教師群眾路線自我剖析材料范文大全-預覽頁
【正文】 夠豐富。第七、外出聽課學習的機會太少，即便有學習也缺少針對性和實用性。，并但在教學實踐中的應用還不到位。通過不斷地學習，用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辨別是非的能力，時刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。第三，加強創(chuàng)新意識，提高開拓進取的精神?？偨Y(jié)這次的自我剖析過程，本人對自己存在問題有了更全面的了解，相信通過不斷地學習與體驗，加上自己找、同事提、上級點、互相幫的過程，自己不進在思想上有認真的反思，在行動上有更大的突破。第三篇：群眾路線自我剖析“黨的群眾路線”學習之自我剖析2008級八年制 劉杰近期在學校的統(tǒng)一部署下，我學習了黨的群眾路線的基本理論和基本知識。通過學習，我加強了理論水平，提高了實踐能力，認識到黨的干部中存在的一些問題，同時，也對自己的各個方面進行了反省。依靠群眾的觀念不強，在學習工作中未做到廣泛深入地發(fā)動群眾提意見和建議，未能很好地汲取群眾的智慧，未能認真學習總結(jié)和利用群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗；為同學做得不夠，為同學辦實事少，在解決群眾問題上，總認為很多是普遍問題，不是自己解決的，沒有盡全力去爭取和努力。專業(yè)學習方面 目前，我的專業(yè)學習方向已經(jīng)大致確定，并且為了打好專業(yè)知識的基礎，特地在臨床上加強了學習，但仍然存在很多困惑，沒有詳細的近期目標和遠期目標，不知實現(xiàn)目標的方式，缺乏專業(yè)學習的整體思路，只是單純的游蕩在知識的海洋，卻不知如何壯大自己。與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學習，經(jīng)常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業(yè)知識，關注個人發(fā)展。第二、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。在學習中，還存在重業(yè)務學習輕政治理論學習的現(xiàn)象。此外，就自身專業(yè)和教育理論學習的力度也不夠。工作方法和工作效率都有待進一步改進和提高?？傉J為自己已經(jīng)積累了一定的教育教學經(jīng)驗，形成了固定教學模式。(三)對師德師風應有更嚴格的要求。對少數(shù)惡習難改的學生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和科學發(fā)展觀的重要思想，認真學習黨的十八大精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的精神實質(zhì)和深遠意義，扎扎實實地投入到活動中去，按照嚴格要求自己。2014年7月12日第五篇：教師對照群眾路線自我剖析材料教師對照群眾路線自我剖析材料一、認識自學校開展群眾路線以來，各項活動扎實開展，豐富多彩。每周組織兩次學習，或自學、或支部學習、或請專家報告，或?qū)W校領導講座，或看電影，或進行交流發(fā)言、或外出參觀，學習活動效果明顯。教育活動的每一個環(huán)節(jié)均扎實有效地開展。二、我的自我剖析自學習以來，我認真對照有關要求，深入剖析自己，發(fā)現(xiàn)問題，以求解決問題。同時落實到實際不夠，學習的效果不是很好。身為學校副校長，受領導的安排，對內(nèi)、對外的教育教學管理需要綜合協(xié)調(diào)，存在標準低、效率不高的問題。對于教學工作關心地多，對于管理、學生思想方面關心的少。由于種種原因，工作作風上也存在形式主義現(xiàn)象。認真教育教學業(yè)務知識，提高自己的高度和管理的能力，做有專業(yè)底氣的副校長。要積極探索，努力實踐，克服求穩(wěn)的思想，改進工作方法，注重理論聯(lián)系實際，把好事辦好、把實事辦好。積極主動地支持、配合校長開展好各項工作，當好助手。要修煉自我，勤于讀書。我與同志的溝通還有欠缺，有時盡管自己的出發(fā)點是對的，但辦事效果不是很理想，究其原因是工作方法過于簡單，只注重事情的結(jié)果，而忽視了事情的發(fā)展和過程，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個標準一刀切，使別人不易接受。5．進一步在“落實”上做好文章，強化“質(zhì)量”意識，不斷提高學校教育教
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