉和萎靡，愛能沖破一切困難和阻力。講述著一個(gè)個(gè)飽含我們教師，酸甜苦辣的故事。一種以某些主觀意識形態(tài)去適當(dāng)改變另外一些主觀意識形態(tài)的一種方法。教育活動(dòng)中的信息傳播者被稱為教育者，信息傳播的對象被稱為教育對象。作為一名教育工作者，我更清楚自己肩負(fù)的歷史使命：培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。我心中飄揚(yáng)著教育的旗幟，我只愿用我最美好的青春奉獻(xiàn)給教育的事業(yè)。從第一天踏上三尺講臺(tái)，我就用心熱愛著每一個(gè)孩子。作為一名教師，我熱愛學(xué)生，更熱愛這份崇高的職業(yè)。在不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與總結(jié)中逐步提高自身業(yè)務(wù)水平。幾年來我所任教的班級多次被評為規(guī)范化班級，本人也獲得區(qū)級優(yōu)秀輔員的榮譽(yù)稱號。在教育這片土地上，謀求人生幸福，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！