人教版高中地理必修一11《宇宙中的地球》1-預(yù)覽頁
【正文】 閱讀） 課本第 2頁的第一節(jié)文字和圖 。大家來說說看八大行星的名稱、排序及分類。 （活動(dòng)） 閱讀課本第 6頁本節(jié)第三目“存在生命的行星”，歸納總結(jié)地球上出現(xiàn)生命的原因。 ☆板書設(shè)計(jì)： 第一章 行星地球 第一節(jié) 宇宙中的地球 ☆鞏固練習(xí) 《金榜直通》 2~3頁：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 1~5題，綜合題第 6題 作業(yè)布置： 作業(yè) 1 圖 示天體系統(tǒng)的層次性 太陽系八大行星的排序、分類及小行星帶的位置 地球上存在生命的自身?xiàng)l件 參考答案： 總星系 銀河系 —— 太陽系 —— 地月系 河外星系 由內(nèi)而外，依次是水星、金星、地球、火星、∣木星、土星、∣天王星、海王星 類地行星 巨行星 遠(yuǎn)日行星 小行星帶位于火星、木星軌道之間。言歸正傳， 第一節(jié) 人口數(shù)量 的變化 【 教學(xué)目標(biāo) 】 ，并能一一解釋其原因； ，并理解不同國家有不同的人口政策； ，并 比較人口增長模式的時(shí)間和空間的差異； ，能讀懂并分析人口增長坐標(biāo)圖；同時(shí)能辯證地認(rèn)識(shí)人口增長的不同狀況采取的人口政策也不同。 【 新課教學(xué) 】 ： （圖片展示）：世界 60億人口日 學(xué)生學(xué)、思過程設(shè)計(jì) 大家春節(jié)回去有沒有發(fā)現(xiàn)自己住的社區(qū)周圍人口有沒有什么變化？ 老師：圖片中，大家看到了什么？ 學(xué)生：安南抱著一個(gè)小孩。 【 板書 】 一、人 口的自然增長 （一）人口在數(shù)量變化在時(shí)間上是不均勻的 【 新課教學(xué) 】 請(qǐng)同學(xué)理解人口的自然增長由人口基數(shù)及自然增長率決定，而自然增長率由出生率、死亡率決定。 學(xué)生學(xué)、思過程設(shè)計(jì) 間上也是有差異的。 結(jié)合 P5“閱讀”，進(jìn)一步驗(yàn)證人口增長在空間上的差異 —— 發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家 【 教師小結(jié) 】 （表格對(duì)比） 【 新課教學(xué) 】 通過之前 探討的發(fā) 展中國家人口自然增長率不斷下降的趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生討論分析發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家各自出現(xiàn)的人口問題和解決對(duì)策，樹立學(xué)生的人口發(fā)展觀。 【 教師小結(jié) 】 發(fā)達(dá)國家 — 人 口增長太慢：勞動(dòng)力不足，資源得不到合理的開發(fā)，空間得不到合理利用；人口老齡化，個(gè)人及社會(huì)贍養(yǎng)負(fù)擔(dān)增加，社會(huì)福利和保障面臨的壓力增大，國防兵員不足等問題。 學(xué)生學(xué)、思過程設(shè)計(jì) 【 作業(yè)設(shè)計(jì) 】 閱讀 19502021 年各大洲和地區(qū)人口數(shù)量的增長通過問題引導(dǎo) 學(xué)生觀察人口增長的空間特點(diǎn)，并分析影響這一差異的原因。采用問題引導(dǎo)法，幫助學(xué)生自主地尋找答案，加強(qiáng)記憶， 同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思維方式。 【 設(shè)計(jì)意圖 】 前面由老師幫忙引導(dǎo)，在學(xué)生掌握了一 定的知識(shí)內(nèi)容和分析方法之后，最后由學(xué)生自己來探討，有助于開拓他們的思維和培養(yǎng)他們的分析能力
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